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1、1,“我们八（11）(12)班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。”,“我们八（11）(12)班的学生很可爱。”,2,扮靓语言，让我们的作文 文采飞扬,3,学习目标,1、学习精彩拟题。 2、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。 3、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。,4,孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。,5,阅卷老师说：“一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨
2、也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。”语言是作文的外在表现形式,阅卷者在判作文时首先要看你的语言,语言不够靓丽就很可能失去得高分的机会。,6,靓丽的语言就是运用具体可感的表现手法和描写方法来写人、写景、写物,写事，从而达到一种如见其人，如闻其声，如临其境之效的语言。,什么是靓丽的语言：,7,给我们的语言增添魅力,靓丽语言的基本特征,具体可感,生动形象,富有情韵,8,如何让你的作文靓起来？,题 目 是 文 章 的 “眼 睛”,读书乐 论读书 读书之路 读书的益处,读书很重要 读书之我见 读书的体会 读书歪谈 读书使人理性,看一看：,题目不够
3、新颖，缺乏创造力。,精彩拟题,引用，让“眼睛”亮起来！,1.引用流行歌词,谢谢你给我的爱致读书 读书使我如此美丽 读书真好 读书，留下脚印一串串 乘着阅读的翅膀 我的眼里只有你 一路上有你 莫名的我就喜欢你,2.引用诗文名句,腹有诗书气自华 为“伊”消得人憔悴 读书破万卷，下笔如有神 读书百遍，其义自见 我愿意是一只书虫 问渠那得清如许，为有“读书”活水来 欲穷千里目，多读几本书 何以解忧，惟有读书,3.引用广告词、熟语、电视剧名,徜徉书海，我心飞翔 我读书，我快乐 滴滴书香，意犹未尽 无“读”不丈夫 一生之计在于读 爱你没商量读书,驰骋书海，收获人生 好读书，读好书 心灵在书中飞翔 恣行书乡
4、 乐在读书 读书三益 我的书香之路 坐拥书虫秀内慧 书海拾贝 畅享读书的馨香 书香缕缕,其它好题！,原则：与主旨立意结合，精当贴切。,方法：平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识。,注 意,运用直接引用和化引法给下列话题拟定一个漂亮的题目。请以“我”为话题,牛刀小试,酸酸甜甜就是我我是一只小小鸟我要飞得更高至少还有我我的未来不是梦真我的风采我是一个笨小孩我想唱歌又不敢唱最近我比较烦，比较烦天生我材必有用,参考文题,19,探 一 探,材料1：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。小
5、草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,怎样使语言靓丽？,20,探 一 探,材料1：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,叠音词,叠音词,叠音词,叠音词,叠音词,(富有生气),动词,怎样使语言靓丽？,21,探 一 探,材
6、料2：幸福是抽象的，很难用语言表达的。 幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。,怎样使语言靓丽？,22,探 一 探,材料2： 幸福是抽象的，很难用语言表达的。 幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。,比喻,比喻,比喻,(形象具体),怎样使语言靓丽？,排比,(抒情),23,探 一 探,材料3： 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满
7、乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。,怎样使语言靓丽？,24,探 一 探,材料3： 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友别离便产生了友谊的牵挂。 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽
8、，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。,引用,引用,引用,怎样使语言靓丽？,25,探 一 探,。,材料4： 我们其实也不丑，只是皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。 我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。,怎样使语言靓丽？,26,探 一 探,。,材料4： 我们其实也不丑，由于皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并
9、不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。 我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,(具有生活气息),拟人,比喻,怎样使语言靓丽？,(形象生动),27,探一探,怎样使语言靓丽？,材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。材料
10、2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。,28,适当运用词语(色彩词
11、,叠词,成语，形容词、动词、四字短语等) 适当运用各种修辞手法 3. 借用古诗文，名人名言，历史典故 4.不妨来点幽默 5.句式要有一定的变化 6.多用哲理句 7.细腻生动的描写,使语言靓丽的方法:,探 一 探,29,巧用修辞添魅力,第一招,30,同一意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？,1.A.她长得很瘦。2. 天黑了。,B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。B.白日害羞地偎进山的怀抱。,31,示例 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。,前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈
12、，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 （借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘”越来越多的情形，语言生动、活泼）,示例：幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。 （比喻）,精妙比喻可入诗,33,学生作品片段赏析,生活是酒，体验就是尽情的畅饮，潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验就是尽情的品位。怡然自得，旷远幽静。生活是水，体验就是努力的感知，清新澄澈，至净至纯。生活的点点滴滴，都藏身与不为人知的角落，只有体验过其中的滋味，才能掘出人生最闪烁的一页。人生极处是体验,34,学生作品片段赏析,茶叶需经
13、多次沸水的浸泡，才会绽入芳香；生铁需经反反复复地锤打，才会百炼成钢；幼鹰需要多次折断双翅，才能展翅飞翔；创造需要反复失败重来，才会梦想成真如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之门的歌，一首亘有古不变的，百折不挠的歌，一首需要我们认真对待的歌。磨炼像一首歌，让歌声陪伴度过每一个春秋。磨炼像一首歌,35,将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。 1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。,我也试一试,36,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了干涸的心田； 爱
14、心是汪洋中的一座航标，指明了人生的方向。 （摘自荆州市考生 把爱心带给他人）,佳段欣赏,欣赏优秀片段， 思考运用的修辞，并感受其作用 ：,37,李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远。我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。,38,古语云：“不积跬（ ku）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖(t)又怎能北伐中原而名垂千古？
15、若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？,39,善用修辞，使语言形象可感。,亮 点 揭 秘,40,1、根据下列句子的格式、修辞和语境，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过， ， ；你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落， 望云卷云舒。,雪来压过,霜来欺过,我再试一试,41,修辞用与不用，确实有着天壤之别！,但是多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。,温馨提示,42,第二招： 活用诗文增文彩,活用诗
16、文增文采,第二招：,43,方法二：运用诗词，增加文采。,诗词名句，犹如一颗摇曳的草，虽小，却诞生了一个春天。,层次一：直接引用,44,幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信； 幸福是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着；,45,寂寞是李太白“举杯邀明月，对影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，月如钩” 的愁丝纠缠； 寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠，独怆然而涕下”的伤情慨叹。,46,书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任。书中求知,
