《六年级上语文课件伯牙绝弦人教新课标_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上语文课件伯牙绝弦人教新课标_1（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识与技能： 1朗读课文，背诵课文。 2能根据注释和课外资料理解词句的意思，能用自己的话讲这个故事。 3.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 过程与方法： 引导学生读课文，借助注释，读懂课文的意思。 情感态度与价值观： 感受朋友之间真挚的友情，感受音乐的无穷魅力。,教学目标,伯牙绝弦,学习目标：1、能正确朗读，译讲并背诵古诗。 （重点）2、体会作者的思想感情。（难点）,1分钟,（5分钟）,第一次“先学后教”（解题）,（3分钟后检查学习情况）,“伯牙绝弦”是什么意思？,伯牙绝弦：俞伯牙不再弹琴。,第二次“先学后教” 10分钟（译讲课文） 请同学们读古诗，结合课下注释，逐字逐句译讲，先译讲重
2、点字的意思，再译讲整句诗的意思。,2分钟后检测,伯牙绝弦伯牙善（ ）鼓（ ）琴，钟子期善（ ）听。伯牙鼓琴，志在高山（ ），钟子期曰：“善哉（ ），峨峨（ ）兮（ ）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋（ ）兮若江河！”伯牙所念（ ），钟子期必得之。子期死，伯牙谓（ ）世再无知音，乃（ ）破琴（ ）绝弦，终身不复（ ）鼓。,擅长,弹,善于,心里想着高山,表示感叹语气,高,相当于“啊”,广大,想,认为,于是,把琴摔破,重新,文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？,第三次“先学后教” 10分钟（反复朗读，思考问题）,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰
3、：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙所念，钟子期必得之。,第四三次“先学后教” 5分钟（背诵课文） 善鼓琴-善听-志在高山-志在流水-子期断弦。 反复背，反复读。 3分钟，比谁正确背诵课文。,2分钟后检测,课堂小结,通过本节课的学习你有什么收获呢？还有什么问题需要帮助呢？,1分钟,当堂训练,8分钟,一、选择正确的解释，填入括号内。 绝 A、断绝 B、尽 穷尽 、极，最 、走不通的，没有出路的 、弹尽粮绝（ ） 、绝处逢生 （ ） 、伯牙绝弦（ ） 、绝密文件 （ ） 复 、重复 、两个或两个以上 、回答，答复 、再，又 、山重水复（ ） 、终身不复鼓（ ） 、请复写一遍（ ） 、收到爸爸的复信（ ） 善 、擅长 、好，表示赞叹 、善良，慈善 、容易 、钟子期善听（ ） 、多做善事（ ） 、多愁善感（ ） 、善哉，洋洋兮若江河（ ） 二、根据课文填空。 、 ，伯牙绝弦已无声。 、俞伯牙和钟子期相传为 时代的人。关于两人的传说， 、 中均有记载。 、今人常用“高山流水”来比喻（ ）。 三、补充。 1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 2、志在流水，钟子期曰：“ ” 3、伯牙所念， 。,教学反思：,
