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1、工程估价实训任务书工程估价实训任务书课程设计题目：课程设计题目：#预算书（图纸可以自选，也可以根据提供的图纸计算）预算书（图纸可以自选，也可以根据提供的图纸计算）一、已知参数和设计要求：已知参数详见任务书所附工程施工图纸；依据所提供的工程施工图及相关资料，完成现行定额计价模式下的工程预算。提交设计成果及装订（采用 A4 纸张打印）顺序如下：1.课程设计封面、课程设计评分表。2.定额计价模式工程预算封面、编制说明、直接费取费表、计价及工料分析表、材料汇总表、价差调整表、工程量计算书。 （注：1.计算书表格可以参考附件内容。2.可以用手计算也可以用软件计算） 3.课程设计任务书。二、学生应完成的工
2、作：1.依据现行预算定额工程量计算规则进行工程量计算；2.编制工程预算（定额计价模式的施工图预算） ； 3.打印、装订、呈交设计成果。三、目前资料收集情况（含指定参考资料）：全国统一建筑工程基础定额基价表 （2008 年）全国统一装饰工程基础定额基价表 （2008 年）湖北省建设工程费用定额 （2008 年） 及其配套文件湖北省建筑工程消耗量定额 （2008 年） 湖北省装饰工程消耗量定额 （2008 年）四、课程设计完成要求：课程设计可以独立也可以分组完成，35 人为一个小组，若分组完成必须在设计成果中注明各自完成的内容，方便计分；若不注明，记 0 分。五、课程设计的工作计划： 实训时间共为
3、四周，前三周可以利用课后的课余时间集中辅导，最后一周为统一答疑和 辅导时间。院系 班级 学号 指导老师 罗卓、郭波 （签名） 学生 （签名）任务下达日期 2014 年 3 月 19 日 完成日期 2014 年 4 月 19 日课程设计评分表课程设计评分表课程设计综合成绩： 优秀 (100x90 )良好 (90x80)中等 (80x70)及格 (70x60 )不及格 (x60)项目权重成绩参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态 度0.15学习态度认 真，科学作 风严谨，严 格保证设计 时间并按任 务书中规定 的进度开展 各项工作学习态度比 较认真，科 学作风良好， 能按期圆满 完成任务书
4、 规定的任务学习态度尚 好，遵守组 织纪律，基 本保证设计 时间，按期 完成各项工 作学习态度尚 可，能遵守 组织纪律， 能按期完成 任务学习马虎， 纪律涣散， 工作作风不 严谨，不能 保证设计时 间和进度技术水 平与实 际能力0.45理论分析与 计算正确， 数据准确， 有很强的实 际动手能力、 经济分析能 力和计算机 应用能力， 调查调研非 常合理、可 信理论分析与 计算正确， 数据比较准 确，有较强 的实际动手 能力、经济 分析能力和 计算机应用 能力，调查 调研比较合 理、可信理论分析与 计算基本正 确，数据比 较准确，有 一定的实际 动手能力， 调查调研比 较可信理论分析与 计算无大错
5、， 数据无大错理论分析与 计算有原则 错误，数据 不可靠，实 际动手能力 差，调查调 研有较大的 问题创新0.1有重大改进 或独特见解， 有一定实用 价值有较大改进 或新颖见解， 实用性尚可有一定改进 或新的见解有一定见解 观念陈旧计算书 质量0.30结构严谨， 逻辑性强， 层次清晰， 完全符合规 范化要求， 书写工整或 用计算机打 印成文结构合理， 符合逻辑， 符合规范化 要求，书写 工整或用计 算机打印成 文结构合理， 层次较为分 明，基本达 到规范化要 求，书写比 较工整结构基本合 理，逻辑基 本清楚，勉 强达到规范 化要求内容空泛， 结构混乱， 达不到规范 化要求评阅教师： 罗卓 日 期： 2014.3.19
