《人教版2018年二年级上册数学第6单元《表内乘法（二）》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2018年二年级上册数学第6单元《表内乘法（二）》导学案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【人教版】2018年二年级数学上册导学案1第第1课时课时 7的乘法口诀的乘法口诀学法指导：学法指导：1、经历编制7-9的乘法口诀的过程，体验7-9的乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步熟记7-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。 3、通过编制乘法口诀，初步学会类推的方法学习新知识。学习目标：学习目标：1.理解7的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。学习重点：学习重点： 理解7的乘法口诀的来源和意义。学习难点：学习难点：初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。一自主学习 （一）、学习
2、例1 1、阅读教材主题图，理解图意。 观察： （1）、我在图中看到了 。（自己看图互相说一说） （2）、我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几个方块？ （3）、我是这样算的：一个七巧板 个；2个七巧板 个，三个七巧板 。（相互说一说） 2、合作探究7个几计算方法。 2个七应该这样计算：（ ）我们先用小棒摆一摆：左边摆7根小棒，右边再摆7根小棒。我可以看出来就有 个七。提出用加法计算的数学问题。看着72页图， 一个七巧板可以这样列式 ，两个七巧板我能这样列式 ，三个七巧板我还能这样列式 ，四个.五个我都能行。3、同桌提问：5个七可以用小棒怎么摆？我是这样摆的： 。 同桌检查，评价 二、练习反馈 1、
3、看图列式。（自主完成“练习十七”）【人教版】2018年二年级数学上册导学案22、通过今天的学习，我会计算 了。 我会自己说算式，自己说出得数，算式： 三、课堂小结 今天我们学习的是（ ）的乘法口诀，我可以用的乘法口诀计算几个七的算式了。四、当堂检测：二七（ ） 四（ ）二十八 三七（ ） 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）【人教版】2018年二年级数学上册导学案3第第2课时课时 8的乘法口诀的乘法口诀学法指导：学法指导：1、认真观察75页例2主题图，了解图意并列出算式。 2、针
4、对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：学习目标：1、理解8的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握8的乘法口诀。能运用8的乘法口诀求积。 3、通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。学习重点：学习重点： 理解8的乘法口诀的来源和意义。学习难点：学习难点：编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。一、复习铺垫 1我会“开火车”口算。4X7 7X2 3X6 5X6 6X4 3X3 5X2 7X3 7X4+3 5X7+5 6X6-6 3X5+3 2、列式解答。（1）7的5倍是多少？ （2）4的3倍是多少？ （3）6个4相加是多少？ （4）7和5相加是多少
5、？ 二，学习新课1 教学例2 (1)通过主题图，我发现了一排乐队有（ ）人，两排有（ ）人，3排有（ ），依次类推。 (2)和小马比一比，谁会跑得更准确更快。 我是这样想的： (3) 口决编写我能行。 (4) 我问你答。二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ） (5)齐读8的乘法口诀。 2完成“开火车”。三八（二十四） 五八（四十） 七八（五十六） 八八（六十四） 四六（二十四） 三、巩固测评。【人教版】2018年二年级数学上册导学案4想一想。1、试一试，填上适当的数。3X8=24 6X6=36 24= X X 36= X X 2、考一考。 （1）8碗水可以装满一壶，6壶水可以装满一桶，
6、一桶可以装（ ）碗水。（2）一壶水可以倒满2瓶，一瓶水可以倒满4杯，一壶水可以倒满（ ）杯。通过今天的学习，我学会了 。 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）【人教版】2018年二年级数学上册导学案5第第3课时课时 9的乘法口诀的乘法口诀学法指导：学法指导：1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：学习目标：1、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。 2、进一步强化学生解决问题的能力。学习重点：学习重点：
7、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。学习难点学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。一、谈话进入。前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天我们一起来复习有关的知识。 二、强化练习。1、 完成81页第5题，并选择一个算式上午说一说是用哪一句口诀进行计算的。9X5= 9X6= 9X4=9X3= 9X2= 9X1=9X9= 9X7= 9X8=2、第6题对号停车。（独立完成，小组内汇报）3、独立完成第7题。将书上所缺文字、口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（每句口诀要求列出两个乘法算式）口诀： 口诀 算式： 算式： 4、独立完成82页第8题。 在第8题里，
8、我知道：共有（ ）棵树，每棵树间隔（ ）米，从第一棵树到最后一棵树之间共有多少米？我知道，共有（ ）个（ ），因此，列式为： 。 三、巩固测评。我们独立完成第3页第题，小组内集体订正。 四、闯关我能行。 【人教版】2018年二年级数学上册导学案6 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）【人教版】2018年二年级数学上册导学案7第第4课时课时 整理和复习整理和复习学法指导：学法指导：1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑
9、。学习目标：学习目标：1、对所学的知识技能和思想方法进行总结和反思,系统认识本单元的学习内容。 2、培养学生对所学知识进行系统整理的能力 3、复习巩固1-9的乘法口诀以及挂与“倍”的有关问题。学习重点：学习重点： 对所学的知识技能和思想方法进行总结和反思,系统认识本单元的学习内容。学习难点：学习难点：复习巩固1-9的乘法口诀以及关于“倍”的有关问题，整理表内乘法表。一、复习铺垫，1、我能背诵1-9的乘法口诀。2、 写出下列乘法口诀的算式。四五二十 三八二十四3、填空我最行。 （ ）六二十四 二（ ）十四 七（ ）五十六 （ ）八四十 4、填一填第86页的口诀表，并和小组一起读一读。 5、背一背9的乘法口诀。 6、和老师对口令。四九（三十六） 三九（二十七） 九九（八十一） 五九（四十五） 二九（十八） 八九（七十二） 七九（六十三） 六九（五十四）三、巩固测评。 完成教材练习二十二。 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）【人教版】2018年二年级数学上册导学案8
