《《第三单元 雪域天音欣赏热巴舞曲课件》初中音乐人音版八年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第三单元 雪域天音欣赏热巴舞曲课件》初中音乐人音版八年级上册（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,这是件什么乐器？铃鼓 它是哪个少数民族的？藏族,热巴舞曲,引子,这段音乐是怎样的特点？最令你印象深刻的一个音响特征是什么？你能模仿么？,乐队中的哪一种乐器？你感觉是怎样的画面？这段音乐运用了藏族中哪一种素材？,刚洞, 1 3 2 1 | 6 5 5 5 - |,XX X | XXXX 0|,主旋律是什么乐器演奏的？,还有什么在吸引我们的耳朵？,主题一,主题一,你还听到了什么？ 只出现了一次么？结构简练，曲调优美，极富歌唱性,弦子,主题二,这段音乐，我们用手表示合适还是脚更合适？它的节奏、情绪是怎样的呢？欢快、紧凑,堆谐踢踏舞,主题三,这段音乐脚还适用么？,圆圈舞,主题四, 主题四 6 3 |
2、 2 - - 1 2 3 | 2 - - | 天 路 05 63| 2-2 3 1 2 3 | 2- 2 3| 为什么它们的旋律会很相似？它们是根据什么风格作曲的呢？藏族山歌,回顾,热巴舞曲,宗教音乐,弦子,堆谐,圆圈舞,？,藏族山歌,主题五,为何如此创作？ 什么是热巴舞？ 热巴舞”是我国藏族的一种以铃鼓舞为主，包括踢踏、说唱和杂耍在内的综合民间表演艺术。 那么管弦乐的热巴舞曲是否有区别呢？,作曲家简介,方可杰，河南许昌人，毕业于中央音乐学院。曾长期在地方文工团、戏曲团体担任专业小提琴演奏员。 全曲欣赏,尾声,这样一个音乐，说明民族音乐是创作的灵感源泉所在，也正是这样，让方可杰的作品，远远地走出了国门，用音乐向世人介绍西藏，音乐对民族民间音乐的传承富有特殊的意义。希望同学对民族民间音乐富于更多的热爱，做好民族民间音乐的传承，并且像方可杰一样学会创新。,
