《【教学课件】山人版思品8.3.2《我们的朋友遍天下》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学课件】山人版思品8.3.2《我们的朋友遍天下》（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,我们的朋友遍天下,学习目标:,1、为什么要扩大交往范围？（为什么要从内圈向外圈发展？） 2、怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外圈？） 3、怎样正确使用互联网？,P36、37 1、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？ 父母 老师 同学等 2、说说自己的交往范围有多大？ 交往范围比较窄，主要停留在内圈的交往阶段。,一、交往的“内圈”和“外圈”,我,父母,邻居,同学,陌生人,家庭,邻里,学校,社区,知心,一般,点头之交,我,交 往 圈,社会,从交往范围,从亲近程度,家庭、邻里、学校、社区、社会,知心朋友、一般 朋友、点头之交,交往圈的分类,家庭,学校,社区,社会,从以上几幅图的展现过程可
2、以看出人的交往发展有什么趋势？,想一想,人的交往发展趋势是由“内圈”向“外圈”发展，交往的范围越来越大。,内外圈,相关链接： 内圈：青少年时期的交往关系可以称之为内圈。 外圈：踏上社会之后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。 小结：随着年龄的增长，人的交往范围逐步由内圈向外圈扩展，交往范围越来越大。,交往的内圈与外圈：,“朋友圈”是青少年时期交往的主要“内圈”,内圈交往应注意： （1）重视与同学之间的关系，广交益友。 （2）敞开心扉，积极交往。,交往范围的变化,在家庭中与父母交往，在幼儿园与小朋友交往,从家里、邻里交往，扩展到在学校与老师、同学交往
3、。,主要是家庭、邻里、学校、社区（村庄），并开始有内圈向外圈扩展。,交往范围扩展到整个社会。,结论：随着年龄的增长，人的交往范围逐步由内圈向外圈扩展，交往范围越来越大。,交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。 想一想：自己的交往圈有多大？ 主要限于同班同学。 议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往 通过参加公益活动或社会活动。,二、由“内圈”向“外圈”发展,为什么要扩大交往范围？(或为什么要从内圈向外
4、圈发展？ 或扩大交往有什么作用？) 交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 就会发现外面的世界是那么精彩。 我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，就有可能受到更多的教益。,怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外圈发展？）,1、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式 2、通过国际交往，与国际友人打交道。 3、正确使用互联网,生活场景,回答下列问题： 1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 答：小鹏：参加志愿者活动。 小亮：当学习部长、参加社会活动、参加夏令营活动等。 2、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？ 答：方式很多，主要是参加公益活动和社会活动,阅读
5、P39 两则材料,公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。,公益活动的内容包括社区服务，环境保护，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动（文艺会演），国际合作，等等。 公益活动几乎都是由单位组织的，义务植树， 义务大扫除， 青年志愿者， 献血，捐款/捐物是很常见的公益活动。,1、你有没有上过网：_ 2、如果上过网，你在网上主要关注：_ A、新闻 B、学习资料 C、聊天 D、音乐、影视 E、游戏 F、电脑方面的知识 G、其他_ 3、你一般每次上网的时间大概是多少_？ 一周上网的总时间是多少_？ 4、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多 一些
6、？_ A、正面影响多一些 B、负面影响多一些,关于网络交往的调查,实话实说,2004年4月6日： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你分享你的忧愁和快乐！ 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般,互联星空,晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的 边城浪子
7、：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的中学彻底消失了,互联星空,思考：启示？,中小学生网上交友须谨慎 现状调查一： 据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的
8、同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。,现状调查二： 在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：“我叫*，今年12岁，在*小学读六年级，希望能和大家交朋友”由于中小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。 网络警察提醒 中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过
9、于随意，这跟生活中的交往一个道理。,如何正确认识和利用网络交往？,1、互联网带给我们大量信息，拓宽了我们的交往渠道，甚至把我们的交往范围扩大到全世界。 2、我们要正确使用互联网，从中汲取有利信息，结交良好朋友。抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。 3、过自主的网络生活，在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。,收获平台,我们的朋友遍天下 一.交往的内圈和外圈: 1.交往范围:家庭 邻里 学校 社 区 社会,2.亲近程度:知心朋友 一般朋友 点头之交,3.交往范围变化:内圈向外圈扩展,范围越来越大,4.内圈交往注意:重视同学关系,广交益友; 敞开心扉,积极交往,二.由内圈向外
10、圈发展 1.广泛交往的积极作用:,十分谨慎,避免盲从 正确使用互联网, 汲取有益信息,结交良朋好友,抵制不良诱惑,避免负面影响，过自主网络的生活。,拓宽视野,外面世界精彩,学习、 课外活动丰富多彩,更多教益。,2.扩大交往的方式: 参加公益活动或社会活动,3.外圈交往注意:,我们的朋友遍天下,交往的“内圈”和“外圈”,由“内圈”向“外圈”发展,交往圈的划分,从交往范围：,从亲近程度：,青少年交往主要停留在内圈，朋友圈是青少年时期交往的主要内圈,家庭、邻里、学校、社区、社会,知心朋友、一般朋友、点头之交,广泛交往作用：交往越广泛越有利于我们拓宽视野,扩展交往范围好方式：参加公益活动或社会活动,正确使用互联网，过自主网络生活,
