2018版高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结课件新人教版必修

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1、第一单元,7Wss#a8四网多芍毯|精整合建体系国意自口阿着形绘的变化而趋时董靳肖会政河洁胡皎的发属客化阮HHRH用怀泉蒋要和承s团炼裂旌理|梳脉络理线索中国古代儒学的发展演变1.形成:春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣“的局面,儒家思想即在此氛围中产生。儒家思想由春秋时期孔子创立。孔子提出“仁“的思想,经过战国时期孟子、荀子的总结和改造,孟子怪引.子的“仁“宏展为“仁政“,衔子乜主张施政用“仁义“和“王道“,儒学体系更加完整,成为诸子菩瞌中的大梅。2.完善:西汉董仲舒根据当时社会的需要,吸收诺家理论,改造儒家思想,形成具有时代特色的新儒学体系,提出“春秋大一统“和“罢黛百家,独尊儒术“眉

2、权神捷“天人合一“天人感应“三线五常“等主张,得到汉武帝的全面肯定和推广,儒家思想成丶中国传统文化的王流怡愚。3.发展,隋唐以后出现了“三教合归儒“的趋势。宋代出现了新儒学体系一一理学。“程朱理学“是宋代理学的主体,二程认为“天理“是万物的本原,朱熹提出了“理气论“和“心性论“。明朝中叶王阳明确立了“心学“思想,主张“心即理也“心外无物“,提出“致良知“和“知行合一“的学说。4.新发尿:明郭后期,李根揭需了送学家的虑伪。明清之际,黄宗羲、顾炎武、王夫之提出新的思想主张,儒学再度活跃。三位进步思想家批判君主专制制度,提倡经世致用,重视工商业发展,对传统儋学加以批判继承,对后世产生了深远的影货团重

3、灵闹郁|析重难释内涵一、中国古代的三种治国思想1.儒家推祺“人治“,即治国时偏重人的作用,实行“仁政“,是一种民本思想。2.法家主张“法治“,主张用法令来统一人们的思想和行为,建立君主专剃的中灭集松国家,3-道家主张“无为而治“,即不要把自己的意志强加给社会,要顺应时势和民心。4.中国封建社会统治思想实际上是把三者加以融合互补,以儒家思想为基础,法家思想为辅助,兼采道家的合理思想。二、对儒家思想的评价与认识1.积极影响(D具体影响:有利于维护专制主义中央集权制度和国家的统一;有利于增强中华民族的向心力、凝聚力;对塑造中华民族性格起了积极作用。(G2)现代价值:所倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识;大一统思想有利于维护国家统一和安定团结;以人为本的治国思想有利于今天的政治建设;和为贵思想有利于和谐社会的构建;民本怡想有利于“三农“问题的解决;义利观有利于社会主义市场经济体制的完善。

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