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1、第 1 页 共 8 页高二年级高二年级 1111 月月考生物试题月月考生物试题命题：命题： 王海彬王海彬 审定：刘金燕审定：刘金燕 一、选择题（一、选择题（40*1.5=6040*1.5=60 分）分） 1 1下列过程发生在人体内环境中的是下列过程发生在人体内环境中的是 ( ( ) ) A A抗体与抗原结合抗体与抗原结合 B B葡萄糖分解产生乳酸葡萄糖分解产生乳酸 C C食物中蛋白质经消化被水解成氨基酸食物中蛋白质经消化被水解成氨基酸 D D胰岛胰岛 B B 细胞合成胰岛素细胞合成胰岛素 2 2下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是（下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是（ ） A A渗透压是指溶
2、液中溶质微粒对水的吸引力渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力 B B溶液中溶质微粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小溶液中溶质微粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小 C C血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D D细胞外液渗透压的大小主要取决于细胞外液渗透压的大小主要取决于 HCOHCO3 3- -、HPOHPO4 42-2-3.3. 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图。若向水池投放某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图。若向水池投放 大量专食浮游动物的某种鱼（丙）大量专食浮游动物的某种鱼（丙）
3、，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。 下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）A A甲和丙是互利共生关系，最后仅剩下甲种群甲和丙是互利共生关系，最后仅剩下甲种群 B B甲和乙是竞争关系，最后仅剩下丙种群甲和乙是竞争关系，最后仅剩下丙种群 C C丙和乙是捕食关系，最后仅剩下甲种群丙和乙是捕食关系，最后仅剩下甲种群 D D丙和乙是捕食关系，最后仅剩下丙种群丙和乙是捕食关系，最后仅剩下丙种群 4 4将适量含有放射性碘的注射液注射到三组各项生理指标相同的将适量
4、含有放射性碘的注射液注射到三组各项生理指标相同的 A A、B B、C C 三组健康兔子的三组健康兔子的 体内，然后定时测定兔子血液中甲状腺激素的放射性强度，体内，然后定时测定兔子血液中甲状腺激素的放射性强度，4 4 天后，分别注射天后，分别注射无放射性的无放射性的 甲状腺激素、甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水。实验结果如图所示，则生理盐水。实验结果如图所示，则 A A、B B、C C 表表 示分别注射的是示分别注射的是( ( ) )A A B B C C D D 5 5人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（ ） A A血
5、浆血浆 CO2浓度升高浓度升高 B B血浆乳酸浓度升高血浆乳酸浓度升高 C C血浆渗透压升高血浆渗透压升高 D D血糖浓度升高血糖浓度升高 6 6如图所示如图所示 4 4 个实验中燕麦胚芽鞘在均匀光照的情况下仍能继续伸长生长的是（个实验中燕麦胚芽鞘在均匀光照的情况下仍能继续伸长生长的是（ ）第 2 页 共 8 页A.A. B.B. C.C. D.D. 7 7下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是（下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是（ ） A A疫苗可刺激机体免疫系统产生相应的记忆细胞疫苗可刺激机体免疫系统产生相应的记忆细胞 B B皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线
6、 C C免疫系统参与人体内环境稳态的维持免疫系统参与人体内环境稳态的维持 D D器官移植过程中主要发生体液免疫器官移植过程中主要发生体液免疫 8.8. 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂 块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关， 下列图示中收集生长素的方法，正确的是（下列图示中收集生长素的方法，正确的是（ ）9.9. 有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱
7、的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突 触来说，中毒后会发生（触来说，中毒后会发生（ ） A A突触前膜的流动性消失突触前膜的流动性消失 B B关闭突触后膜的关闭突触后膜的 NaNa+ + 离子通道离子通道 C.C. 乙酰胆碱持续作用于突触后膜上的受体乙酰胆碱持续作用于突触后膜上的受体 D.D. 突触前神经元的膜电位发生显著变化突触前神经元的膜电位发生显著变化 1010下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A A自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分自养生物都是生产者，是生
8、态系统的主要成分 B B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C C每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 D D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 1111下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（ ） A.A. 垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B.B. 人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体体温调节人体遇冷时
9、，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体体温调节 C.C. 正常人体内，激素的分泌一般受负反馈调节正常人体内，激素的分泌一般受负反馈调节 D.D. 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水 1212关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是 （ ） A A反射是神经调节的基本方式反射是神经调节的基本方式 B B体温调节过程涉及神经调节和体液调节体温调节过程涉及神经调节和体液调节 C C神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于大脑皮层神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于大脑皮层 D
10、 D激素是调节生命活动的信息分子激素是调节生命活动的信息分子 1313下列关于植物激素的叙述，错误的是下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ） A A生长素和赤霉素都能促进植物生长生长素和赤霉素都能促进植物生长 B B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D D高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长 第 3 页 共 8 页1414下列是根据种群特征的概念图所做的分析，错误的是（下列是根据种群特征的概念图所做的分析，错误
11、的是（ ） A A利用性引诱剂诱杀害虫会影响利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B B种群密度是种群最基本的数量特征种群密度是种群最基本的数量特征 C C预测种群数量变化的主要依据是预测种群数量变化的主要依据是 D D春运期间，某城市人口数量变化主要取决于图中的春运期间，某城市人口数量变化主要取决于图中的 1515正常情况下，人进食后不久，血浆中（正常情况下，人进食后不久，血浆中（ ） A A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少胰岛素含量减少，胰高血糖素
12、含量减少 D D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 1616在对某种兔的种群密度调查中，调查范围为在对某种兔的种群密度调查中，调查范围为 2 2 公顷，第一次捕获并标记公顷，第一次捕获并标记 4545 只，第二次只，第二次 捕获捕获 2626 只，其中标记兔只，其中标记兔 1212 只，则该兔的种群密度约为（只，则该兔的种群密度约为（ ） A A4545 只只/ /公顷公顷 B B2626 只只/ /公顷公顷 C C4949 只只/ /公顷公顷 D D 9898 只只/ /公顷公顷 1717下列有关生态学的叙述错误的是下列有关生态学的叙述错误的是 ( ( )
13、) A A在果园中可适当延长食物链，提高生态系统的稳定性并获得更多产品在果园中可适当延长食物链，提高生态系统的稳定性并获得更多产品 B B调查蚜虫的种群密度可以用样方法调查蚜虫的种群密度可以用样方法 C C种群繁衍离不开生态系统的信息传递种群繁衍离不开生态系统的信息传递 D D野生植物中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，这体现了生物多样性的间接使用价野生植物中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，这体现了生物多样性的间接使用价 值值 1818人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（ ） A A能量与营养级能量与营养级 B B能量与个体大小能量与个体大小 C C能量与个体数量能量与个体数量 D D能量与生物代谢类型能量与生物代谢类型 1919促胰液素和促甲状腺激素作用的靶细胞分别是（促胰液素和促甲状腺激素作用的靶细胞分别是（ ） A A肠黏膜细胞和甲状腺细胞肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B B胰腺细胞和甲状腺细胞胰腺细胞和甲状腺细胞 C C肝细胞和下丘脑细胞肝细胞和下丘脑细胞 D D胰岛胰岛 A A 细胞和垂体细胞细胞和垂体细胞 20.20. 种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是 ( ( ) ) A A种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和种
