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1、利川市教学研究室 2015 年春季小学组整体视导活动安排一、指导思想一、指导思想1、加强学科教研员与学校的直接联系和与学科教师的零距离接触；2、引领学校教学教研管理和学科教师的教材与教学实践研究; 3、促进学校教学教研的开展和学科教师的专业发展；4、积累学校教学教研管理经验和教材与教学实践研究案例。二、视导时间二、视导时间2015 年 4 月三、视导乡镇三、视导乡镇汪营、建南、谋道、东城、文斗、都亭 四、措施与方法四、措施与方法1、各学科采取“同课异构”教研方式开展活动，教学内容由学科教研员选定。被视导乡镇中心小学和乡镇所辖完全小学，每校分别选定语文、数学、英语、品德、科学执教教师各 1 名，
2、并按学科教研员选定的教学内容撰写好教学设计和教学设计说明，做好抽签执教的各项准备工作。2、开展视导活动时，从被视导乡镇中心小学和乡镇所辖完全小学选定的所有执教者中，分别抽签决定语文、数学、英语、品德、科学授课教师各 1 名。3、各学科教研员根据选定的教学内容，选定相应学科名师(2014 年选定的送课名师不再安排)作好送课到被视导乡镇的准备，送课名师要作好说课准备，并做好说课演示课件。4、视导活动在乡镇中心小学举行，并采取集中开展说课、评课活动，被视导乡镇中心小学学科教研组长为评课人(英语、品德、科学未设教研组长的，由教辅员安排相应学科带头人评课)。5、视导活动中，各学科教研员要针对学科课程标准
3、、学科教材与教学实践研究，利用与学科教师面对面交流时间，进行课程标准、教材与教学实践研究专业引领。6、视导活动中组织开展教师培训活动，由教研室指定的学科教研员作一次具有综合性、针对性、通识性的培训讲座(教研员要做好讲座演示课件)。五、视导步骤五、视导步骤1、抽签决定执教教师(由中心学校教辅员负责组织抽签)；2、各学科按抽签顺序授课。第一、二次课同时展示英语、品德、科学课；第三、四次课同时展示语文、数学课；3、分学科组织开展活动(学科教研员与学科教师面对面交流，并进行课程标准、教材与教学实践研究专业引领)；4、全体教师集中开展说课和评课活动(由中心学校教辅员负责主持)。活动程序：送课名师说课；学
4、科教研组长或学科带头人评课；教研员作具有综合性、针对性和通识性培训讲座；市教研室领导对视导活动作客观公正的评价；乡镇中心小学校长总结发言。六、具体要求六、具体要求1、各中心学校要及时通知被视导学校，被视导学校要高度重视本次视导活动。2、被视导乡镇各学校选定的学科执教教师，要按教研室选定的教学内容钻研教材，撰写教学设计和教学设计说明(说课材料)，人人做好执教准备，力争课堂教学有自己的风格和特色。各被视导学校要努力发挥学科教研团队的作用，努力打造选定的执教教师，体现学校教研团队的研究水平和能力。3、接受送课任务的学校，要努力发挥学科教研组的团队作用，共同研究锤打示范课，努力体现学科教研团队的研究能
5、力和研究水平。4、各中心学校可借市教研室整体视导的东风，根据各学校实际，尽量多安排一些学科教师参与活动。5、被视导乡镇中心小学要负责将所有选定的准备授课教师的教学设计和教学设计说明装订成册。资料装订顺序：按学科分类语文、数学、英语、品德、科学(某个学科某位教师的教学设计放在前教学设计说明放在后)。封面设计标题：“同课异构”教学设计及教学设计说明 资料集；封面设计装订单位：利川市乡镇；封面设计装订时间：2015 年 4 月。活动结束时将装订资料上交市教学研究室。6、教学设计说明要重点说明教材分析、教学设计过程、教学设计依据。7、小学品德四年级下册，视导活动前有关学校务必授完第 48 至 49页的
6、教学内容；六年级下册，视导活动前务必授完第 50 至 53 页的教学内容。8、小学数学一年级下册第 21 页例 6，汪营小学、谋道小学、都亭一小务必留 2 个班的学生不讲授此内容。二年级下册第 42 页例 3，文斗小学、建南黄金小学、东城腾龙小学视导活动前教学进度务必完成到第 41 页。若教学进度在视导前达不到规定的教学内容，可将第三单元图形的运动教学内容移至到第四单元完成后教学。七、送课安排七、送课安排学科年级课 题执教者单 位送课学校谭再 艳 都亭一小 建南 林小 芹 第一实小 文斗四年级 下册热爱生命的故事 (口语交际教学研究) 刘爱华 第二实小 东城四年级 下册生命生命 (哲理文教学研
7、究)刘 晓柏杨民小汪营二年级 下册望庐山瀑布 (古诗词教学研究) 冉 然团堡小学都亭语文五年级 下册第 22 课“片段 1” (人物描写方法研究)谭 聘元堡小学谋道高健超都亭一小汪营熊利琴第二实小都亭一年级 下册第 21 页例 6 (解决问题教学研究) 张 娟第一实小谋道谭 慧都亭普庵小学东城陈 芬汪营小学建南数学二年级 下册第 42 页例 3 (解决问题教学研究) 彭高华东城腾龙小学文斗Unit 2 What time is it? Part B P18 Lets learn Lets play 崔 芳 东城腾龙小学 谋道 四年级 下册 Unit 2 What time is it? Par
8、t A P15 Lets learn Lets do 熊利华 都亭一小 文斗 英语五年级 下册 Unit 2 My favourite season Part A P14 lets try Lets talk 殷 慧 第二实小 汪营 Unit 2 My favourite season Part A P15 lets learn Read and match 田 奎 都亭一小 建南 Unit 2 My favourite season Part B P18 lets learn Ask and answer 夏红娅 团堡小学 都亭 六年级 下册 Unit 2.Last weekend Part
9、 A P14 Lets try Lets talk 丁 然 第一实小 东城 四年级 下册 远离交通事故 (第 50 至 51 页)余 畅 第一实小 东城 文 斗 五年级 下册 五十六个民族五十六朵 花 (第 24 至 27 页)刘守毅 第二实小 都亭 建 南 品德六年级 下册 日益贫困的地球 (第 54 至 56 页)周 芳 腾龙小学 汪营 谋 道 余家旺 第一实小 建南衣料的吸水性 (第 11 课) 但家川 第二实小 都亭张 丽 都亭二小 文斗刘心田 都亭一小 谋道 衣服上的水跑到哪儿去 了(第 12 课) 杨顺彩 东城腾龙小学 汪营 科学三年级 下册怎样让衣服干得快 (第 13 课) 蒋英萍 文斗鞍山小学 东城注：各学科名师送课到某乡镇，某乡镇选定的学科任课教师准备授课的教学内容与名师授课内容相同(同课异构)。利川市教学研究室利川市教学研究室2015 年年 3 月月 12 日日
