《中考历史总复习 第二篇 专题突破 专题四 中国的民族关系、对外关系和国家统一课件 新人教版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史总复习 第二篇 专题突破 专题四 中国的民族关系、对外关系和国家统一课件 新人教版1（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四 中国的民族关系、对外关系和国家统一,一、中国历代的民族关系,一、中国历代的民族关系,二、中央与地方的关系 1中央与新疆的关系,二、中央与地方的关系 1中央与西藏的关系,三、对外关系 1中国古代的对外关系,三、对外关系 1中国古代的对外关系,三、对外关系 2.中国近代的对外关系,三、对外关系 2.中国近代的对外关系,三、对外关系 3.中国现代的对外关系,三、对外关系 4.中美关系,三、对外关系 5.中日关系,四、祖国统一 1统一国家的建立与巩固,四、祖国统一,2.新中国的统一大业 (1)和平解放西藏：1951年，西藏地方政府与中央人民政府通过谈判，达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放
2、。1951年9月，人民解放军先遣支队进住拉萨。西藏的和平解放，各民族实现了大团结，标志着祖国大陆基本实现了统一。,四、祖国统一,(2)香港、澳门回归祖国,四、祖国统一,(3)中央与台湾的关系,1(2015，临沂中考)图文反映了1 500多年前人国历史上的一次重要改革，这次改革的主要措施包括( ) 在朝延中必须使用汉语 以孝治国 从官员到民众都必须穿藏汉族服饰 提倡尊老的风气 A B C D2(2015，南京中考)“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的“我”应是( ) A张骞 B孝文帝 C松赞干布 D元昊,B,C,3(2016，衡阳模拟)某同学在做历史课堂笔记时，整理出右
3、边的大事年表。据此判断他学习的应是清朝( ) A君主专制强化 B边疆地区巩固 C抗击外来侵略 D盛世帝国危机,B,4(2016，烟台中考)“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统。长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往。下列人物在中外经济文化交流中作出过突出贡献的有( )(导学号：35422028) 文成公主 玄奘 鉴真 郑和 A B C D 5(2015，重庆中考A卷)近代史上，不平等条约是列强套在中华民族脖子上的沉重枷锁。下列条约中，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区的是( ) A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约,C,D,6(2016，资阳中考)
4、下列四部反映晚清历史的影视，按历史事件发生的先后顺序排列，正确的是( ) 末代皇帝 鸦片战争 甲午风云 火烧圆明园 A B C D 7(2016，山西模拟)在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，成为历史发展方向的标志。能够体现这一含义的是( ) A秦灭六国，统一天下 B罢黜百家，独尊儒术 C开创科举，选官取士 D废除行省，设立三司,B,A,8(2016，广安中考)兄弟齐心其利断金，望两岸共圆“中国梦”。历史上体现国共合作的事件有( )(导学号：35422029) 黄埔军校 北伐战争 南昌起义 抗日民族统一战线 A B C D 9(2015，莱芜中考)孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是
5、“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突，”运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系，取得成功的范例有( ) A中苏建立外交关系 B万隆会议的圆满成功 C中国取得了抗美援朝的胜利 D美苏争霸局面的出现,B,B,10(2015，莱芜中考)口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代烙印。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是( ) “抗美援朝，保家卫国” “打倒一切，全面内战” “和平统一，一国两制” “中国人民站起来了” A B C D,D,11(2016，乐山模拟)某中学九年级同学围绕“中日关系”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理
6、，并回答相关问题。 材料一 中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、互相借鉴，促进了各自的进步与发展。众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。 摘自温家宝总理在日本的演讲 材料二 近年中日两国关系再现不和谐因素，一是历史认知问题(侵华战争)，二是现实的领土争端(钓鱼岛等问题)，中日之间现在的真正矛盾冲突，对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认知问题，而是现实的领土争端。 摘自新华网 回答问题：,(1)举出中日交往中，日本向中国学习的典型事例(一例)？“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”是由日本发动的哪些侵华战争所酿成
7、的？(答出两次即可) 大化改新；甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争。(答出两次即可) (2)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？ 抗日战争的胜利。 (3)根据材料二，概括出影响当今中日关系的主要因素有哪些？ 历史认识问题(侵华战争)；现实的领土争端(钓鱼岛等问题)。 (4)和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，结合对中日关系的探究，你认为国与国之间的友好相处应遵循什么原则？ 遵循和平共处五项原则(或互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处)。(其他符合题意的答案也可),12(2016，齐齐哈尔模拟)统一
8、是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。 探究一：宝岛台湾在历史上经历了与祖国的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族英雄是谁？ 郑成功。,探究二：当中国告别风云变幻的近代史时，也就告别了那个时代曾经的苦难。 (1)台湾与祖国的第二次分离始于近代史中一个不平等条约的签订，写出这个条约的名称。 马关条约。 (2)台湾第二次回到祖国怀抱的原因是什么？ 抗日战争的胜利。 (3)随着人民解放战争的胜利，国民党残余部队退守台湾，造成了台湾与祖国的第三次分离。台湾与祖国第三次分离于哪一年？ 1949年。,探究三：早日完成祖国统一大业，是全体中华儿女的共同心愿。 (1)新时期我国政府为维护祖国统一和中华民族的根本利益而提出的伟大构想是什么？ 一国两制。 (2)举出这一构想成功实践的两个范例。 香港回归 、澳门回归 。 (3)写出新时期我国政府在这一伟大构想基础上形成的对台基本方针。 “和平统一，一国两制”。 感悟：通过上述探究谈谈你对祖国统一的正确认识。 祖国统一是炎黄子孙的共同心愿；实现祖国统一是历史大势所趋；要想实现祖国统一必须提升中国综合国力；“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现。(其他符合题意也可),
