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1、丑小鸭,安徒生,明确学习目标,1、了解童话的特点。 2、整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。 3、理解对美的向往和不懈追求的精神。,童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人 一样地说话、活动，故事情节 曲折离奇，激发孩子的想象， 并对他们进行思想和知识的教 育。,安徒生（18051875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳
2、苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,作者作品简介,读一读 写一写,丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 弥漫 灯芯草,丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。,M,故事情节,1,2,3,4,请用四句话归纳丑小鸭的经历。,丑小鸭生下来模样就跟别人不一样，又大又丑。,大家都欺侮他，他被迫离家去流浪。,他几经风险，在冬天里几乎被冻
3、死在湖边。,春天来了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。,用一句话概括文章内容,丑小鸭饱经磨难在逆境中不懈努力最终成为一只美丽的白天鹅的故事。,贯穿全文的线索是什么？,以丑小鸭的流浪足迹为线索。,丑小鸭在哪些地方流浪？,沼泽地,老太婆家,灌木林里,老农家,花园里,流浪足迹,线 索,丑小鸭遭到哪些歧视和打击?,在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和猫儿嘲笑。
4、后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。,曲 折 磨 难,在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，坚持不懈，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。,在这些打击面前，丑小鸭持什么样的态度？,(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。 (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。,对美的向往和不懈的追求。 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。,丑小鸭最突出的特点是：
5、,性格特点,有坚定的信念和恒久的理想，热爱美，为此坚持不懈地努力，勇敢执着地奋斗。,丑小鸭,白天鹅,探究问题，品味语言,1、丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？ 2、请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话的意思。 3、“一颗好的心”指什么样的心。 4、有人说看不到丑小鸭的努力追求，你同意吗？请谈谈理由。 5、丑小鸭的经历中，你感悟到什么人生道理。,先独立思考，弄不懂时，小组之间讨论交流,从丑小鸭的经历中，感悟人生道理,只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良
6、平常心，才能健康成长。,在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？,思维拓展,安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，母亲是一个濒于讨饭境地、靠为人洗衣过活的寡妇。安徒生小时候不仅经常和饥饿打交道，同时还处 处遭到人们的鄙视。但他却有一个在当时被认为是与他出身不相称的、“异想天开”的“志”他想当一个艺术家，一个芭蕾舞演员，一个歌唱家，一个在舞台上表演人生、创造“美”的艺术家。为此，他在一般庸俗人,的眼中就成了一个天大的笑柄，但他却一点也不感到气馁。安徒生14岁就离开家乡奥登塞市，带着祖母和母亲所积蓄下来的几十个铜子，只身去那举目无亲的京
7、城当时的文化中心哥本哈根，去追求他的理想。不难想像，在当时那个世态炎凉的社会里，等待他的是一 种什么命运，饥饿和精神上的打击与他结了不解之缘。但他以顽强的毅力，克服了种 种困难。虽然由于贫苦和由此而带来的疾病折磨,了他的身体，毁坏了他的体形和声音，使他不能成为一个舞台艺术家，但他以坚强的意志最后还是达到了他的目的：他成为全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。他在童话作品中所创造出的美和诗，成为人类永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏。,逆境成才名言警句,不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。,斐休 苦难是人生的老师。巴尔扎克患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超,人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果,请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。列夫托尔斯泰,丑小鸭与我,结合“成长的烦恼”以我也是丑小鸭或我也会变成白天鹅的说一段话。,推荐作业,
