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1、学校卫生工作制度学校卫生工作制度目录目录一、传染病防控系列管理制度（一）传染病管理制度（二）学校传染病疫情报告制度（三）晨检工作制度（四）因病缺课病因追查、登记制度（五）学校预防接种管理制度（六）预防接种证查验制度（七）学校传染病消毒隔离制度（八）通风换气制度（九）传染病防控宣传教育制度（十）学生个人卫生管理制度（十一）学校突发公共卫生事件应急预案 二、中小学常见病防治工作制度（一）近视眼防控工作制度（二）龋齿防治工作制度（三）沙眼防治工作制度（四）缺铁性贫血防治工作制度（五）肠道蠕虫感染防治工作制度（六）特殊病症学生追踪制度（七）学校眼保健操制度（八）学生用眼卫生要求 三、卫生室（保健室）相
2、关卫生制度（一）学校卫生室（保健室）管理制度（二）学校卫生室（保健室）工作人员工作职责（三）学校卫生室药品及设备管理制度（四）学校卫生室（保健室）医疗废弃物管理制度（五）学生体检制度 四、食品安全管理制度（一）学校食品安全组织管理制度（二）学校食堂从业人员健康管理制度（三）学校食品采购管理制度（四）学校食品仓库保管制度（五）食品原材料初加工管理制度（六）食品烹调加工制度（七）学校食堂环境卫生制度（八）食堂设备设施清洗消毒制度（九）食品留样制度（十）就餐场所管理制度（十一）学校外购订餐(含营养餐)管理制度（十二）学校小卖部管理制度 五、 学校生活饮用水卫生制度（一）学校饮用水卫生组织管理制度（二
3、）学校供水安全管理制度（三）学校饮水卫生安全制度 六、教育过程卫生制度（一）教学卫生制度（二）体育卫生制度（三）学生一日生活制度（四）大型集体活动（春、秋游、社会实践）卫生制度（五）军训过程中的卫生要求 七、 学校基础设施及环境卫生管理制度（一）教室卫生制度（二）学校图书馆和阅览室的卫生要求（三）科学教室、实验室卫生制度（四）计算机教室的卫生制度（五）电视教室的卫生制度（六）公共浴室卫生制度（七）学生宿舍卫生制度（八）学生厕所卫生制度（九）运动场地卫生制度（十）游泳场所卫生制度（十一）教学楼保洁员岗位职责（十二）校园环境卫生管理制度（十三）学校公共场所定期消毒制度（十四）学校禁止吸烟制度（十五
4、）学校垃圾管理制度（十六）学校污水处理卫生管理制度 附录：学校紫外线消毒方法 附录：中（小）学校消毒措施一、传染病防控系列管理制度为了预防、控制学校传染病的发生和流行，保障师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，依据中华人民共和国传染病防治法 学校卫生工作条例有关规定，做到传染病早发现、早、报告、早隔离、早治疗,特制定传染病防控系列管理制度。（一）传染病管理制度. 成立以校长为组长（负总责）的学校传染病防控领导小组，明确分工和职责，层层落实责任制。. 建立学校传染病疫情报告制度，完善疫情报告网络，明确报告责任，规范报告流程，畅通报告渠道，做到上报及时、准确。. 制定学校传染病预防控制工作计划并予
5、以落实；制定学校传染病应急预案，控制学校内传染病蔓延。. 严格晨检制度、因病缺勤登记及追踪排查制度。. 建立预防接种管理及接种证查验、补种登记制度，确保疫苗接种工作安全有序。. 建立消毒隔离制度，预防出现校内感染和交叉感染。. 制定传染病防控宣传教育制度，普及传染病防治知识，提高师生自我保护意识。. 接受并配合卫生部门对学校传染病管理工作的监督、技术指导、流调、应急接种等，落实各项防控措施。. 传染病流行期间，到过传染病疫区的师生返校时应进行入校前排查。（二）学校传染病疫情报告制度1. 校（园）长是传染病疫情报告的第一责任人。2. 建立健全疫情报告网络，明确职责，发现疫情逐级上报并收集、汇总相
6、关信息。3. 班主任或任课教师如发现疑似传染病病例或集中发热的情况要及时报告校（园）医（保健教师） 。4. 教研组长或处室主任负责对教职工传染病的报告。患传染病的教职工复工时，必须持有医院出据的康复证明方可上班。5. 校（园）医（保健教师）接到疫情报告，核实清楚后立即上报教育主管部门和卫生部门，并按规定填写传染病情况报告表，及时进行传染病疫情报告。6. 疫情报告人应积极参加相关的传染病知识培训。7. 学校发现传染病病人或疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。因漏报或迟报造成严重后果，将追究有关人员责任。（三）晨检工作制度1. 每天早自习或第一节课前各班班主任（或教师）应对学生的精神状态和健康状况进
7、行晨检。2. 各班班主任（或教师）应通过观察、询问等手段，重点做好发热、咳嗽、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤异常变黄等重点症状的监测；调查了解学生缺勤原因。3. 各班班主任（或教师）进行晨检后要认真填写晨检情况登记表（附后） ，并按照要求及时上报校医或保健教师。4. 校医或保健教师根据辖区卫生、教育部门的要求将晨检情况进行汇总、统计、上报。5. 对于晨检中发现的可疑病症，及时到卫生室/保健室就诊。发热 37.5以上或可疑患病的学生，要及时通知家长带学生到医院就诊并追访医院诊断结果。6. 对于已确诊传染病的学生，校医（保健教师）要即刻按程序上报，及时采取消毒、隔离措施，并做好传染病登记。（四）因病缺
8、课病因追查、登记制度. 学校对因病缺勤的学生应进行病因追查、登记。. 班主任每天负责对因病缺课人数进行统计，并及时了解因病缺课学生的患病情况（包括发病时间、症状、就诊情况） ，报告卫生室/保健室做好登记。. 卫生室/保健室应根据情况进一步排查，并做好记录，必要时采取相应措施。. 班主任要与家长建立联系，对患病学生的病情变化进行动态追踪，并及时报卫生（保健）室。5 学生患传染病痊愈后须持有医院出据的健康证明方能复课。（五）学校预防接种管理制度. 按照疫苗流通和预防接种管理条例规定，依法开展预防接种工作。. 需要对学校人群实施群体性预防接种的，必须由学校所在地县（市、区）级以上卫生行政部门报经本级
9、人民政府决定，并报省级人民政府卫生行政部门备案。任何单位和个人不得擅自组织学校人群进行群体性预防接种。. 传染病暴发、流行时，需要采取应急措施的，按照上级规定执行。. 凡经县（市、区）级以上人民政府决定，在学校实施的群体预防接种，由学校统一向学生发放由卫生行政部门制定的预防接种知情同意书，并告知家长带学生到卫生行政部门指定的接种单位和地点进行接种。. 对未按规定接种的学生配合辖区内的社区卫生服务中心及时做好补种工作。. 学校要做好预防接种的宣传动员，提高预防接种率。. 严格执行预防接种家长回执制度。每次接种工作均要做好登记、统计、归档等工作。. 做好在校生预防接种证的管理。入学时收集并复印保存
10、，接种后做好登记，毕业后发给学生。9.学校应做好在校内集中或个人补种情况登记，对实施接种的时间、单位及人员，疫苗的名称、生产企业、批号，被接种学生班级姓名等信息做好记录。（六）预防接种证查验制度1. 将入学查验预防接种证工作纳入常规工作范围，指定专人负责；配合社区卫生服务中心做好在校生预防接种证的查验工作（包括收集、保存和登记等工作） ，如实填写并登记造册（此项工作是由当地社区或乡村防保医生负责） 。2. 新生入学及转入前，要进行预防接种证的查验。若有接种证遗失者，通知其到社区卫生服务中心补办后才予以办理入学手续。3. 配合卫生部门核对各类疫苗的接种程序是否符合国家要求。4. 对未完成国家免疫
11、规划疫苗接种的新生，校医或卫生保健教师要通知并督促监护人携带学生持通知书到县（市、区）卫生行政部门指定的社区卫生服务中心进行补种。在学生补种或补证后复验并登记。（七）学校传染病消毒隔离制度1. 认真贯彻执行卫生部发布的消毒管理办法 ，加强消毒工作监督管理。2. 认真学习消毒隔离专业知识，掌握常用消毒方法及个人卫生安全防护知识。3. 坚持常规消毒工作，特别要做好校医室(保健室)医疗物品的消毒工作，做好消毒记录。4. 校内一旦发现传染病或疑似病人后，在卫生部门指导下对班级采取消毒隔离措施。5. 传染病爆发后，配合县（市、区）疾病预防控制中心卫生专业人员进行应急消毒和终末消毒。6.选择科学有效的消毒
12、方法， 不使用不符合要求的消毒药剂、药械和医疗卫生用品。应当首选物理消毒法，采用化学消毒方法时应根据使用目的选购消毒药剂，使用前阅读说明书，正确使用。7. 使用紫外线和化学消毒剂时，室内不能留人。8. 对工作中产生的医疗废弃物，要按相关规定处理。9. 学校应备有隔离室。所发现的传染病或疑似病人应立即进行隔离或采取必要的防护措施离校；对于暂时无法离校的疑似病人安置于隔离室，并及时与专业机构和学生家长联系。10. 隔离时间以医学观察日为准，病愈后持复课证明，经校医（保健教师）确认后方可进教室上课。11. 重大疫情发生时，按照教育、卫生行政部门的要求，采取相应的隔离措施，如停止举办集体活动、游泳课，
13、甚至停课等。（八）通风换气制度. 早晨师生到校后，对教室应先开窗通风，使空气流通。. 教室应在每节课后均开窗通风，中午及课间应保证教室通风 30 分钟以上。. 其他教学生活用房、图书馆、宿舍等应每天开窗通风 2-3 次，每次 30 分钟以上，保持室内环境通风良好。.学校教室不得使用集中式空调，使用局部式空调。应对空调、电风扇等定期进行维护、保养、清洗、消毒，保持设备的良好性能和卫生安全。（九）传染病防控宣传教育制度1. 学校应根据学生特点和季节需要，利用宣传栏、广播、录像等多种形式，做好全校师生的传染病及常见病防控知识的宣传和健康教育。2. 根据教育部颁发的中小学健康教育指导纲要要求，有计划地
14、开展健康教育课。将传染病防控知识、技能结合不同学段学生的特点传授给学生。3. 利用家长会或家长信等形式，为学生家长开展传染病防控宣传教育，以提高家长的传染病知识水平，取得家长与学校的配合。4. 定期为学校食堂炊管人员开展传染病防控宣传教育，提高食堂从业人员传染病防控知识。（十）学生个人卫生管理制度1. 卫生室或保健室负责为学生开展个人卫生与健康行为相关的健康教育，帮助学生了解卫生知识和掌握健康技能；负责对班级个人卫生情况进行指导，检查与考核。2. 班主任和科任老师随时纠正学生不良的卫生习惯，并督促学生改正。3. 学校对各班学生个人卫生情况，每周至少检查一次，并做好记录，定期公布检查结果。4.
15、培养学生养成良好的卫生习惯。要求学生勤洗澡，勤换洗衣服，勤剪指甲、勤洗头，饭前便后要用肥皂洗手，生吃瓜果要洗净。5. 培养学生养成良好的饮食习惯，不挑食、偏食，不食不洁食物，不喝生水，校外不买三无食品，不食无证照小摊上的食品。6. 传染病流行期间，学生应根据实际情况采取必要的个人防护措施。（十一）学校（幼儿园）突发公共卫生事件应急预案1. 学校（幼儿园）应急组织体系及职责（）成立突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组 长：学校校长副组长：主管校长或主管主任成员：校医（保健教师） 、年级组长、班主任、总务、食品卫生监管员等. 突发公共卫生事件应急处置工作领导小组工作职责（1）根据县（市、区）教育
16、系统突发公共卫生事件应急预案及时制订或更新本单位的突发公共卫生事件应急预案。（2）建立健全突发公共卫生事件应急处置责任制，检查、督促本校突发公共卫生事件防治措施落实情况。（3）防患未然，强化信息收集，定期对校内各类可能引发公共卫生事件的隐患及时进行分析，加强预警预报，指导督促做好人员、技术、物资的应急保障工作。（4）定期开展校内卫生安全（食品、饮用水等）专项自查工作，发现问题及时整改。（5）及时向教育行政部门和卫生部门报送事件发生情况，积极配合卫生部门做好应急事件原因调查和处置工作。（6）根据突发公共卫生事件控制措施的相关要求对教学安排及其它相关岗位、工作人员做出及时调整。（7）加强相关人员培训，开展经常性的演练活动，不断提高应对突发公共卫生事件的能力。3. 工作目标（1）普及各类突发公共卫生事件的防治知识，增强广大师生员工的自我保护意识，提高应急处置工作水平。（2）科学、规范处置突发公共卫生事件；完善信息监测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（3）建立快速反应和应急处理机制，明确责任，及时采取
