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1、高三年级高三年级 2017-20182017-2018 学年度第一学期第一次模块检测学年度第一学期第一次模块检测物理试题物理试题一、选择题：一、选择题：（本题共本题共 1414 小题，共小题，共 4646 分，其中分，其中 1 11010 为单选题，每题为单选题，每题 3 3 分；分；11111414 为多选为多选题，每题题，每题 4 4 分，选不全得分，选不全得 2 2 分，不选或错选不得分分，不选或错选不得分）1、物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步,关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识,下列说法中正确的是( )A.亚里士
2、多德首先提出了惯性的概念B.伽利略对自由落体运动研究方法的核心是:把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来,从而发展了人类 的科学思维方式和科学研究方法C.牛顿三运动定律是研究动力学问题的基石,牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D.力的单位“N“是基本单位,加速度的单位“m/s2”是导出单位2、一质点沿方向运动,它离开点的距离 随时间变化的关系为 x=3+2t2(m).下列说法正确的是A.质点在前 2 内的位移为 11m B.质点在 t=2s 末的速度大小为 4m/sC.质点的速度随时间变化的关系为 v=4t(m/s) D.质点在前两秒内的平均速度为 5.5 m/s3.a、b、c
3、 三个物体在同一条直线上运动，其位移与时间的关系如图 1 所示，其中图线 c 是一条 x0.4t 2的抛物线有关这三个物体在 05s 内的运动，下列说法正确的是( ) Aa 物体做匀加速直线运动Bc 物体做匀加速直线运动Ct5s 时，a 物体速度比 c 物体速度大Da、b 两物体都做匀速直线运动，且速度相同4.A、B、C、D 四个物体做直线运动，它们运动的 x-t、v-t、a-t 图象如图所示，已知物体在 t=0 时的速度均为零，其中 04s 内物体运动位移最大的是（ ）5如图 1 所示，光滑斜面固定于水平面，滑块 A、B 叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A 上表面水平则在斜面上运动时
4、，B 受力的示意图是图 2 中的（ ）6.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为 FN1，球对木板的压力大小为FN2以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中（ ）AFN1始终减小，FN2始终增大BFN1始终减小，FN2始终减小CFN1先增大后减小，FN2始终减小DFN1先增大后减小，FN2先减小后增大7.如图所示，A、B 两物体的质量分别为 mA和 mB，整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦均不计.如果绳一端由 Q 点缓慢地向左移到 P 点，整个系统重新平衡后，绳子拉力大小 F 和两滑轮间绳子与水平方向的夹角 如
5、何变化（ ）AF 变小， 变小 BF 变大， 变小 CF 不变， 不变 DF 不变， 变大8.如图所示，一木块在光滑水平面上受到一个恒力 F 作用而运动，前方固定一个轻质弹簧，当木块接触弹簧后，下列判断正确的是（ ）A将立即做匀减速直线运动 B将立即做变减速直线运动C在弹簧弹力大小等于恒力 F 时，木块的速度最大D在弹簧处于最大压缩量时，木块的加速度为零9.如图，光滑水平地面上有质量相等的两物体 A、B，中间用劲度系数为 k 的轻弹簧相连，在外力 F1、F2作用下运动，且满足 F1F2，当系统运动稳定后，弹簧的伸长量为 A. B. C. D.图 1图 210、以相同初速度将两个物体同时竖直向上
6、抛出并开始计时,一个物体所受空气阻力可以忽略,另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比,下列用虚线和实线描述两物体运动的速率一时间图像可能正确的是A.B.C.D.（以下多选）（以下多选）11.一物体从斜面顶端由静止开始匀加速滚下，到达斜面中点用时 1 s，速度为 2 m/s，则下列说法正确的是( )A斜面长度为 1 m B斜面长度为 2 mC物体在斜面上运动的总时间为 s D到达斜面底端时的速度为 4 m/s212.如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为 m 的小圆环 A，用一细线悬吊一个质量为 m 的球 B现用一水平力 F 缓慢地拉起 B，在此过程中 A 仍保持静止不动，设圆环 A 受到的
7、支持力为 FN，静摩擦力为f，此过程中（ ）AFN增大，f 减小 BF 不变，f 减小CF 增大，f 增大 DFN不变，f 增大13.质量 m=1kg 的物体在光滑水平面上运动，初始时速度大小为 2m/s，在物体运动的直线上施以一水平恒力，经过 t=1s，速度大小变为 4m/s，则这个力的大小可能是（ ）A1N B2N C6N D9N14.如图 A 所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体现对甲施加水平向右的拉力 F，通过传感器可测得甲的加速度 a 随拉力 F 变化的关系如图 B 所示已知重力加速度 g=10m/s2，由图线可知（ ）A甲的质量是 2kg B甲的质量是 6kg C甲、乙之间的动摩
8、擦因数是 0.2 D甲、乙之间的动摩擦因数是 0.6二二.实验题（每空实验题（每空 2 分，共分，共 18 分）分）15.有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮 A 和 B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力 FTOA、FTOB和 FTOC，回答下列问题：(1)改变钩码个数，实验不能完成的是( )A钩码的个数 N1N22，N34 B钩码的个数 N1N33，N24C钩码的个数 N1N2N34 D钩码的个数 N13，N24，N35(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是( )A标记结点
9、O 的位置，并记录 OA、OB、OC 三段绳子的方向B量出 OA、OB、OC 三段绳子的长度C用量角器量出三段绳子之间的夹角D用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为右图中_是正确的(填“甲”或“乙”)16.某兴趣小组要探究物体的加速度与力、质量的关系,实验室备有下列器材:A.电磁打点计时器 B.天平 C.秒表 D. 复写纸 E.电池 F.纸带 G.细绳、砝码、小车 H.薄木板 I.钩码J.一端有定滑轮的长木板（1）其中多余的器材是 .缺少的器材是 .(2)实验小组组装了一套如图所示的装置.图中小车的总质量用表示,钩码的总质量用表示，为使小车所受合外力约等于钩码所受的总重力,应满足的条件有(
10、 )A.要垫高木板,平衡摩擦力 B.小车的总质量 M 远大于钩码的总质量 mC.钩码的总质量 m 远大于小车的总质量 MD.应调整使细绳与木板平行（3）在该实验中,所用交流电的频率为 50HZ.某次实验中得到的一条纸带如下图所示,从比较清晰的某点起, 取五个计数点,分别标明 0、1、2、3、4.量 s1=2.15 cm，s2=2.90cm，s3=3.70cm，s4=4.40cm ,则打点“3”时小车的瞬时速度大小为 m/s 和小车的加速度大小为 m/s2.(结果均保留三位有效数字)（4）在研究加速度 a 与小车的质量 M 的关系时，由于没有注意始终满足 Mm 的条件，结果得到的图象应是下图中的
11、 ( )高三年级高三年级 2017-20182017-2018 学年度第一学期第一次模块检测学年度第一学期第一次模块检测物理试题（二卷）物理试题（二卷）二、实验题（每空二、实验题（每空 2 2 分，共分，共 1818 分）分）15.（1） （2） （3） 16.（1）(多余) （缺少） （2） （3） （4） 三、计算题（共计算题（共 3636 分，要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写分，要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分，有数值计算的题出最后答案的，不能得分，有数值计算的题, ,答案中必须明确写出数值和单位）答案中必须明确写出数值和单位
12、）17.甲乙两车在同一直线轨道上同向行驶，甲车在前以 20m/s 的速度匀速行驶，乙车在后以10m/s 的速度匀速行驶当两车相距 24m 时，甲车开始刹车，加速度大小为 2m/s2求：（1）乙车追上甲车前，两车相距的最大距离.（2）乙车追上甲车所花的时间.18.如图所示，质量 M=23kg 的木块套在水平杆上，并用轻绳与质量 m=3 kg 的小球相连今用跟水平方向成 =30角的力 F=103N 拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中 M、m 的相对位置保持不变，g=10m/s2，求（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角 ；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数 班级 姓名 装 订 线 内 不 能 答 题
13、考号 19.如图所示，质量 M=1.0kg 的长木板静止在光滑水平面上，在长木板的右端放一质量 m=1.0kg 的小滑块（可视为质点），小滑块与长木板之间的动摩擦因数 =0.20。现用水平横力 F=6.0N 向右拉长木板，使小滑块与长木板发生相对滑动，经过 t=1.0s 撤去力 F。小滑块在运动过程中始终没有从长木板上掉下。求：撤去力 F 时小滑块和长木板的速度分别是多大？运动中小滑块距长木板右端的最大距离是多大？20.如图所示，有一条沿顺时针方向匀速传送的传送带，恒定速度 v4 m/s，传送带与水平面的夹角37，现将质量 m=1kg 的小物块轻放在其底端(小物块可视作质点)，与此同时，给小物块沿传送带方向向上的恒力 F8N，经过一段时间，小物块上到了离地面高为 h2.4 m 的平台上。已知物块与传送带之间的动摩擦因数 0.5，（g 取 10 m/s2， sin370.6，cos370.8）.问：（1）物块从传送带底端运动到平台上所用的时间？（2）若在物块与传送带达到相同速度时，立即撤去恒力 F，计算小物块还需经过多少时间离开传送带以及离开时的速度？MFm座号
