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1、第二章第二章筒音做筒音做 5 5 的指法练习的指法练习第一课年 级 三年级教学目的1、通过横笛启蒙教学，培养学生学习横笛的兴趣，建立起学习横笛的信心。2、使学生初步了解横笛的构造，掌握基本呼吸方法。教具准备G 调横笛一支、多媒体课件介绍、构造、横笛演奏曲音乐教学过程 一、 组织教学1、 师生问好2、 检查出勤及学生带竖笛情况二、 导入新课1、听一首由横笛演奏的音响作品，让学生猜猜是什么乐器演奏的？（笛子、长笛）师：同学们也能用竖笛演奏那多好啊，让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。2 、板书课题：横笛演奏方法三、新课教学1 横笛简介（1）出示图形幻灯片。（2）介绍横笛笛子是中国传统音乐中常用的
2、横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。大部分笛子是竹制的，但也有石笛和玉笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为这种材料的笛子声音效果最好。（3）简介横笛的构造、发音原理出示幻灯片，教师介绍笛子的构造及各部分的名称。（4）吹奏竖笛应该注意卫生。可准备干净手帕，用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用竖笛，以防“病从口入” 。3、介绍吹奏的方法（1）吹奏时两腮用力往里收，不要鼓起来，并把上下嘴唇缩起，嘴角稍微向后面收缩一点，上嘴唇比下嘴唇稍微突出一点。上下唇中间要留一个小孔，这个
3、小孔在吹笛子的名称里叫做“风门” 。（2）风门要对准吹孔，下嘴唇盖住吹孔的三分之二，一面读“呼”字一样的声音，一面吹气息。4、课堂练习（1） 讲练 5、6、7 三音吹奏方法（2）学生练习，教师巡视指导四、课堂小结1 、鼓励性谈话，增添学生学习横笛的兴趣。2 、布置作业，吹奏练习 第二课第二课年 级：三年级教学内容：1、欣赏竹笛演奏音频、视频资料；2、巩固上节课所学内容；3、笛子的演奏姿势（1）持笛姿势（2）吹奏姿势4、用正确的演奏姿势做空指的吹孔练习（1）顿音练习（2）顿长音练习（3）长音练习教学过程：一、 播放音频资料让学生欣赏横笛演奏曲，激发学生学习的热情。二、 持笛姿势幻灯片出示教师讲解
4、：持笛时，用双手的拇指和小指将笛身托住，再用双手的食指、中指、无名指按住六个音孔。手指稍微弯曲，肌肉松弛，要有上下运动的余地。持笛也要养成良好的习惯，手指按住的正确位置应该是第一节手指的指肚，不要用手指尖或手指第二关节按孔。三、 吹奏姿势姿势分立式和坐式两种。立式时，两脚分开同肩宽，呈外八字形；一脚稍前，另一脚稍后，身体重心落于两腿中间；身体稍微侧向右方，面向正前方，两眼平视，头正、肩平、挺胸、收腹、双手持笛，两肘自然下垂。坐姿要求上身和立式相同，椅子高低要适度，以免妨碍吹奏和呼吸。坐时最好不要架腿，两腿自然分开才能坐的安稳。四、 注意事项演奏时要注意正确的演奏姿势，身体、手臂、手指不要过于僵
5、硬，要自然放松；注意风口的把握，气息不要过大，均匀的来吹奏。五、 学生练习1、顿音练习2、顿长音练习3、长音练习第三课第三课年级：三年级教学内容：1、欣赏竹笛演奏音频、视频资料2、巩固上节课所学内容3、学习吹奏筒音做 5 的 1、2、3教学过程：一、 欣赏笛子演奏视频资料二、 用三种吹奏方法演奏 1、2、31、顿音练习2、顿长音练习3、长音练习三、 注意事项长音时气息要缓慢、均匀，顿音及顿长音时，注意字头的爆发力，发“吐”音。四、 学生练习学生练习，教师作指导。五、 作业布置学生课下要及时练习。第四课第四课年级：三年级教学内容：1、欣赏竹笛演奏音频、视频资料2、巩固上节课所学内容3、练习曲 1、2、34、工尺谱试唱富贵不断头教学过程：一、 欣赏笛子演奏的音频资料二、 回顾上节课所学内容检查学生顿音吹奏情况，并对出现的问题及时纠正指导。三、 练习 1、2、31、出示练习曲（1）2/4 1 2 | 3 | 3 2 | 1 |（2）2/4 11 22 | 33 0 | 33 22 | 11 0|（3）2/4 1 3 | 2 3 | 2 | 3 1 | 2 1 | 1 |2、学生练习3、出示富贵不断头教师示范唱，学生跟学。四、 布置作业课下进行本节课所学知识的练习。
