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1、第第 3 课课 学洗漱学洗漱 教学目标：教学目标： 1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。 教学重点，难点：教学重点，难点： 一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。 二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯. 教学类型教学类型 新授课 教学准备：教学准备： 一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或 者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。 二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗
2、发剂一 支或者香皂一块，棉花少许。 教学时间教学时间 1 课时 授课班级授课班级 三年级 授课时间授课时间 教学过程：教学过程： 一、洗头和洗澡的意义。 可通过提问或谈话的方法提出这个问题：一、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？ 二、有时候我们为什么会觉得头部发痒？ 讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物， 如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中， 头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些 东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此， 我们必须
3、勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。 二、指导洗头和洗澡的方法。 这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每 一个细节步骤。 洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。 ） 1、淋湿。 2、涂洗发剂。 3、搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。 4、冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如 果觉得头发还是比较脏，可重复 2、3 步骤。 5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。 三、课堂总结 想想做做 布置作业布置作业 在家长的指导下洗一次头 板书设计板书设计 学洗漱 1、淋湿 2、涂洗发剂 3、搓洗 4、冲洗 5、抹干 教学反思教学反思 在教学过程中，我用亲身示范的方法，一步一步引导学生按步骤学会洗头的过程，让学生 在实践中得到锻炼，切实落实每一个步骤都让学生真真正正的掌握，并能运用在实践中。 不足之处：孩子的动手能力不够，老师的耐心还不是足够，所以以后的教学中要有足够的 耐心，等待每个孩子的脚步。
