历史九年级下册第4课《经济大危机》课件

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1、,课堂案例 A,案例3,2、补贴农民 减产提价,一张20世纪30年代罗斯福与农民亲切交谈的珍贵照片。结合课文P23小字第一段,你认为交谈双方涉及的主要话题应该是,A.提高农业产量途径 B.扩大农业种植面积C.压缩农业种植面积 D.转基因种子问题,罗斯福新政措施,3、社会保障 工程救济,“参议员们,人们天天需要吃饭,不是等到长远后才吃。”,“我们不再依靠救济,我丈夫在为政府工作。”,田纳西水利工程,来个角色秀吧!,罗斯福新政措施,罗斯福新政措施,“我们有可能做到普遍增加工资、缩短工时,直到使工业企业付给其工人足够多的工资,以便工人们购买和使用他们生产的产品。”,5月7日,罗斯福是为了推行其工业复

2、兴计划进行第二次炉边谈话中说:,问:谁听了这段话最高兴?哪些人可能会不满意?,“如果所有雇主都同意付给其工人相同的工资和采取同样的劳动时间,那么较高的工资和较短的工时就不会伤害任何雇主。而且这对雇主更为有利,因为这可以让更多的人购买其产品。这就是工业复兴法的核心理念。”,结合教材P23第二段,归纳工业复兴法的核心理念是什么?,提高工人购买力,并且各行业公平竞争(或防止出现盲目竞争),避免引起生产过剩。,中心措施,4、国家工业复兴法,当时这个徽章曾风行一时,企业主以此为荣,悬挂在企业营业地点或印在产品上。,4、国家工业复兴法,罗斯福新政措施,200多万企业主在协定上签字。,人 尽 其 责,中心措施,新闻链接,加强国家对经济的干预和指导,罗斯福新政特点,

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