《八年级思想品德下册课件（人教版）第1课时 知识助我成长》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思想品德下册课件（人教版）第1课时 知识助我成长（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三单元 我们的文化、经济权利,优 翼 课 件,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,学练优八年级思想品德（RJ）教学课件,第六课 终身受益的权利,第课时 知识助我成长,这是一对兄弟，父亲很早就去世了，母亲精神失常，他俩和70多岁的奶奶相依为命，由于家中没有劳力，贫穷的日子实在没法再供兄弟俩都来上学，这时家人决定要放弃一个人了 可是该放弃哪一个呢？,情景引入,本是同根生 命运却迥异,面对严酷的现实，弟弟觉得哥哥上学更有出息，刚刚小学毕业的他放弃了上学，决定到垃圾场捡垃圾供哥哥上学。,哥哥黄亭：高考634分，在全市文科排第九名，全校排第一名，被中国人民大学外国语学院录取。“通过学习，一方面想
2、丰富自己的知识。另一方面，想接受高等教育之后找一份比较好的职业，有能力改变家庭这种境况。”,兄弟俩的对比中，你认为导致命运不同的直接原因是什么？,教育,教育的对象：教育的目的：教育的手段：,1教育的含义,教育过去“中介”未来,人,促进人的发展，社会进步,传授知识、经验,合作探究,一、教育为人的幸福生活奠基,教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。,Q1：接受教育对哥哥意味着什么？,教育获取知识，知识改变命运。教育是每个人独立生活的准备。,假设哥哥偶然在大学期间，发现自己对航模飞行器构造非常感兴趣，进而深究，撰写论文，获得北京市大学生科研报告一等奖，还
3、未毕业就有不少用人单位争抢录用他。,Q2：此时，教育对哥哥发挥了什么作用？,教育激发潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础。,学当其可之谓时,时过然后学，则勤苦而难成。学记,Q3：不接受教育对弟弟意味着什么？,沉浸在贫困苦难的生活中，难以自拔。,假设弟弟看到哥哥考上人民大学后，觉得自家有读书的基因，也重新回去念书。,Q4：他能学得像弟弟当年一样好吗？为什么？,不能。错过了教育最佳发展期。,正面（哥哥）,一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。 另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 教育能为人们未来的幸福生活奠基。,2教
4、育的作用（个人）,如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能也许会被永远埋葬，永远无法补救。,反面（弟弟）,材料一：18大报告指出：教育是民族振兴和社会进步的基石在全面建设小康社会，实现民族复兴的中国梦过程中，我们要始终把教育摆在优先发展的战略位置。,材料二： 2013年3月，新任国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”，并寄语广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤。,以上材料说明教育对国家有什么作用,对国家民族来说，教育成就未来。,我们必须学习,2教育的作用
5、（国家）,天地苍苍,乾坤茫茫,中国少年顶天立地当自强! 日出将来之少年中国也,则中国少年之责任也! 故今日之责任,不在他人,而全在我少年! 少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。,梁启超少年说,受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,1受教育权的含义,二、我们享有受教育权利,我国通过法律保障公民受教育权：,中华人民共和国宪法发展教育事业是我国的基本国策 中华人民共和国教育法我国教育的基本法律 中华人民共和国义务教育法保障九年义务教育 中华人民共和
6、国教师法对教师的职业道德作出规定,我国公民享有的受教育权主要包括以下内容：,相关链接,学龄前儿童有接受学前教育的机会；适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；成年人有接受成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构接受教育。,义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。,2义务教育的含义,中华人民共和国义务教育法保障九年义务教育,相关链接,第2条：实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育,3义务教育的特征,（1）强制性,（2）统一性,（3）公益性,（国家强制力）（义务性）,教学标准,教科书设置标准，建设标准，学生公用经费标准等,不收学费、杂费,知识助 我成长,教育为人的幸福生活奠基,我们享有受教育权利,1、教育的含义,2、教育对个人和国家 的作用,1、受教育的含义,2、义务教育的含义 和特征,课堂小结,随堂训练,见学练优本课时作业,
