工程测量技术专业申报表

《工程测量技术专业申报表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程测量技术专业申报表（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1高等学校增设专业申请表学校名称（盖章） ： 四川科技职业学院学校主管部门：四川省教育厅所属专业大类：建筑（土木工程）专业类：工程技术管理专业名称：工程测量技术专业代码： 540601540601修业年限：3 年专业负责人：杨金辉联系电话 ：13982195746四川省教育厅制2填填表表说说明明1申请表限用 A4 纸张打印、填报并装订成册（各专业应分别装订成册，一式两份） 。2所有表格均可另加页。3本表内容应真实、准确。3目目录录1. 高等学校增设专业申请表2. 申请增设专业的理由和基础3. 申请增设专业人才培养方案4. 专业主要带头人简介5. 教师基本情况表6. 主要课程开设情况一览表7.

2、办学条件情况表41.1.高等学校增设专业申请表高等学校增设专业申请表学校名称四川科技职业学 院学校地址成都市高新西区团结镇学 院路 96 号 邮政编码611745校园网址 专任教师 总数（人）320专任教师中副教授 及以上职称教师所 占比例28%校简介和历史 沿革 （200 字左 右）四川科技职业学院，始建于 1992 年在成都市教育局注册的培训学校。其时，主要从事英语、计算机、管理等急需人才培训，校舍以在市区租赁为主。1993 年，学校与重点高校联合，开展成教、自考等学历教育，累计培训各类人才 2 万余人。2003 年，公司董事会下决心投资，在成都市高新西区团结镇购买土地，修建校舍，学校也于

3、当年得到市教育局的大力支持，被批准成立成都商贸职业技术学校。2004 年，学校在省政府、省教委及地方政府和教委的支持下，整合了四川省经济管理学校。当年，正值国家大力发展高等职业教育，公司董事会抓住机遇，定位于打造先进制造业和现代服务业人才培养的西部基地，积极筹备申办四川科技职业学院。2006 年3 月，经四川省人民政府批准，国家教育部同意，四川科技职业学院正式成立。学院现建有先进设计与制造系、汽车工程系、计算机工程系、自动化工程系、电子信息工程系、经济管理系、建筑工程系、商务外语系、艺术设计系、继续教育学院和中专部等 11 个系部，开设物流管理、会展策划与管理、电子信息工程、软件技术、数控技术

4、、商务外语、动漫设计与制作、视觉传达与艺术设计等 47 个专业及专业方向，全日制在校生 9000 余人。学院现拥有一支教学经验丰富，学术水平较高的专（兼）职师资队伍，共 300 余人，其中教授、副教授、高级工程师、工程师 68 人，讲师 80 余人。他们当中不乏知名教授、专家、 “双师型 ”教师及专业技术骨干。教学设备先进，设施完善，已建有：电化教学系统、交互式多媒体实验室、电子电工实验室、数控技术实验室、软件工程实验室、动漫设计实验室、物流实验室、楼宇智能化工程技术实验室、建筑5工程材料简单物理试验室、建筑工程结构构建力学实验室、建筑工程设备安装模拟试验室、 建筑工程测量演练场、 单片机实验

5、室、 PLC可编程控制实验室、数字电路实验室、电子电器实验室、金工实习车间等几十个设备先进的实验室和数十个实训基地。21 世纪，学院将进一步加快发展，强化内涵，突出特色，努力 建设成为办学规模适度，专业结构合理，教学条件完善，教育质量 优良，高职特色鲜明，竞争优势明显的四川省示范性高职学院。专业名称工程造价修业年限3 年现有专业数 （个）48所在院系名称建筑工程系本校已设的相 近高职高专专 业及开设年份楼宇智能化工程技术(建筑智能化工程设计与施工方向、智能建筑空 调节能工程方向、建筑设备智能监控方向)2006 年校学术委员会 意见（主任签字） 年月日学校审批 意见（盖章） 年月日 医学类、中医

6、 学类、 公安类、 法律类专业省 级相关部门审 核意见（盖章）年 月 日四川省专业设置评 议委员会意见（主任签字）年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。62.2.申请增设专业的理由和基础申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）建筑业是我国国民经济的三大支柱产业之一，占有总投资 37%。2010 年政府工作的重点打好节能减排攻坚战和持久战。一要以工业、交通、建筑为重点的政府投资举措。 我国加入 WTO 数年,基本建设投资规模将处

7、于高度发展时期,面对建筑市场国际竞争局面的形成,建筑业的发展与未来日趋上扬，建筑工程技术从业人员的需求量日趋递增。随着建筑产业的优化，面对建筑业的技术与管理提出了更高的要求。工程测量专业是适应于工程建设策划、工程勘探设计、施工管理和施工技术的重要环节，根据 2010 年国家财政安排保证型住房专项补助金 632 亿元，比 2009 年增长 81 亿元的数据表明，建筑业的人才需求量将会同比增长。根据以上分析，我院在现有教学资源的基础上，筹建本专业，并在本专业配备了高素质的专业教师队伍，其中双师型的教师就占了 28%，师资队伍结构合理，教学、实践经验丰富，又常年从行业企业、高等学校、科研院所聘请既有

8、较高理论水平，又有丰富实践和管理经验的人员担任兼职教师， 所聘人员一般具有中级以上专业技术职称。除了按培养目标开设相应的基础课、专业基础课和必要的专业课外，还建有AutoCAD 建筑工程制图、工程测量实验室、建筑工程测量演练场、建筑工程模拟实训中心、建筑材料实训室，实验开出率达 100%，本专业教学组织以实际岗位操作需要为基本目标，有机地把本专业最新的应用知识及专业发展前沿知识相结合。通过建立的稳定的实训基地，提高学生的实践能力。同时，学校定期派遣学生到施工企业、房地产企业和政府市政建设部、规划部门培训实习，使学生获得工作岗位的必须技能。学院计划开设本专业，在 2010 年开始招生，计划人数

9、120 人，预计在五年内学生人数达到 600 人。学院将根据教学需要逐渐加大投资力度，以每年 150 万元左右的投入，不断增加设备，建立一支结构合理、业务水平高的教学梯队。形成一支政治素质好、业务水平高、教学经验丰富、年龄结构、职称结构合理的教师队伍，将历年积累下来行之有效的教学经验与教学成果巩固发展下去。我院现有建筑类相关图书约 3.8 万册，资料期刊三十余种。图书资料内容覆盖面广，基本反映了建筑工程管理专业的改革和最新动态，能满足教学和设计的需要。73.3.申请增设专业人才培养方案申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识 结构要求） 、修业年限、主干学

10、科、主要课程、主要实践性教学 环节和主要专业实验、教学计划等内容 一）一）培养目标：培养目标：本专业培养适应现代化建设需要，德、智、体、美全面发展、具有高素质的高等技术应用型测绘人才。通过学习，使学生掌握扎实的工程测量技术，具有较高的专业理论知识，较强的实践技能能力。坚持走“产、学、研”结合的发展道路，加强管理、广泛交流、密切合作“产、学、研”结合人才培养模式是一种通过生产、教学、科研紧密结合，实现人才培养目标的教育模式，其实质是以就业为导向，针对用人单位需要制定培养计划，以培养学生的综合职业能力和素质为核心，利用学校和企业共同的教育资源，实行课堂教学与实际工作、校企联合等有机结合。二二）基本

11、）基本要求要求：本专为各项建设项目的勘测、设计、施工、安装、竣工、监测以及营运管理等一系列工程工序服务。工程测量按其工作顺序和性质分为：勘测设计阶段的工程控制测量和地形测量；施工阶段的施工测量和设备安装测量；竣工和管理阶段的竣工测量、变形观测及维修养护测量等。按工程建设的对象分为：建筑工程测量、水利工程测量、铁路测量、公路测量、桥梁工程测量、隧道工程测量、矿山测量、城市市政工程测量、工厂建设测量以及军事工程测量、海洋工程测量等等。因此，工程测量工作遍布国民经济建设和土木建设的各部门和各个方面的综合能力。三、修业年限：三、修业年限：全日制三年。四、主干学科及主要课程：四、主干学科及主要课程：包括

12、英语：工程测量技术、控制测量、数字化测图、GPS 应用、数字摄影测量学、地理信息系统原理及应用、高等测量平差、地籍测量、工程监理、工程制图、城市规划等。8五、专业教学计划五、专业教学计划类 别序 号课程名称学 分学时学时分配理 论实 践合 计第一学年第二学年第三学年一期二期三期四期五期六期 16 周16周16周16 周16周16 周公 共 课1思想品德修养21616322 2邓小平理论与三个代表232322 3法律基础21616322 4大学英语162562564444 5体育81281282222 6计算机应用基础43232644 7高等数学8646444 合计384161926081610

13、66专 业 课8程测量技术464644 9控制测量43232644 10数字化测图348483 11GPS 应用348483 12数字摄影测量学4481664413地理信息系统原理及 应用4323264414高等测量平差44816644 15地籍测量348483 16工程监理4481664417工程制图34848318城市规划43232644 19AutoCAD 建筑工程制图44816644 合计486241928168141412选 修 课20建筑技术经济分析464644 213Dmax43232644 22GPS 应用46464423工程监理34848324数据库应用43232644 最低

14、选修学分 10 分10812教 学 实 践25军训240402 周 25入学教学11616半周 27专业参观实习51001001 周1 周1 周1 周1 周 28课程实践28448448 39社会实践81601602 周2 周2 周2 周 30毕业实习816016010 周 31毕业设计102002006 周小 计课程类别公共课程（理 论）专业课程（理论）选修课程实践教学比例17%27%8%48%学时4166241601124总学时2324总学分1589六、主要实践性教学环节六、主要实践性教学环节分类内容周数技能 学时各学期学时分配第一学年第二学年第三学年 一期二期三期四期五期六期 基 础 实

15、 践入学教育0.510军训2402 周社会实践81602 周2 周2 周2 周专业参观实习51001 周1 周1 周1 周课 程 实 践 环 节基本 技能 训练程测量技术16322 周地籍测量16322 周高等测量平差16322 周 城市规划16322 周专业 技能 训练程测量技术16322 周控制测量8162 周数字化测图8161 周GPS 应用16322 周数字摄影测量学8161 周地理信息系统原理及应 用16322 周职业 技能 训练英语等级考试训练1201 周计算机等级考试训练1201 周软件测试考试训练1201 周普通话等级考试训练1201 周毕业实 习训练毕业实习81606 周毕业

16、设计1020010 周合计173.51022104.4.专业主要带头人简介专业主要带头人简介专业主要带头人简介专业主要带头人简介（1 1）姓 名陈远祥性别女专业技术职务教授第一学历本科出生年月1968.9行政职务最后学历硕士第一学历和最后学历 毕业时间、 学校、 专业1992 年毕业于重庆大学建筑系建筑学专业 工学学士 2002 年毕业于重庆大学建筑系建筑学专业 硕士 主要从事工作与 研究方向建筑类课程的教授和研究，工程项目管理与技术本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 7篇；出版专著（译著等）1部。近三年拥有教学科研经费共 60万元，年均20 万元。近三年给学生授课（理论教学）共 960 学时；指导毕业设计共 120 人次。最具代 表性的 教学科 研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1工程投标决策支持系统 研究市级12重庆市高等级公路工程 投资与几个主要地区比 较研究省级13基础设施项目投资风险 预警系统研究市级14盐蓬公路盐亭县境内段 公路建设融资可行性研 究市级1目前承 担的主 要教学 工作序号课程名称授课对象