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1、七年级课时与进度：1、3课时/周2、月初在网上公布进度，各校要严格遵守统一的进度。9月：第一、二 单元3、期中：14单元,如何把握教材：1、把七上教材看成是教师与学生更新理念的素材。2、本册教材比较简单，可以联系现实加深、加宽。3、注意联系学生身边的实际。4、要注重思想性。 5、以学生个体从出生到社会与社会各方面之间的关系（父母家庭学校社区国家传媒）为线索贯穿整本教材。,如何把握教材：6、不能照本宣科，培养学生死记硬背。7、不要忽视每课前的导言框，让学生重点理解“读与思”、“大家谈”等任务栏，和图片。8、重视课标。9、重点培养学生解决实际问题能力。10、多上活动课。,第一单元案例分析,人的由来
2、教学目标：,情感、态度、价值观目标：通过对人类起源的探究，使学生以科学的态度认识人类起源问题，帮助学生形成热爱劳动热爱人生的态度。,知识目标：通过本课的学习，使学生了解人类的起源的发展历程,能力目标：通过探究人类起源，打开学生的思路，培养他们想像 和观察的能力。,教学重点、难点分析：,人类的起源是本课的重点。,对现代人类和现代类人猿可能的共同祖先森林古猿的认识是本课的教学难点。,教学流程图：,开始,设置问题导入,学生思考得出结论,教师提问,相互交流讨论,课前调查 亲身体验 动手动脑动口,分组或集体讨论,教师总结,个人自评,我在社会中成长教学目标：,情感、态度、价值观目标：人是不能独立于社会而存在的， 人与社会的关系是十分密切的。培养青少年正确的人生观、 处世观，使他们形成健康的心理状态，勇于面对困难。,知识目标： 社会的概念；社会与个人的关系；社会化过 程的概念和发展阶段；人们生活的不同社会环境。,能力目标： 继续培养学生的发散性思维，锻炼学生的口 头表达能力。培养学生的协作学习的能力。,教学重点、难点分析：,个人与社会的关系、青少年的成长与社会化 的关系是本课重点也是难点。,社会分工与与社会发展的关系、中学生的社会 角色是本课重点也是难点。,
