《2019高考生物一轮总复习 第二单元 遗传的物质基础 考能提升4 遗传的物质基础和基本规律课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物一轮总复习 第二单元 遗传的物质基础 考能提升4 遗传的物质基础和基本规律课件 新人教版必修2（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必 修 一,考能提升(四) 遗传的物质基础和基本规律,易 错 清 零,易错点1 混淆“等位基因”分离与“相同基因”分离 点拨：(1)等位基因的分离随同源染色体分开而分离 等位基因在减数分裂过程中随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，分别进入两个子细胞中。二者同时发生在M后期，如图1中A与a分离、B与b分离，同时A与b(a与B)组合。 (2)相同基因的分离随染色单体分开而分离 一条染色体上复制而来的两条姐妹染色单体上具有相同的基因，相同的基因随染色单体的分开而分离，分别进入两个子细胞中。该过程发生在M后期，如图2中A与A分离，b与b分离(a与a或B与
2、B分离)。,特别提醒 图1中同源染色体上也可能携带相同基因，但这种基因一个来自父方，一个来自母方，不同于图2中因复制产生的相同基因。,易错点2 针对XY染色体“同源区段”的遗传存在两个“极端误区”误认为XY染色体同源区段的遗传其性状均与性别无关即与常染色体遗传无区别；误认为XY染色体同源区段的遗传，其性状一定有性别差异 点拨：位于X、Y染色体同源区段上的等位基因，若显隐性基因均可存在于X或Y染色体同源区段上，其遗传与常染色体上的等位基因的遗传相同，性状是否与性别关联，则需要具体问题具体分析。与性别关联的如XaXa XaYAXaXa(隐性性状)、XaYA(显性性状)，与性别不关联的如XAXaXa
3、Ya XAXa(显性性状)、XaXa(隐性性状)、XAYa(显性性状)、XaYa(隐性性状)。,易错点3 不能准确界定概率求解范围而失分,易错点4 将体内转化实验简单地说成“S型细菌的DNA”可使小鼠致死 点拨：S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。 易错点5 误认为加热杀死的S型菌可使所有R菌实现转化 点拨：并非所有的R型细菌都转化为S型细菌，事实上，真正实现转化的效率较低转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响，因此只有少部分R
4、型细菌被转化为S型细菌。,易错点6 误认为转录的场所主要在细胞核、翻译的场所主要在核糖体 点拨：由于DNA主要存在于细胞核中，其次存在于叶绿体、线粒体中，故转录的场所主要在细胞核中，其次在线粒体、叶绿体中，然而，核糖体却是翻译的唯一(而不是主要)场所。 易错点7 复等位基因问题不要认为“复等位基因”违背了体细胞中遗传因子“成对存在”原则 点拨：事实上“复等位基因”在体细胞中仍然是成对存在的，例如人类ABO血型的决定方式：IAIA、IAiA型血；IBIB、IBiB型血；IAIBAB型血(共显性)；iiO型血。 注意：复等位基因涉及的前后代遗传的推断及概率运算比正常情况要复杂。,易错点8 小样本问
5、题小样本不一定符合遗传定律 点拨：遗传定律是一种统计学规律，只有样本足够大，才有规律性。当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能3白1黑。,易错点9 从性遗传问题错误地将“从性遗传”视作“伴性遗传” 点拨：在涉及常染色体上一对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现某一基因型个体在雌、雄(或男、女)个体中表现型不同的现象，即从性遗传现象(这表明生物性状不仅与基因组成有关，也受环境等其他因素影响)，然而，该类基因在传递时并不与性别相联系，这与位于性染色体上基因的传递有本质区别。
6、从性遗传的本质为：表现型基因型环境条件(性激素种类及含量差异),易错点10 误认为DNA转录产物都是mRNA，并认为反密码子决定氨基酸 点拨：RNA分三类即mRNA、tRNA、rRNA，它们都是由DNA转录形成的。由于反密码子的一端携带氨基酸，所以容易误解为反密码子决定氨基酸。其实tRNA只是运输工具，运到核糖体中的氨基酸按照何种顺序排列，是由mRNA上密码子的排列顺序决定的。,易错点11 混淆DNA复制、“剪切”与“水解”中的四种酶 点拨：(1)DNA聚合酶：需借助母链模板，依据碱基互补配对原则，将单个脱氧核苷酸连接成“链”； (2)DNA连接酶：将具有相同黏性末端的“DNA片段”“缝合”起
7、来形成磷酸二酯键。即连接“片段”； (3)限制性内切酶：用于切断DNA双链中主链上的“3,5磷酸二酯键”； (4)DNA水解酶：用于将DNA分子水解为脱氧核苷酸。,易错点12 误以为DNA复制只能从头开始 点拨：如图为真核生物染色上DNA分子复制过程示意图。(1)图中显示DNA分子复制是从多个起点开始的，但多起点并非同时进行； (2)图中显示DNA分子复制是边解旋边双向复制的； (3)真核生物的这种复制方式的意义在于提高了复制速率。,易错点13 界定不同生物的遗传物质 点拨：(1)若是某种生物：其遗传物质是DNA或RNA。 (2)若是有细胞结构的生物或DNA病毒：其遗传物质都是DNA，只有RN
8、A病毒的遗传物质才是RNA。 (3)若问整个生物界的生物：其遗传物质“主要”是DNA。,易错点14 误认为原核生物或真核生物细胞质中的遗传物质为RNA或认为某一生物的遗传物质主要是DNA 点拨：(1)真核生物(包括细胞质、细胞核中)和原核生物的遗传物质一定是DNA。 (2)病毒的遗传物质是DNA或RNA。 (3)绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。,易错点15 不能明确密码子“简并性”及其意义 点拨：密码子与氨基酸远非一一对应的关系，有许多氨基酸可对应多种密码子(如亮氨酸对应6个密码子，缬氨酸、苏氨酸、丙氨酸等可对应4个密码子)，从而导致氨基酸与密码子间的对应关系为“2
9、0”对应“61”，此即密码子的“简并性”。这种简并性的意义有二：一为“提高翻译速率”，二为增强翻译过程的“容错性”，从而使得基因发生突变时尽管密码子发生改变，但氨基酸不发生改变，这对维持生物性状的稳定具重要意义。,易错点16 不能诠释基因表达计算中氨基酸、RNA中碱基、DNA中碱基中“至少”或“最多”，并认为所有细胞中均能进行“复制、转录与翻译”,(2)并非所有细胞均可进行复制、转录与翻译； 只有分生组织细胞才能进行“复制”(当然也进行转录与翻译) 高度分化的细胞只进行转录、翻译、不进行复制。 哺乳动物成熟红细胞“复制、转录、翻译”均不进行。,核 心 强 化,(3)方法应用。,2已知子代表现型
10、分离比推测亲本基因型 解答自由组合定律相关试题时，一定要将两对等位基因控制的性状“分解”为两个分离定律思考，一对一对进行分析，这样可使复杂问题简单化。如： (1)性状分离比为9331时，可分解为两对“杂合子自交类型”，即AaAa和BbBb，则亲本基因型为AaBb和AaBb，其性状分离比为(31) (31)9331。 (2)后代中性状的比例为3311时，可分解为一对“杂合子自交类型”和一对“测交类型”，即AaAa和Bbbb或Aaaa和BbBb，再进行组合得到亲本基因型，即AaBbAabb或AaBbaaBb，其性状分离比为(31) (11)3311。,(3)后代中性状的比例为1111时，可分解为两
11、个“测交类型”，即Aaaa和Bbbb，再进行组合得到亲本基因型：AaBbaabb或AabbaaBb，其性状分离比为(11)(11)1111。归纳如下： 9331(31)(31)(AaAa)(BbBb)； 1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)； 3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)或(Aaaa)(BbBb)； 31(31)1(AaAa)(BB_)或(AaAa)(bbbb)或(AA_)(BbBb)或(aaaa)(BbBb)。,3中心法则各生理过程确认的三大依据(1),(2)(3),4巧辨遗传信息、密码子和反密码子 (1)界定遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子,(2)辨析
12、氨基酸与密码子、反密码子的数量关系 每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子简并性)，可由一种或几种tRNA转运。 一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子除外)，一种tRNA只能转运一种氨基酸。 密码子有64种(3种终止密码子；61种决定氨基酸的密码子)；反密码子理论上有61种。,记住以下九个“不一定”,必知特例这是命题人设置陷阱,状 元 笔 记,批阅答卷判断对错，查找误区 已知豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)是显性，种子形状圆粒(R)对皱粒(r)是显性，植株高茎(D)对矮茎(d)是显性，三对等位基因分别位于不同对的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种豌豆，其基因型如表所示：,案例1
13、自由组合定律拓展应用的规范审答案例,(1)基因R与r在结构上的本质区别是控制的性状类型不同，产生等位基因的根本原因是突变。 (2)若要利用子叶黄色与绿色这对相对性状来验证基因分离定律，可选择的亲本组合有甲乙(填写品系类型)。 (3)甲和丁能(填“能”或“不能”)作为亲本来验证基因的自由组合定律，原因是三对等位基因分别位于不同对的同源染色体上。 (4)丙和丁杂交得到F1，F1自花受粉，后代中出现子叶黄色、皱粒、矮茎的概率是1/8，出现子叶绿色、圆粒、矮茎的概率是0。 (5)若用杂交育种的方式培育yyrrdd的新类型，则至少应选用上述品系中的乙、丙作育种材料。,评析矫正辨析误区，规范审答,批阅答卷
14、判断对错，查找误区 如图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：,案例2 DNA分子复制过程规范审答案例,评析矫正辨析误区，规范审答,A植物为异花传粉植物，高茎(D)对矮茎(d)为显性，茎的绿色(G)对紫色(g)为显性，在随机授粉的A植物种群中，表现型的比例如下：问该种群中，基因型DDGG的个体的百分比是( ) A9% B12% C18% D36%,A,思路分析 由表知，高茎占63%21%84%，矮茎占12%4%16%，即dd16%，d的基因频率为40%，D占60%；同理，绿色占63%12%75%，紫色占21%4%25%，即g的基因频率为50%，G占50%，因此DDGG的基因
15、型频率为60%60%50%50%9%。 随机授粉，基因频率稳定。 易错点：不能正确进行自由交配的概率计算 错因分析：对随机授粉时基因频率稳定理解不到位，导致方法复杂。,下列关于复制、转录和翻译的说法中，正确的是( ) A3个过程在所有生活细胞中都能进行 B3个过程发生的场所都是细胞质 C3个过程都要通过碱基互补配对来完成 D复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同 思路分析 本题考查的是DNA复制和遗传信息的表达。DNA复制主要发生在细胞分裂的间期，对于真核细胞来说场所在细胞核、线粒体和叶绿体，若细胞没有分裂能力，就没有DNA的复制。这3个过程都有碱基互补配对，在复制过程中是分别以DNA的两条
16、链为模板合成新链；转录是以DNA的一条链为模板，合成一条mRNA链；翻译是以mRNA为模板来合成蛋白质，但是也存在碱基互补配对，是mRNA与tRNA配对。,C,DNA复制主要发生在细胞分裂间期。 易错点：混淆复制、转录和翻译过程 错因分析：本题出错的原因是对复制、转录和翻译区分不清。错选A是误认为DNA复制是发生在所有细胞中。,解析 由F1测交结果可知a、c总是在一起，A、C总是在一起，所以这两对基因是位于一对同源染色体上，A、C错误。并且A和C在一条染色体上，B正确、D错误。,B,C,A紫花植株P2、P4的基因型不同 B根据组合二或组合三都能判断出紫花为显性性状 C若将组合二中的P2改成P1，其后代也一定全开紫花 D组合二中的P2、P3都为纯合子 解析 由组合二可以判定P2为显性纯合子，而组合一中的P1可以为纯合子，也可以为杂合子。若将组合二中的P2改为P1，其后代不一定全开紫花。,
