《2018年九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳习题课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳习题课件新版新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时“二氧化碳,1.二氧化碳的性质和用逛,物理性质:二氧化硬是一种_无_色_无味的气体,密度比空气_大,能_溶于;水。国体二氟化碧叫_干冰。1化学性质:(1)不能燃烛.也不_支持燧烧。2)能与水反应生成碳酸,反应的化学方程步,为GG子仪D一上HuCGJ,莲随徊丁移宏1易分解,化学方程式为_HtCO,“CO*十,Ho。1(3)可使澄清石灯水_变洁洞,化学方程步为“CQ:+Ca(OH)。CacQy+HO.此反应可用于实验室检验二氢化硬。用途:(1)促进核物_兆合作用_;(2)可用于灭火_;(3)生产化肥及气体肩料;(4)用于人工降霁芒。2.二氧化碳对生活和环境的影响一
2、一温室效应危害:全球气候“变睡,导致两杀冰川融化,海平面升高;使土地_沙漫化,造成农一或产等。防治措施:冼少使用_化石然料;大力开发利用_新能源,如太阳能.风能.地热等;大力植物造林,严祥乱砚溢伐森林等。N玉王85氢化碳的性质。和CO:的自述中属物理性质的是(B)我为史熹我用作人|我俭福泓的|兄合作用中牲动憎工胺弈棣铁铭地我作玮标霾0蜃平沥迫霜,cGtA日CD2.通过实验探党可表得草多的化学知识.对如图所示分析错误的是CD)A.两支蜚烛自下而上依次煌灭B二氧化碳不能燃烧砂C.二氧化碧的密度比空气大围D二氧化碱支持燃烤3.(导学号;35942052)“雪磁“是一种无色的碳酸伙料.将少量“雪碧“滴
3、人紫色石蕊溶液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是CA).花庭纪主取綦“英变红后颜色不往改变仑先变无余后变红D先变藁后变紫一4(中者,标林)为了验证二氧化碧与水反应生成磁酸,小赵做了以下实验,不合理的是C御吊充慵co】、口圃无明菊2步骑山步晨一nn步骗何薯A.步骤“B步骤G)C.步骤GD,步骤G5.(中考.皎新)为了区分O和CO:两种气体,下初说法中不可行的是B)A将燕着的木条分别伸人广满上述两种气体的集气瓶中巳观察两种气体的颜色C将两种气体分别通人紫色石萎溶液中D用软质塑料瓶分别康满万述两种气体;各佳人相同体视的水,盐素颜盖振浏一一名师点滕二氧化碳本身不能使紫色石荆溶波变红,是二氧化碧与水反
4、应后生成的碧酸使石蕊溶液客红。卜荣命哉一二氧化碳对环境和生活的影响6.棠班同学在对CO,进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO:的功,又可以体现CO:的过的是(C)ACOe可以使人窒息B.CO:可以作气体肥料C.CO:可以产生温室效应D固征CO:周用于人工浑雨7.(中考,绥化)倡导“低磁“生活,从一点一滴健起。生活中的下列做法.不合理的是(D)A.步行代车B循环使用教科书C.出门随手关灯D,乱砍溢伐森林8.(中考.英节)自然界巾二氧化碟的循环如图所示,下列过程放在X处不合理的是D)四庞篆叉皋一化殷一维押的的光司作、A.人和动物的呼呆B植物的呼吸作用C.化石燃料的燎烧D.利用太阳能发电,(乐二孝一79.(中者,贺州)下列关于CO:性质的信息,组合正确的是A仪可以助燕“能使澄清石灰水变浑洪可温于水,但不能与水反应“回可供绿色植物进行光合作用AjQ0g一bOG6:097D.8G)i0.(中者亢州)如图,将二元海。充满CO:的试管倒扣在滴有紫色石蕊的熙消有絮色石深的水馋水中.一段时间后.下列实验现象描述正确的
