《山西电大心理健康教育第四次形考作业_0012(课程号：1406225)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西电大心理健康教育第四次形考作业_0012(课程号：1406225)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理健康教育第四次形考作业_0012山西电大省开课 课程代码：1406225、多项选择题（共 20 道试题，共 40 分。 ）1. 王效道认为判断一个人是否健康有以下标准：A. 适应能力B. 社会交往能力C. 康复力D. 愉快胜于痛苦的道德感参考答案：ABCD2. 小学生心理健康教育的具体目的：A. 要促使小学生形成健康的心理素质B. 维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C. 促进小学生个性心理的全面发展D. 增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平参考答案：ABD3. 心理健康教育的形式在小学：A. 以游戏为主B. 以活动为主C. 以体验为主D. 以调试为主参考
2、答案：AB4. 在王效道看来，判断一个人是否健康的标准有：A. 适应能力B. 耐受力C. 控制力D. 意识水平参考答案：ABCD5. 小学生心理健康教育的原则：A. 面向全体学生B. 民主性C. 差异性D. 多样性参考答案：ABCD6. 小学生心理健康教育的原则有：A. 面向全体学生B. 学生主体性C. 参与性D. 发展和调试相结合参考答案：ABCD7. 小学生健康心理辅导的本质特征是A. 参与性B. 活动性C. 心理发展的主体性D. 自觉性参考答案：ABC8. 开展中小学心理健康教育要积极做到：A. 心理健康教育的科学性与针对性相结合B. 面向全体学生与关注个别差异相结合C. 尊重、理解与真
3、诚同感相结合D. 自救与救人相结合参考答案：ABC9. 常见的判断心理健康的标准有：A. 经验型标准B. 医学标准C. 社会适应性标准D. 统计学标准参考答案：ABCD10. 小学生心理健康教育的原则有：A. 差异性原则B. 多样性原则C. 预防、发展和调试相结合的原则D. 训练先行原则参考答案：ABC11. 心理健康可以理解为：A. 心理健康的状态B. 维护心理的健康状态C. 身体健康D. 没有疾病参考答案：AB12. 社会适应的含义：A. 以人的心理和行为是否严重违背一定社会公认的道德规范和行为准则为标准。B. 是以某个人一贯的心理活动和行为表现为依据。参考答案：AB13. 我国将少年儿童
4、生长发育过程分为：A. 婴儿期B. 幼儿期C. 童年期D. 青春发育期参考答案：ABCD14. 林崇德教授认为人际关系方面的心理健康表现在：A. 能了解彼此的权利和义务B. 关心他人的需要C. 诚心地赞美和善意的批评D. 保持自身人格的完整性参考答案：ABCD15. 林崇德教授认为人际关系方面的心理健康表现在：A. 能了解彼此的权利和义务B. 能客观地了解他人C. 关心他人的需要D. 诚心地赞美和善意的批评参考答案：ABCD16. 健康的本质在于A. 和谐B. 身心健康和社会适应良好C. 健壮D. 发展参考答案：AB17. 开展中小学心理健康教育必须坚持以下基本原则：A. 针对性地实施教育B.
5、 面向全体学生C. 开展多种形式的教育和辅导D. 以学生为主体参考答案：ABCD18. 林崇德教授认为学习方面的心理健康：A. 学习者是学习的主体B. 从学习中获得满足感C. 从学习中增进体脑发展D. 从学习中保持与现实环境的接触参考答案：ABCD19. 王效道认为判断一个人是否健康要把握以下原则：A. 心理与环境的同一性原则。B. 心理与行为的统一性原则。C. 人格的稳定性原则。D. 言语与行为一致性原则。参考答案：ABC20. 小学生心理健康教育的方法：A. 讲授法B. 认识指导法C. 活动体验法D. 行为改变法E. 自我调控法参考答案：ABCDE、判断题（共 15 道试题，共 30 分。
6、 ）1. 心理健康教育是素质教育的重要组成部分。A. 错误B. 正确参考答案：B2. 心理健康的学生会制定学习计划，独立思考，按时完成作业，经常复习、预习功课，长期坚持努力学习，逐渐形成良好的学习习惯。A. 错误B. 正确参考答案：B3. 心理健康教育的形式在小学以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。A. 错误B. 正确参考答案：B4. 一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康，不正常即不健康。A. 错误B. 正确参考答案：B5. 人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。A. 错误B. 正确参考答案：B6. 心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展
7、的水平、特点及功能。A. 错误B. 正确参考答案：B7. 心理健康的学生能与人和谐相处，亲密合作，但不放弃自己的原则和人格，即在保持个性和差异的前提下亲密合作。A. 错误B. 正确参考答案：B8. 心理健康水平低者康复缓慢，有的甚至完全不能康复，心灵上的伤痕永难平复。A. 错误B. 正确参考答案：B9. 正常的社会交往应当是适度的，过分冷漠、不加选择的广泛交往、过分热情均属心理不健康的表现。A. 错误B. 正确参考答案：B10. 健康的界定：健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。A. 错误B. 正确参考答案：B11. 注意力经常性地不能集中往往是
8、某种严重精神疾病的先兆。A. 错误B. 正确参考答案：B12. 心理健康标准的核心是：凡对一切有益于心理健康的事件或活动做出积极反应的人，其心理便是健康的。A. 错误B. 正确参考答案：B13. 小学生心理健康教育就是根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。A. 错误B. 正确参考答案：B14. 人既是一个生物体，也是一个社会体，健康的本质在于和谐。A. 错误B. 正确参考答案：B15. 心理健康的人了解自己，并悦纳自己。A. 错误B. 正确参考答案：B、论述题（共 2 道试题，共 30 分。 ）1. 美国心理
9、学家马斯诺和密特尔曼认为判断一个人是否健康有哪些标准？参考答案：十条标准：1、是否有充分的安全感。2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己。3、自己的生活理想和目标是否切合实际。4、能否与周围环境保持良好的接触。5、能否保持自身人格的完整与和谐。6、能否具备从经验中学习的能力。7、能否保持适当和良好的人际关系。8、能否适度地表达和控制自己的情绪。9、能否在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性。10、能否在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需要。2. 小学生心理健康教育的目的？参考答案：1、要促使小学生形成健康的心理素质；2、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响；3、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平。根本目的是促进小学生个性心理的全面发展。
