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1、第三节 创造性思维及方法,第二章 产品设计思想及方法,学习目的,分析创造性思维在设计中的应用。,训练创造性思维的方法。,教学重点,设计是一个创新的过程，任何创新都是基于一定的创造性思维和方法的。掌握与创新设计密切相关的创造性思维和方法，是培养优秀的创造能力的基础。,创造性思维，是一种高度发展的人类思维形式，是思维的一种能力品质，是在创造过程中的一种思维活动。创造性思维是设计创造力的源泉，也是设计人才最重要的素质。一般认为，创造性思维具体表现为逻辑思维和非逻辑思维两种类型。 逻辑思维又称抽象思维，是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理、反映现
2、实的一种思维方式。 非逻辑思维主要包括联想、形象思维、灵感和顿悟等多种方式。 创造性思维的活动过程一般包括酝酿期、豁朗期及验证期等三个阶段。,创造性思维,在设计创意形成阶段，设计师需要借助于一些具体的方法来有效地激发创意，经常用到的创造方法主要有以下几种。,创造方法,头脑风暴法是美国BBDO公司的奥斯本博士首先提出的一种创造方法，是在启发创意方面比较有效的一种方法。头脑风暴法的基本内容为：针对要解决的问题，召集6人12人的小型会议，与会者按一定的步骤和要求，在轻松融洽的气氛中敞开思想，各抒己见，自由联想，互相激励和启发，使创造性思想火花产生撞击，一起连锁反应，从而导致大量新设想产生。,头脑风暴
3、法,（1）延缓判断。要求与会者自由地表达任何可能想到的想法，不怕标新立异，不用担心会遭到任何批评，在会上对意见不作结论，不进行评判。评判虽可完善想法，但不利于自由地发表意见。（2）数量孕育着质量。奥斯本认为，只有收集到大量的设想才能获得有价值的新设想，因此设想的数量越多越好。,头脑风暴法特点,（1）禁止一切批评，不允许在会议上批评他人，即使有人提出了幼稚的想法。 （2）鼓励随心所欲，提倡独立思考，畅所欲言。 （3）追求数量，以会议主题为中心，提出的设想多多益善，会议的成效按会议提出设想的多寡来判断。 （4）追求综合性的改进，应鼓励每个与会者都倾听他人意见，使设想能达到开发或应用的程度；与会人员
4、不分老幼，不分上级和下级，一律一视同仁。 （5）不允许私下交谈和代人发言。,头脑风暴法会议规则：,奥斯本的头脑风暴法虽然能形成自由探讨、相互激励的局面，但也有局限性。 如设想的数量并不一定就意味着质量好； 由于个性的原因，一些创造力强但不善表达或喜欢沉思的人，难以在会上有所表现； 会上表现力强的人，会干扰和影响他人的设想等。,（1）头脑风暴循环。此法的核心是强调谈话要有顺序，以便构成循环，使每个人在循环中扩展或修改前面的人提出的设想。这样会更有秩序并使所有的参加者平等地发表意见。 （2）逆向头脑风暴。此法集中考虑产品的弱点或问题，而不是解决问题和改进问题。讨论的重点在于发现产品的问题和毛病，然
5、后再消除弱点或解决问题。 （3）设想建设法。此法要求与会者只能针对先前提出的设想进行扩展和深入，提出建设性的意见，进一步完善设想。 （4）查找漏洞法。这是一种反对延缓判断，鼓励即时批评的方法，每个参加会议的人都要找出前面设想中的错误，借题发挥，表达己见。 头脑风暴法的基本点是积极思考、互相启发、集思广益。头脑风暴法将集体的智慧尽可能大地发挥出来，避免了一个人思维的局限性。,头脑风暴法还有一些改进形式：,对目标消费群体进行调查或通过动脑会议的方式，收集他们对于产品的期许，对调查结果进行列表分析，找到希望点比较集中的功能和特征，并在所开发的新产品中尽可能地满足消费者的这些希望点。,希望点列举法,任
6、何产品在进入市场后都会暴露出一定的缺点，通过调查得到确切的有关同类产品的缺点，列表分析，探讨改进的可能性和方法。这样，新开发的产品就可以避免以往产品的缺点，以此获得比先前产品更好的适用性和更强的市场竞争力。,缺点列举法,长把雨伞有“携带不方便”的缺点，分析缺点后发明了折叠雨伞。,仿生法是建立在仿生学基础上的一种从生物界捕捉思维灵感的技法。人类在漫长的历史中，有意识或无意识地不断从自然界得到启示，并将其现象和原理应用于思维和机器设计中，这些都是仿生法的应用。在设计领域，设计师从自然界万物具备美感的形态或某种功能机制获得启发，对它们加以模仿，从而设计出新的产品。,仿生法,奥斯本检查提问法是罗列产品设计中的诸多相关问题，进而对这些问题进行回答和分析而获得创意的一种创造方法。,奥斯本检查提问法,
