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1、,玉不琢不成器 注意: 手机调成震动,不接电话,(一)家长勇于承担起教育孩子的重任,家长的错误的想法 1、学习要靠自己我上学的时候就没有人管小学那点知识有什么可难的 2、对教育孩子失去信心我都没办法,管不了这孩子了送到学校由老师去教育 3、生活上的需求都满足,只要你学习好得100分了,就给你买什么,五年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。品德心理上具有以下特点:能认识和掌握一定的道理观念,对社会现象开始关注,开始有独立见解,但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社
2、会现象,但仍有片面性。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往,往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展,开始注重穿着打扮,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。,五年级学生特点,1、待人热情,活泼,幼稚简单2、以自我为中心,不考虑他人3、脾气大,自控力差4、接受能力强脑瓜好使却不用5、不讲规矩,过于随意6、习惯不好,缺乏责任心,惰性强。7、 学习两极分化严重;,我班学生特点,比如: 一些学生上课不会听讲或者是不听讲; 有三五个学生经常性的不做作业; 做作业不认真,书写潦草; 作业不及时改错
3、,抄袭他人作业; 数学书、练习册和卷子常常忘带等。,几点建议:,1、客观公正地了解您的孩子,准确地找出身上的优点和不足。2、找出急待解决的问题,制定出解决问题的方法,切忌急躁。3、发现自己孩子最擅长的一面,抓基础的同时学特长。4、家长加强自身的学习英才是怎样造就的,数学的特点数学是一门换脑的学科 当你考虑问题不严谨的时候,通过数学训练变得严谨; 当你计算不准确的时候,通过数学变得准确; 当你反应不灵活时,通过数学的刺激变得灵活。可以使学生的整体素质提高,数学考什么?数学靠能力。 能力包括:基本概念、基本技能、基本方法,存在问题:1、概念不清2、审题能力差、计算能力差3、不会反思,关于期末考试
4、考试时间: 2009、7、1 考70分钟 本学期参加全区统一考试和网上阅卷。此次考试的成绩至关重要。学生要在答题卡上答题,使用电脑阅卷。请家长务必给孩子准备两支质量好的细一些地黑色签字笔和两支2B铅笔(一定要正品,以免电脑不识别)。 回家加强书写练习,不能使用修正液、修正带和修正纸,出现错误划掉重新写。,复习攻略: 1、根据复习提纲制定复习计划。 将复习的重点放到基础知识的复习巩固上。 2、基本概念要理解,100以内的质数和分小互化 常用的要背下来。 3、认真每天查看孩子在学校完成的试卷 (单元成绩登记在数学书上)或作业,知识上的问题当天解决。 *签字 4、根据试卷或作业中的错题,进行针对 性的练习。 5、练习手中的目标测试卷的题目。,今天作业: 1、做目标测试卷的综合测试,找到孩子本学期知识的薄弱点,做有针对性练习。 2、家长自己根据考试题型自己给孩子出一张模拟试卷,让孩子考一考。,好孩子是管出来的! 好成绩是练出来的!谢谢!,