小学二年级语文下册《难忘的泼水节》课件

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1、,难忘的泼水节,人教版二年级语文下册整合阅读课,傣家竹楼,傣 族,孔 雀 舞,傣族,中国少数民族之一。,泼水狂欢,11、难忘的泼水节,用自己喜欢的方式读课文,完成助学单,然后小组交流上面的内容。,学习提示:,助 学 单,年 和一起。 (什么时间)(谁) (谁) (干什么),思,年 和一起。 (什么时间 ) (谁) (谁) (干什么),1961 周总理 傣族人民 过泼水节,文章主要写了:,(1) 凰 傣 襟 褂 咖 啡 (2) 敲 撒 踩 端 蘸,记,(1) 凰 襟 褂 傣 咖 啡,形声字,(2) 敲 撒 踩 端 蘸,动词,总结方法:识动词,很容易,表动作,试一试。,记,ho ho,kng kn

2、g,yu l,shng chng,凤,凰,记,品,自由读课文3、4、5自然段。 读完后小组交流:,1961年的泼水节有哪些令人难忘的场面?,小组汇报时请注意:先说明你汇报的是哪一自然段的内容? 其他同学认真听。,那天早晨,人们敲起象脚鼓, 从四面八方赶来了。,绿色圃中小学教育网http:/,四面八方,为了欢迎周总理, 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣, 好像铺上了鲜红的地毯。,绿色圃中小学教育网http:/,为了欢迎周总理, 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣, 好像铺上了鲜红的地毯。,绿色圃中小学教育网http:/,一条条龙船驶过江面,绿色圃中小学教育网http:/,一串串花炮升上天空,绿色圃中小学教

3、育网http:/,一条条龙船,一串串花炮,一条条( ) 一条条( ),一串串( )一串串( ),我知道,敲象脚鼓,铺地毯,驶龙船,升花炮,“周总理来了!”,“周总理来了!”,周总理身穿对襟白 褂,咖啡色长裤,头上 包着一条水红色头巾, 笑容满面地来到人群中。,笑容满面,周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。,识动词,很容易,表动作,试一试。,周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。,识动词,很容易,表动作,试一试。,端着,拿着,蘸,泼洒,祝福,祝福老年人( );,祝福青年人( );,祝福孩子们( )。,傣族人民一边欢呼,

4、一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。,绿色圃中小学教育网http:/,品,清清的水,泼呀!洒呀!周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心!,多么幸福哇,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节!,品,彝(y)族的火把节火把节是彝族最盛大的传统节日,一般在农历六月二十四日前后举行,节期大约为三天。节日期间,男女老少都穿起节日的盛装。小伙子身穿右开襟(jn)短衣、宽长裤,头顶用青布包缠(chn),前额()扎上锥(zhu)形的“英雄结”,以示英武(w)。姑娘们身穿绚丽的绣花上衣和百褶(zh)裙,双耳戴(di)银质耳环,头顶一块布或用头巾缠头,男女身上都披着披毡(zhn)。节日活动有唱歌、斗

5、羊、斗鸡、摔跤(jio)、赛马、跳舞等。白天人们饮酒祝贺,家家都要吃“坨(tu)坨肉”。夜晚,火把节进入高潮,大家汇集村头、寨(zhi)边或广场,燃烧千万支火把,远看像一条条火龙在山间、松林、田间游动,形成灿烂耀(yo)目的火海。男女青年弹起月琴和三弦(xin),跳起舞,尽情欢乐。,助 学 单,文章主要写了在前后,庆祝的事情。(什么时 间 ) ( 谁 ) (什么节日),文章主要写了在前后,庆祝( 时 间 ) ( 谁 ) 的事情。 (什么节日),农历六月二十四日,彝族人民,火把节,思,1、词语积累一条条火龙一块块( ) 一只只( ) 一个个( ) 一座座( ),记,2、句子练习千万支火把,远看像

6、一条条火龙在山间、松林、田间游动,形成灿烂耀(yo)目的火海。这句话把( )比作( ) 。 我还会用“像”说句话:-。,一条条火龙,千万支火把,记,彝族人们是怎样在白天和晚上庆祝火把节的? 用自己喜欢的方式勾画出相关内容,小组交流讨论。,品,彝(y)族的火把节火把节是彝族最盛大的传统节日,一般在农历六月二十四日前后举行,节期大约为三天。节日期间,男女老少都穿起节日的盛装。小伙子身穿右开襟(jn)短衣、宽长裤,头顶用青布包缠(chn),前额()扎上锥(zhu)形的“英雄结”,以示英武(w)。姑娘们身穿绚丽的绣花上衣和百褶(zh)裙,双耳戴(di)银质耳环,头顶一块布或用头巾缠头,男女身上都披着披毡(zhn)。节日活动有唱歌、斗羊、斗鸡、摔跤(jio)、赛马、跳舞等。白天人们饮酒祝贺,家家都要吃“坨(tu)坨肉”。夜晚,火把节进入高潮,大家汇集村头、寨(zhi)边或广场,燃烧千万支火把,远看像一条条火龙在山间、松林、田间游动,形成灿烂耀(yo)目的火海。男女青年弹起月琴和三弦(xin),跳起舞,尽情欢乐。,拓展阅读,阅读课外丛书心灵花开第三单元中的文章: 拉萨的天空、绿色的竹楼、家,了解其他少数民族的风俗习惯和风土人情。,谢谢!,

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