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1、,热烈欢迎市教研室及兄弟学校,领导、老师莅临我校交流、指导！,回归本位 理性备考,2011年安徽高考生物试题背景分析与思考,2018/9/29,2,安庆一中 何吕平 ,专家之言: 普适计算技术将不断深入教育教学的各个领域, 在未来数年内, 泛在学习必将在包括现代远程教育在内的许多领域得到迅速发展和普及。,引子,2018/9/29,泛在学习( Ubiquitous Learning)其实并不是一个新名词, 从广义上看学习本身就是无处不在的。 首先, 学习的发生无处不在; 其次, 学习的需求无处不在; 第三, 学习的资源无处不在。 然而, 无处不在的学习并不一定能无处不在地得到学习支持, 无处不在
2、的学习并不一定能无处不在地产生相应的学习效果。,目前备考的现状无奈之举,思考,2018/9/29,教师能做些什么题海游泳 鉴别错题 ,成因,2018/9/29,教师指导仍是学生学习的依赖途径,高考仍然是学校家庭社会关注热点,于是：狼烟四起、硝烟弥漫,2011年高考生物试题（安徽卷）,“漫谈”“闲谈”试题背景,2018/9/29,1. AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是（ ） A内质网和高尔基体 B高尔基体和溶酶体 C内质网和核糖体 D溶酶体和核糖体,蛋白质前体加工,初级产物多肽链,天然蛋
3、白质,2.干细胞移植现已成为冶疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是（ ） A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同 B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异 C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞 D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的,干细胞移植术是世界生命科学在21世纪初所取得的巨大成就，被誉为生命科学研究史上一座里程碑，代表着生命科学研究的方向。国际自然科学顶级刊物科学杂志连续多年将干细胞的研究进展评为“十大科学
4、进展”之一，时代杂志也多次将干细胞研究进展列为年度“十大科学进展”之一。,干细胞移植在治疗糖尿病方面，该技术可广泛治疗1型、2型糖尿病及相关并发症。采用干细胞移植疗法治疗糖尿病，不仅可以修复患者受损的胰岛细胞，恢复胰岛功能，还能防止并发症的发生。,3.某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示， t1、t2表示1030C之间的两个不同温度。下列分析正确的是 ( ) A.与t1相比，t2时呼吸速率 高峰出现时间推迟且峰值低， 不利于叶片贮藏 B.与t2相比，t1时乙烯产生量 高峰出现时间提前且峰值高， 有利于叶片贮藏 C.t1、t2条件下呼吸速率的 变化趋势相似，t
5、1t2,t1时 不利于叶片贮藏 D.t1、t2条件下乙烯产生量的 化趋势相似，t1t2,t1时 不利于叶片贮藏,识图能力,理论原理,有效对接,自变量与因变量间关系，曲线趋势变化,乙烯的生理作用以及呼吸作用与蔬菜储藏之间的关系,综合分析,4.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接( ) A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下
6、一代,131I,辐射,物理因素,体细胞突变,染色体变异,碱基,5.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是( ),A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B.甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行 C.DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D.一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次,0.56,真核生物DNA分子复制具有多个复制子，多个复制眼；,半不连续复制:,转录泡：RNApol 结合和转录的DNA模板区域，有12-17bp左右DNA形成解链区。 转录泡处形成很短RNA-DNA杂交双链。,RNA合成过程中，
7、转录泡两端要发生拓扑转变； 由DNA旋转酶和拓扑异构酶I完成； RNA-DNA杂交链也作旋转运动。,6.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是( ) A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程,火山爆发,群落演替,人类活动,结构,特点,29. （18分）（10分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验
8、： 材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。 方法步骤： 选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kghm-2）、氮肥（255kghm-2）、保水剂（60kghm-2）+氮肥（255kghm-2），置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。 在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定，结果（均值）如下表：,没有对照组，应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照,取材方法不科学，选取的叶片还应取自植株的相同部位.,实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合
9、作用强度。 （1）请指出上述方法步骤的缺陷并改正： ,提高了光合作用有关酶的含量与活性,小于,实验测得的CO2 吸收量是光合作用过程中的CO2实际消耗量与呼吸作用CO2释放量之差,O2,（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 。 实验测得的CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是 。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定 释放量计算。,大熊猫比华南虎的营养级低，获得的 能量相对较多,化学信息,基因交流,K值,II.（8分）大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同
10、城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。 （1）从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎优异的生存优势的原因是 （2）成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于 。 （3）目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生 。 （4）建立自然保护区，改善栖息环境，以提高 ，是提高大熊猫种群密度的根本措施。,30. (15分)人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答： （1）某人一次性饮1000mL清水，1 h 内尿量显
11、著增加，这是由于_降低，对相关 感受器刺激导致下丘脑神经内分 泌细胞产生的神经冲动减少，其 轴突末梢释放的_ _ , 降低了肾小管和集合管对水的 _,使水量吸收减少。 饮水1 h后，通过图中a所示的 _调节机制，尿量逐 渐恢复正常。,细胞外液渗透压,抗利尿激素减少,通透性,负反馈,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,突触小泡,特异性受体,肝糖原,胰岛素,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的
12、。2012年1月15日，汉水丑生标记。,1/2,3/16,31. 21分）.(12分)雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因（G）与白色茧基因（g）是位于常染色体上的一对等位基因，T 对t、G对g为显性。 （1）现有一杂交组合：ggZTZT X GGZtW，F1中结天然绿色蚕的雄性个体所占比例为_，F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色蚕的雄性个体所占比例为_。,(2)雄蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雌、雄亲本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTZt、gg ZTZt、gg ZtZ
13、t、 GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产（用遗传图解和必要的文字表述）。,胰蛋白（或胶原蛋白）,启动子,终止子,对干扰素基因特异的DNA引物对,Taq DNA聚合酶,.（9分）家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。 （1）进行转基因操作前，需用_酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞。 （2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_和_之间。 （3）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该PCR反应体
14、系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、_和_。,扩大细胞贴壁生长的附着面积,.（9分）家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。 （4）利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以_增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。,吃透考试说明，认真分析研究近几年的高考试题。考试说明是怎么界定的、考题是如何体现的。把考试说明、高考题与教材进行对比研究，我们就会对高考考什么，高考如何考有一定的了解。那么我们的高三备考复习就会变得有效。,有效复
15、习,教学策略指向学生构建知识网络,教师 引导,自主 构建,核心概 念和主 干知识,知识 体系,学生内化,考试说明中，“考试范围”所框定的知识内容,把学生从“被复习”中解脱出来,如何在复习教学中让学生学会自主构建知识、自主解决问题、自己学会学习，从“被复习”中解脱出来，是我们思考的主要问题该交给学生什么？能交给学生什么？,一节课的复习，不在于老师讲了多少，而在于学生理解了多少，学生掌握了多少。 因此高三复习课，让学生课堂乐于动脑、动手、参与教学就显得非常重要。调动学生主体参与就成为有效复习的最佳方式。,共同探讨几个问题,目的切磋 交流 共进,2018/9/29,问题1：基因工程核心目的基因与运载
16、体结合,使用同一限制酶进行酶切，连接酶处理有3种结果！,使用同一限制酶进行酶切，连接酶处理后目的基因存在方向问题吗？,有怎样的解决方案?,Bam H切割反应,T4 DNA连接酶 15C,同一限制酶切位点连接,3种结果：,方向?,用不同限制酶进行切后连接！,Eco R切割位点,Bg l切割位点,2018/9/29,41,关于体内DNA复制,问题2：体内DNA复制的有关背景知识,DNA聚合酶的引物(primer) DNA复制为什么需要引物？ DNA聚合酶只能催化dNTP到已有核酸链的游离3-OH上，而不能从游离核苷酸起始DNA链的合成。 DNA聚合酶需要引物来提供3-OH末端，然后在其上加入核苷酸来延伸DNA链。 细胞通常先在模板上合成一段RNA序列，然后通过DNA聚合酶延伸RNA链的3-OH。 为什么需要一段RNA序列作为引物来进行DNA复制呢? 这可能尽量减少DNA复制起始处的突变有关。,
