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1、第一单元 中国古代的思想与科技,单元学习提示:1.两条线索：一是中国古代思想领域由“百家争鸣”演变为儒家思想成为中国传统思想文化的主流；二是中国古代在科技方面取得的杰出成就，推动了世界文明的发展。2.分析理解：“一定时期的文化，是一定时期政治、经济的反映”(善于分析思想文化形成的社会原因),与西方基督教一统天下不同，中国文化明显呈现出多元性。在中国传统文化中，儒、释、道三家影响最大，她们之间既互相排斥又相互渗透，形成中国古代文化的突出特色。其中儒、道两家思想都形成于春秋时期，创始人分别是孔子和老子。,导 言,第一课 孔子和老子,一、孔子的学说,孔子简介：,孔子： 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，
2、 思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。,孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”论语为政,主要活动：,1.创办私学：有教无类，打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围，促进社会发展。,2.总结了一套先进的教学方法。,3.整理六经，继承传播文化。,孔子的历史地位,1.变迁：,2.对我国的政治、伦理、文化和民族性格产生了深远影响；,春秋战国和秦朝不受重视；经历代不断创新改造，汉朝至清朝一直是正统思想；,3.在世界文化史上产生重要影响。,问题探究,提问：“仁”和“礼”是什么关系？,仁是良好的道德，礼是社会的规范：仁是内在自
3、觉，礼是外在约束。只有具备了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。反过来，只有礼制的规范，人们才能追求仁的境界。,3.为政以德（政治思想）,“为政以德”，要求统治者爱惜民力，用“德”教化人民。“礼”治的同时，改良政治。,4.鬼神观（哲学思想）,“敬鬼神而远之”，并主张把探讨和解决社会实际问题放到首位。,思考：这一做法体现了孔子的什么思想？,孔子周游列国，推行儒家学说,问题探究,孔子有这样博大精深的思想体系，为什么他的主张却不被统治者采纳呢？,问题：1.孔子宣传的一套恢复周礼的主张，为何没有人接受？2.当时各国的国君没有采纳孔子的主张，但为何儒家思想后来成为中国传统思想文化的主流？,春秋时期社会混乱
4、、礼崩乐坏，孔子的思想不符合诸侯的需要，因而在当时并未受到太多重视。这也体现了其思想中保守的一面。孔子“仁礼德”的思想本身有进步性的一面，后经发展顺应了统治者巩固统治的需要，逐渐成为中国传统思想文化的主流。,5.教育思想,教育原则: 有教无类 教学方法：因材施教、启发式教学 学习态度：“知之为知之，不知为不知” 、“三人行，必有我师焉” 、“学而不厌，诲人不倦”、 “当仁不让于师”等。 学习方法：“温故而知新，可以为师矣！”、 “学而不思则罔，思而不学则殆”等。,孔子思想出现的时代背景,经济：政治：阶级关系：思想文化：,井田制瓦解，土地私有取代公有；铁犁牛耕的使用,周王室衰微；宗法分封遭到破坏
5、,“士”阶层的活跃和受重用,学在官府发展为学在民间 ，学术下移，私学兴办,1.孔子宣传的一套恢复周礼的主张，为何没有人接受？,春秋时期社会混乱、礼崩乐坏，孔子的思想不符合诸侯的需要，因而在当时并未受到太多重视。这也体现了其思想中保守的一面。,孔子拜谒老子,二、老子及道家思想,老子，姓李，名耳，楚国人，东周典藏史官，主要思想体现在道德经中。,1.探讨宇宙自然的本源和规律道,“道生一，一生二，二生三，三生万物。” 老子 “有物混成，先天地生。 吾不知其名，字之曰道。 人法地，地法天，天法道，道法自然。”老子,“道”是凌驾于天的世间万物的本原，是一个高度抽象、概括的、普遍的、无所不包的最高哲学概念。
6、,2.辩证法思想矛盾对立,老子认为，任何事物都存在矛盾对立的两个方面。,矛盾的双方可以自然地相互转化。,（抹杀了人的主观能动性）,有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈， 音声相和，前后相随。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。,曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。,3.政治思想“无为而治”,“治大国如烹小鲜。” “无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。” “民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。” “是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。” 小国寡民邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往
7、来。,思考：你认为老子的思想有局限性吗？,政治：道家与政治,汉初黄老无为而治 文景之治 在汉文帝、景帝时期，由于二帝都以道治国，提倡节俭，轻徭薄赋，减轻刑罚，与民休息，使国家长时间处于安定的状态，人民的生产日渐提高，国家日趋繁荣，史称“文景之治”。,老子：影响力,1.哲学思想：是中国哲学史上第一位探讨宇宙起源的哲学家；对中国文化产生了深远影响。2.“无为而治”的主张有消极的因素。,老子的思想影响(如何评价?),老子与孔子的思想有何异同？,相同点：,都反对苛政和过度压迫百姓；,老子重人与自然的关系，由此建立了宇宙本体论；孔子重人与人的关系，由此建立了伦理学；,不同点：,在治国方案上：孔子主张以德
8、治民，维护礼制；老子主张“无为而治”，对“礼”持否定态度；,都为统治者提供了治国的方案；,都对中国文化和世界文化作出了贡献。,都不迷信“天命”，远鬼神而重人事；,孔子的儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；老子的哲学思想对后世影响深远。,知识结构,孔子,思想：“仁”和“礼”,政治：“为政以德” 改良政治,教育：,有教无类,材施教因,实事求是,温故知新、坚持不懈,学思结合、当仁不让,老子,哲学：“道” 辩证法思想,政治：“无为而治”,儒家,道家,仁、礼、为政以德,无为而治,对鬼神敬而远之,道是万物本原 辩证法,有教无类、 因材施教、 注重学习方法,中国传统文化的主流；在世界文化史上有重要影响,第一个探讨宇宙本原；对中国文化产生深远影响,复习巩固，梳理知识,
