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1、声现象复习,第一章,第一章 第一节,1、声音是如何产生的？,声音是由物体振动产生的。,2、声音是借助什么向远处传播的？,声音靠介质传播。,3、传播声音的介质包括哪三类？,4、声音在介质中以什么样的形式传播的？,声音在所有介质中都以声波的形式传播,介质种类包括：固体、液体、气体,（真空不能传声，太空中用无线电交流）,1、下列事件中不属于声源的是（ ） A.挥动的手臂 B.挂在胸前的哨子 C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面,B,2、我们已经知道声是由物体的振动 产生的。但有的时候，比如敲鼓时， 我们能听到声音，却看不见鼓面的振 动。请你设计一个实验来验证鼓发 声时也在振动。,本题运用了放大和
2、转化的研究方法， 让平时不可见的微小振动放大，同学 设计时可以用轻质物体放在发声体周 围，用轻质物体的运动或振动反映发 声体振动,3、如图所示，敲响右边的音叉，左边的音叉 也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是由于 右边音叉的振动，在 中激起向周围传播的，从而使左边的音叉振动发声，如果该实 验在月球上进行，这泡沫球 （选填 “也会”或“”不会）像图示那样弹起。,空气,声波,不会,4：在抽气机抽气的过程中，你会 感到声音有什么变化？,分析：听到的声音会越来越小，并且 有时声音并不会完全消失，但是我们 可以根据声音逐渐的减小这一现象， 推断出真空不能传声的结论。利用合 理的假设和推理。,通过上表你能
3、获得的信息有哪些？,5、几种物质的声速（m/s),声速声在每秒内传播的距离,1、 。 2、 。,声音在不同介质中的传播速度一般不同,声速还与温度有关,、声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。,通过上表你获得的信息是：,、声音在15oC空气中传播的速度为 340m/s。,熟记：,声音的三大特性：,音调 响度 音色,1、声音的三大特性（特征）： _、_、_ 2、 （1）音调是指声音的_；它与_ 有关，_越高，_越高。 （2）响度是指声音的_；它与_和距离发声体的_有关，_越大、距离发声体越近，响度越大。 （3）音色由_来决定，根据音色能分辨出不同的发声体。,音调,响度
4、,音色,高低,物体振动的频率,频率,音调,大小,物体的振幅,远近,振幅,由发声体本身,1、“悦耳动听”说明声音的_好， “脆如银铃”说明声音的_高， “震耳欲聋”说明声音的_大。,音色,音调,响度,分析： “悦耳动听”说明声音柔和，从音色的角度说明声音特征“脆如银铃” ，说明声音高，和音调有关。“震耳欲聋” ，说明声音的振幅大，和响度有关。,2、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是：A、音调的高低 B、响度的高低C、音色的好坏 D、上述说法都可以（ ）,B,3、当钢琴与小提琴合奏同一首乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这是因为它们有不同的 （ ）,A,4、轻轻敲鼓与用劲敲鼓，
5、鼓发出声音的（ ）是不同的。 、音色 、响度 、音调 、振幅,5、如图所示，老师用同样的力吹同一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ） A、 响度与吸管长短的关系 B、 音调与吸管材料的关系 C、 音调与吸管长短的关系 D、 音色与吸管材料的关系,C,分析：本题中的关键字“同样的力”说明老师 吹奏时引起的振幅相同，并且由于是“同一根” 吸管，因此物体的材料本身性质没有发生变化 因此音色也相同，所以本题研究的应该是音调 与长度的关系。,6、医生使用听诊器听病人心脏的跳动主要是利用了听诊器的哪个性质 （ ） 、适当改变心脏跳动的频率，使音调变高 、缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 、可以
6、增大心脏跳动的振幅，使响度增大 、减小声音的分散，增大声音的响度,分析：心脏跳动频率是不能够改变的，因此音调无法通过外界力量改变增加响度可以减少距离，可是本题中距离没有改变心脏的振幅是与心脏有关的，因此也无法改变,2.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝 的符号是dB。,3.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限,4.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。,1,噪声：凡是妨碍有们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。,噪声的控制,声源的振动,介质（空气）传播,人耳
7、听到声音,从三个途径减弱：,、从声源处,、从传播过程中,、从人耳处,能不能从人耳听到声音的三个条件入手控制和减弱噪声？,问题：,你认为应怎样减弱噪声？,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,1、在大城市中禁止汽车鸣笛是在_处减小噪声；在马路两边种树，有的路段安装3、4m高的透明板墙是_处减小噪声；在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔是在_处减小噪声。,声源,传播过程,人耳,2、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一， 在一些主要干道旁设置噪声检测设备，下列 措施中不能减弱噪声的是 （ ） A、市区禁止机动车鸣笛 B、减少二氧化碳气体的排放 C、摩托车的排气管上装有消声器 D、大街小巷两旁种
8、草植树,B,声源处减弱,声源处减弱,传播过程中减弱,四、超声波和次声波,（1） 受蝙蝠超声导航的启示，人 们制成了超声雷达，又叫声纳应用：探测海深、潜艇位置（2）具有很强的穿透能力应用：超声诊断仪（B超）（3）对物体有很强的“破碎”能力应用：破坏结石,第一章 声现象,超声波,练习,1、一只蝴蝶10S内振动了60次，它的振动频率是 赫兹。人耳 （能不能）听到声音。,1、利用超声波汕位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到返回信号，则此处海水的深度为多少米？（声音在海水中的传播速度为1500m/s）,解：,1500m/S4S2,答：此处海底深度为3000m。,=3000m,1/5,1、声与信息,铁路
9、工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫中医“望、闻、问、切”的“闻”就是听叩诊术、B超 （让我们知道了某个信息）,声能够传递信息,2/5,2、声与能量,声能够传递能量,声以波的形式向外传播 物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去 如：利用超声波清洗物体利用超声波去除结石 （物体的状态发生改变）,巩固练习,人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹； 医生用B超来获取病人体内器官的情况； 医生用超声波给人们洁牙； 中医通过“闻”来诊病； 外科医生用超声波除去人体内的结石以上事例中，能表明声可以传递信息的是 ； 能表明声可以传递能量的是 .(填序号,
