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1、第25课 小猫出题,执教者：宝应县城中小学 华占俊,建立算式,8+7=15,1+2=3,3+9=12,判断答案,询问回答,+,=,第1个数,回答,绘制加号、等号,自动产生两个不同的数,答案,回答,答案,=,判断的依据,第2个数,变量是指没有固定的值，可以改变数的量。变量的名称可以是中文也可以是英文。,知识屋,你觉得需要建立几个变量？,变量,第1个数,第2个数,答案,+,=,可以通过绘制新角色的方法添加加号和等于号。,运算符号,奖励红花,还需要什么？,新建变量和运算符号,双击,单击,单击,输入,奖励红花,单击,继续,单击,作图,单击,继续,调整,讨论坊,在 中，变量前面的勾有什么作用？在什么情况
2、下需要打勾？,变量前面的勾决定这个变量能否在舞台显示。只有那些需要在舞台上显示的变量才需要打勾。,设置数的范围和答案,拖放,设置,单击,拖放,单击,拖放,单击,单击,拖放,输入,单击,拖放,单击,拖放,可以将输入的内容显示在舞台上。,知识屋,实践园,将两个数的值定为1099之间的随机数。,3. 判断答案,拖放,单击,拖放,单击,拖放,单击,拖放,单击,拖放,输入,表示满足 中的条件，程序执行“如果”下面的脚本；不满足条件，程序执行“否则”下面的脚本 。,知识屋,探究屋,将该程序改为两个数的乘法计算，并且将出题数量设置为5题。,参考程序,讨论坊,在减法运算中，一般来说被减数一定要大于或等于减数。这样的程序应该如何编写呢？,参考程序。,成果篮,说一说，学习了本课你有哪些收获？,
