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1、,包|巾“加札达标测试题白a(时间;150分钟_满分:150分)、测控,0MINGSICBKONG一一吴招面寸办1一一语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)D冰霜正惨喻,终屿常端正。刘桢(赠从弟(其二)月下飞天镜,云生结海楼。(李白渡荆门送别)G)日暮乡关何伟是3F嵩颢(黄鹤楼)大演狐烟直,长河落日圆。(王维(使至塞上)G)自康乐以来,未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)峡2连三月,家书抵万金。(祀甫春望)无可奈何花落去,作曾相识燕归来_。(晗殊浣溪沙)_“赛暑易节“,始一反烽。(愚公移山)(2)默写杜牧
2、(赤壁。(4分)面的文字,完成(1)(4)题。(9分)贝多苏作古了,他的精神团(命运而不朽;罗丹仙逝了,他的思想在(思想者中永恒;张择端禽世了,他的才华在(清明上河图中综放_。不要将你的心志和双手闲置起来,不要听凭死亡喜唔着你的血肉之躯,既然上天贿予了你一次生命,你就有责任使它最大限度地放射光华。用何志窖的元性去洮逢理解人仲吧,只有那样,你才能够远离枯wi。相信你是世上的D“唯一,没有人能重复你的思维你的足迹你的情感,把这份G)独特_奉献给世界,你就走进了世间最美丽的风景。(0)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)噬喷(Cnis)贿二(人)样wai(婢)(2)文中有锦别字的一个词语是
3、“心志“,这个词语的正确写法是“_川智“。(2分)(3)根据句子意思,将“独特“和“唯一“分别塑人两处横线上。(2分)(4)根据文意,仿照文中画线的句子,在槿绍处境上一句恰当的话。(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4分)(1)“在百静中,我似抚头里要伸出许多铁钳,将什么生于太荒之流夹佐;也听刨自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的“这句话出自(朝花夕拾中的(五猖会,是_父亲(人物)让作者诵读(鉴略。(2)法布尔的(昆虫记中。杨枫天生,像伟考啬鬼;身穿一件似乎“缺了布料“的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出了无私的奉献,为儿女操碎了心“。4.八年级(2
4、)班以“良好家风助成长“为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)(1)在班级“征集良好家风“活动中,下面三条家风受到一致好评,这三则分别从_读芒、修身和_节俪“三个方面展示了良好家风。(2分)(要门庭显:必颂积德;求孔孙贤,还是读书-回勿以恺小而勿以普小而不为。G)一粟一饭,当思来之不易;半丝半缈,恒念物力维艰。(2)假如班级在9月14日(周三)下午第三节课举行“良好家风助成长“综合实践活动,班委会想请你去邀请学校德育处李主任来参加此项活动,给大家解读良好家风对青少年成长的意义,你该怎样对李主任说?(3分)家解读良好家风对青小年成长的意义,谢谢您!M(3)下面是孙文迪
5、同学作文(良好家风助成长中的一个片段,请你按要求帮助他修改。(7分)【A家是我们每个人成长的第一空间,任何一个人身上都会烙有家风的影响。【B作为一种最基本、最直接.最经常的教育,家风对人的影响是全方位的,这种无言的教育,无字的典籍,无声性格特征,道德素养.为人处世及生活习惯等等。,我们一定要时刻铭记自己的家风,为自己的健康成长汲取丰厚的营养,助力我们成长。ODLA句搭配不当,应将“_影响“修改为“_印记“。(2分)G)B句画线句子标点符号使用有误,应修改为:_把“无言的教育“和“无字的典籍“后的“,“改为“、“G在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。(3分)示例:豚风对我们的影响至关量如。煌近8可,
