《八年级物理声音的特性2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理声音的特性2（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声音的特性,声音的特性,我们已经知道耳朵听到声音的过程，生活中我们听到的声音各种各样，千差万别，其中有许多声音让我们感到悦耳、动听，有的声音却使人烦躁难受。即使同样是动听的乐曲，它们也存在不同的地方，有的音调高，有的音调低；有的声音大，有的声音小，而且各种乐器，即使演奏同样的曲调，给人的感受也是不一样的，这就是我们今天要学习声音的特性,你发现生活中哪些声音的音调不同?,女生的音调高，男生的音调低。 小孩的音调高，大人的音调低 在键盘乐器中，越是右边的音，音调越高，越是左边的音，音调越低。,猜想一下,音调的高低与物体振动的什么因素有关?,请大家实验,将钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢
2、尺，它会怎样?尺伸出桌边长度不同，振动快慢不同，发出声音的又有什么不同?,实验注意事项!,在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致同，注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低。,通过实验，你们观察到什么现象?,将钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，它会振动发出声音，尺伸出桌边长度不同，振动快慢不同，发出声音的音调高低也不同。振动快的音调高,结论,物体振动得快，发出的音调高，振动得慢，音调就低，可见发声物体振动快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调高低。物理学中用每秒内振动的次数频率来描述物体振动的快慢，决定声音的音调。频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。物体在1s的时间里如果振动100次
3、，频率约是100Hz,必须掌握!,音调是指声音高低，频率决定音调的的高低,请同学们阅读课本P20二、三、四段，你能获得哪些知识?,（1）人能感受的声音频率有一定的范围。大多数人能够听到的频率范围是20 20000Hz （2）频率高于20000Hz的声音叫做超声波，频率低于20Hz的声音叫做次声波 （3）动物的听觉范围通常和人不同，有些动物对高频声波反应灵敏，有些动物对 低频声波反应灵敏。 （4）大象的语言是次声波。地震、火山喷发、台风等都伴有次声波产生，一些机器 工作时也会产生次声波 （5）猫能听到超声波，狗能听到次声波和超声波，海豚也能听到超声波。,演示实验：用示波器演示不同频率声波的波形,
4、演示与实验： 通过示波器观察两个频率不同的音又发出声音的波形 通过示波器观察男女学生声音波形的不同,频率(音调)不同的声音，波形有何不同?,频率(音调)高的波形比较密一些，频率低的波形比较疏一些。,请大家看课本P21“想想议议”，并进行讨论：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声?,蝴蝶的翅膀振动比较慢、频率比较低，低于20Hz，所以我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，而蚊子翅膀振动的较快，频率在20Hz20000Hz之间，所以我们能听到蚊子翅膀振动发出的声音,有的人说话声音宏亮，有的人说话声音很小。说明声音不仅有音调不同，也有强弱不同物理学中，把声音的强弱叫响度，对于声音
5、的响度，你想知道什么?或你想提出什么问题?,演示实验,将系在细绳上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度使音叉发出不同的响度的声音，重做上面的实验,你看到什么现象？通过实验，可得出什么结论?,现象： 音叉的声音越响，乒乓球被弹得越开。 音叉的声音越响，线摆的角度越大。 说明音叉振动的响度越大 归纳结论：物体的振幅越大，声音的响度就越大,音调和响度完全相同的声音，是不是就完全一样?你能举例说明吗?,演示实验：用口琴和笛子同时演奏C调“1”，我可以分辨出它们,结论,3音色与发声体材料、结构有关,综上所述，声音有几个特性。,音调、响度、音色,音调相同，音色不同的声音，它们的波形有什么
6、区别?,演示实验：,将话筒接在示波器的输入端，用不同的乐器对着话筒发出相同音调的声音，示波器分别显示各种波形。,你能通过波形判断三大特征吗?请说说如何判断?,相同时间内振动次数相同，即音调相同。 振幅不同，即响度不同。 大振动波形相同，小振动的波形各不相同。波形各不相同，说明音色不同,下面请同学们看课本P23“想想议议”，并进行讨论。,自己的声音是骨传导，而从录音机放出来的声音是空气传导。声音主要是靠空气传导，平时别人听到的声音也是靠空气传导。传播途径不同，音色不同，所以自己的声音与从录音机里放出来的声音不同。而别人听起来相同。,下面请同学们阅读课本P23科学世界：乐音和乐器，并回答以下问题：
7、 (1)什么叫乐音? (2)乐器的物理原理是什么? (3)乐器分为哪几类型?怎样发声的?怎样改变音调的?,； http:/www.twang.cc/ 长春监控批发 长春监控公司 长春远程监控 ath30cwb 泪，明灵又道：“再说我要留在家里陪爷爷。”爷爷？宝音目光顿时一凝。苏老太太的结发夫君，苏小横，曾历任删定官、枢密使、观文大学士，据说年少时也顶顶荒唐过，简直的集现在大少爷之风流、五少爷之滑头于一体，中年时收心从仕，渐成栋梁，末了在知天命之年，向圣上告老休养，却不是回府休养，而是到山林上捐笔香火钱，修道去了！一开头三五个月回来一次，后来索性经年不回，府里的大小事务这才由老太太说了算。他大年
8、夜都不回家的人，怎么重阳会回来？由不得宝音不大吃一惊：“爷爷去登高了？”“没有啊！回来了，没去登高。娘叫我在府里陪爷爷。”明灵烦恼道，“我生病耶！爷爷又不来看我，我怎么陪？后来丫妈妈带我散步，还到爷爷那儿拐了一下，结果也没见着爷爷，那就不怪我了！”拉拉宝音，催她打起外头帘子。“爷爷也生病吗？”宝音一副很担心的样子，拉开帘子。“没人告诉我。”明灵爬到墩子上，“我猜他没有生病啦。哼哼，直觉！”点了点自己脑门儿。宝音心中一动：“我也猜一个，大哥最近一定很忙！”“对哎！岂止大哥，五哥都是。他们都不陪我玩耶！闷坏我了，下次我还来找笙姐姐哦！”明灵匆匆同宝音告别，跳下墩子跑了。苏府三位少爷，大少爷明远，在
9、宝音死前匆匆结束游学回府；三少爷明树，是二老爷那里的嫡长子，外地任官，没有回来，也罢了；五少爷是二老爷的庶子，一向游手好闲，不得二老爷的喜欢，倒是很巴结明秀明灵她们，怎么忽然也忙起来，不陪小妹妹玩儿了？并苏小横的回府，几件事中有无关联？木芙蓉的花影在风中筛动，似一曲神秘的歌，宝音想得出了神。“姑娘。”洛月轻唤。并不是从门口，而是在窗下。洛月走到后院来，把明灵丢下的墩子搬回原位去。“虽然很聪明，到底是个孩子，丢三拉四的，是不是？”宝音冲洛月笑。“姑娘气色比起上午来，更见得好了。”洛月笑着回答。宝音悠然看着微微摇晃的帘钩，以及帘外的天色。天色更不好了呢！她推敲苏明远的心情，腹中有了定计，请邱妈妈来，叫送一朵花往风吟坊蝶院。邱妈妈是年老的妈妈，里外来往都方便，风吟坊也是去过的，只不知为何这般的走一遭，看 神气非比寻常，不敢多言，就应下了。她极疼爱幼主，厉害关系都懂得，绝不会多口，宝音放心，闲闲叫拿平常的消遣来便是韩玉笙平日的消遣，宝音都逼着自己熟悉熟悉，免得临急露出马脚，却也作怪，宝音只是粗识几个字，专为记帐所需，诗词歌赋从未学过的，今儿见了韩玉笙的书簿，不知怎的，竟像是多少年前亲经亲历过，脑袋里恍恍惚惚有些儿影子，不用特别费力，也能描摹个五六成。她自己骇笑：“敢莫是表 身体里的记性还在，带携我作个便宜才女？”实是未料之福，真真,
