2019届高考历史一轮总复习单元小结与测评5课件

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1、单元小结与测评,(从更高更深处整合知识、解读高考),一、知识纵横贯通思维拓广度,从瓜分中国到扶植代理人:如慈禧太后、袁世凯等,以华 制华,南京条约附件的“领事裁判权”的规定;天津条约规定外国公使进驻北京;辛丑条约规定的驻兵权等,获取 特权,南京条约:英国割占香港岛;北京条约:英国割占九龙司地方一区;俄国强占了中国北方大片领土;马关条约:日本割占辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛等,割占 土地,政治 侵略,近代西方列强主要发动了五次大规模的侵华战争,即鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争,军事侵略,表现举例,主要方式,利用传教士的传教特权,进行思想

2、文化渗透;日本全面侵华时推行奴化教育,思想渗透,镇压太平天国运动和义和团运动;破坏辛亥革命,镇压革命,南京条约:向英国赔款2 100万银元;北京条约赔款英法各800万两白银;马关条约赔款白银二亿两;辛丑条约赔款白银4.5亿两,战争 赔款,南京条约:中英两国议定关税;天津条约:外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行;马关条约:允许日本在通商口岸开设工厂;列强攫取海关权、筑路权等,获取 特权,南京条约:广州、厦门、福州、宁波、上海五处;天津条约:南京、汉口等十处为通商口岸;北京条约:天津;马关条约:沙市、重庆、苏州、杭州四处,开埠 通商,经济 侵略,表现举例,主要方式,中国工业化,西方工业化,中国

3、工业化一开始是由地主阶级中的洋务派领导,官僚买办资产阶级在其过程中作用甚小,民族资产阶级没有真正掌握领导权,在西方工业化过程中,资产阶级一直扮演着主角,开始是商业资本家,后来是工业资本家、金融寡头推动工业化,领导 力量,中国明清时期的资本主义萌芽受到闭关锁国和重农抑商政策的影响,没有独立成长为资本主义经济;鸦片战争后的工业化进程受到内部封建主义、官僚资本主义的压榨和外国资本主义的阻碍,进程曲折缓慢,西方工业化随着资本主义萌芽和新航路的开辟开始发展,虽然有来自封建势力的阻碍,但政府的重商主义政策推动了西方工业化的进程。资产阶级代议制的确立和工业革命的开展更是大大加快了西方工业化的进程,发展 进程

4、,中国洋务企业一开始就发展重工业,轻工业是辅助,而民族工业始终以轻工业为主,重工业比重较小,工业结构极不合理,西方工业化先是从轻工业如棉纺织业开始,再发展重工业,工业 化的 次序,中国的洋务企业多靠政府投资,民族资本主义则是在资本主义萌芽被外来侵略截断的情况下出现的,缺少资本原始积累的过程,资金严重不足,西方工业化的资金来源于资本的原始积累,资金 来源,中国工业化,西方工业化,19世纪70年代之后,19世纪70年代之前,时段 项目,现代化色彩明显,程度渐深,大部分活动都有新的目标和手段,占领导地位的是资产阶级,主体是农民阶级和地主阶级,农民阶级基本是旧式斗争,地主阶级的探索最终失败,领导 阶级

5、,戊戌变法、义和团运动、清政府新政立宪,禁烟运动、三元里人民抗英、太平天国运动、两次鸦片战争中爱国官兵的抵抗、林则徐等开眼看世界、洋务运动等,史实,(1)探索具有广泛性:在民族危机面前,各阶级在反对侵略、维护国家利益方面有一致性 (2)探索具有方向性:都是向西方资本主义国家学习 (3)探索具有层次性:现代化探索由浅入深,从器物、制度到思想文化 (4)探索具有继承性:与学习西方内容的层次性相关,从林则徐、洋务派到早期维新派前后相继 (5)抗争具有阶段性:从旧式斗争到新式斗争;反侵略反封建两大任务在辛丑条约前一般分开进行,之后结合在一起,整体 特征,民族资本主义经济产生,民族资产阶级作为新生产力的

6、代表,登上历史舞台,具有救亡图存和发展资本主义的双重属性,农民阶级和地主阶级都不是先进生产力的代表,中国当时还未产生新的资本主义经济和资产阶级。但爱国官兵的抵抗不再是单纯的维护清朝统治,已是捍卫民族权益的爱国主义抗争,性质,19世纪70年代之后,19世纪70年代之前,时段 项目,二、主观题专题研究备考上高度,(二)析清材料,(三)联准教材,(二)析清材料,(三)联准教材,清政府由禁止到时开时禁再到鼓励;由自发移民为主到政府主导为主;移民政策受外来侵略影响;移民主要来自邻近省份;移民禁而不止,规模逐渐扩大;从非法移居到合法定居、生产。,民间自发移民推动政府主导移民;移民主要来自邻近省份;移民规模呈现扩大化与不可控趋势;政治环境变化引起移民政策的变化;政府移民政策呈现出“禁止”“松弛”“鼓励”三个发展阶段;政府移民政策走向法制化与近代化;移民逐渐由非法走向合法。,缓解关内人口压力;增加政府收入;加强对东北地区的管理;促进民族融合、文化交流和先进技术的传播;有助于抵御列强侵略;促进东北开发。,强化了中央对东北地区的管理;缓解了关内人口压力;增加了政府财税收入;移民实边有利于抵御外来侵略; 促进了各民族间的经济文化交融;加强了东北地区的资源开发;促进了清朝国家地方治理的近代化进程。,NO.4,“单元综合检测”见“单元检测(五)”(单击进入电子文档),谢 谢 观 看,谢谢!,

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