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1、如何做好“作文”这道菜？,从2017年全国卷作文谈起,22(2017新课标卷)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,1.关键得分点：立意第一，切题如刀，积淀深厚。阅卷过程繁复而枯燥，那么考生如何从众多同类作文中脱颖而出呢?笔者认为在正确的立意行文下，还
2、需巧妙点题切题，使得阅卷老师眼前一亮，打出高分。,且看一考生的开头一段：“你见过什么样的中国?是刚下高铁时的迷雾摇缀，还是街头小黄车的错落有致?是满汉全席的惊艳，抑或对食品安全的蹙眉担忧?朋友，今天我不也不标榜荣耀，只为你呈现一个成长中的真实中国。”,以一个设问直接切开，可谓“稳”；将关键词外化于形，可谓“准”；两个否定之后用“只为”随之一带，引出中心“一个成长中的真实中国”，可谓“狠”。,在考场，能够助你拔得头筹的最终还是深厚的思想积淀。再看一例： “驼铃悠悠，黄沙之上高唱一带一路赞歌；雄关漫漫，蜿蜒之中共铸新兴文化长城。”短短一段，串联古今，将长城与一带一路做了有机关联，见人所未见，意义深
3、远。,看来，文字背后的思想是最重要的，而写作则是将内蕴的思想，化于笔尖，融于笔端。化抽象为形象，使人读之心领神会。作文万不可临时抱佛脚。若没有深厚的思想积淀，这高分又如何打捞得起?由此观之，作文之道，第一要义是慢，因为慢，才能积淀，正如文火慢炖，味自醇厚；精雕细琢，方成精品。内蕴于心，外化于形，成“菜”在胸，方能做好这道作文大菜。,2打造亮点：题如美眸，段如开屏，尾如撞钟。多角度关联的关键词考题下，考生可结合日常积累，精心设计文章的亮点，不求多而求精、求准。或如眸，一两字而尽得精髓；或如孔雀开屏，句句皆美，尽展风雅。,试举例如下: 如眸者： “单车骑向蔚蓝” “文化古国，傲然挺立” “世界以东
4、，朝气中国” “大国风华起，赠与世间人” “一点低碳意，十里清新风”,试举例如下: 如孔雀开屏者： “君不见，单车共享便世人；君不见，移动支付理万金；君不见，高铁飞驰日千里。”,试举例如下: 如撞钟者： 维克多E弗兰克尔有言： “在任何的极端环境中，人们所拥有的最后一种自由，就是选择自己态度的自由。”我选择用共享、共赢呈现我所认识的中国。 佛语云，心有明珠便可照破万里山河；诗语云，世间安得双全法，不负如来不负卿?朋友，愿你带上一颗如明珠般澄澈的心，包容成长中的中国。,3自主立意的时代来临，如何寻得高分?今年的高考作文，比之去年，需要考生更多地关注当下的社会，甚至考生自身的生活。今年的作文命题在
5、材料选用方面下足功夫，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以考生为本，接地气、有生气，时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。,因此，考生必须有自己的清晰判断，缜密的逻辑思维，有序的表达。在平时的日常写作中，需要注意语文核心素养的提升，丰富自己的社会体验，比如辩论会、演讲等活动要注意多多参加。另外要多读报纸，尤其是人民日报的社论文章。这些社论文章几乎篇篇经典，
6、既有深度，又有广度，可以模仿，可做示范。,下面便撷取一则以做示范：久而久之，家长们的攀比，成了孩子们辛苦奔波的理由；成人世界的期待与生存法则，成了推动孩子疾行的动力。于是，走着走着，我们突然发现，已经忘记了尊重孩子成长的规律与节奏，让孩子真的像个孩子，让童年真的称得上童年。走着走着，我们突然发现，已经忘记了尊重孩子生命个体的独特性与唯一性，忘记了教育的初衷不是为了满足大人的成就感，而应帮助每个孩子成为最好的自己。走着走着，我们突然发现，牵着孩子走得太急、太远，竟然忘记了当初为什么出发。教育，究竟从哪儿出发又该去往何方?,有一则寓言牵着蜗牛去散步，令人深思。牵蜗牛去散步，想走得快点儿，可蜗牛用尽
7、了全力，也只能前进一点点；备感绝望松手的一刹那，却突然发现自己已置身于美丽的花园，不禁疑惑：究竟是谁在牵着谁散步?与孩子一道放慢脚步，永葆最纯真的视角、最饱满的心灵，我们才能共同体味生命与成长的美好。别因为牵着孩子走得太急、太远，忘记了当初为什么出发。让每个孩子成为最好的自己。这是2017年5月9日的一篇时评文章，对攀比不尊重孩子成长规律的现象进行了中肯的评述。既有方向，又有引领。,4不授人以柄：不写错别字，不说错话，写好字。不写错别字，就不会扣分，因为作文之中出现的错别字肯定是要扣分的，这是硬伤。例如将“最炫民族风”写为“最炫民族风”，看来这是要把广场舞大妈们转晕的节奏。不说错话，但写作时不
8、懂装懂者大有人在，所以文章往往令人哭笑不得，比如，京剧已有200多年的历史，但在某位同学的笔下，梅兰芳先生居然脱口而出“刘大哥讲话理太偏”。,繁忙紧张的阅卷期间，在万千作文里，潦草的字迹犹如“蚂蚁上树”，令阅卷老师眼前一黑、头皮发紧，这样的作文光是寻找题意便颇为费时费事，无形之中便减分不少。而书写流利、无涂抹、醒目的文字则夺人眼目，令阅卷者眼前一亮，顿生神清气爽之感，潜意识地加分便不言而喻。所谓道德文章，正要紧处便是这字，观其字，阅其文，进而识其心性，想见其人。把字“修”好就是修德行善。字为第一等门面，得分缘字，失分亦缘字。,【评分标准】 一、关于文体1试题对文体未作限定，考生可选任何一种文体
9、进行写作。2考生一旦确定使用某种文体，则要合乎该文体要求。 二、对材料内容与含义的理解本题是材料作文题。材料列举了一项调查中来华留学生所关注的十二个“中国关键词”。考生作文凡从中选择两三个关键词，能够形成合理关联呈现中国形象的某个方面，均视为符合题意。,【评分标准】考生可选择的立意角度很多，如富强中国、科技中国、文化中国、艺术中国、绿色中国、时尚中国、美丽中国、文明中国、和谐中国、创新的中国、开放的中国、发展的中国、自信的中国等；或上升到中国精神、大国气象、大国责任等；或辩证地看待中国发展中出现的问题，均属题意范围。,三、关于等级评分标准 (一)基础等级40分 1内容项(20分) 涉及A题意、
10、B中心、C内容、D思想、E感情 (1)诠释 一等(2016分) A凡是所选关键词能够形成合理关联，呈现“中国形象”的某个方面者，均视为“符合题意”。 B凡是紧紧围绕主题构思行文，可视为“中心突出”。 C凡是材料丰富，能够充分表现主题，可视为“内容充实”。 D凡是表达的思想倾向积极向上的作文，可视为“思想健康。 E凡是行文合情入理者，可视为“感情真挚”。,二等(1511分) A凡是所选关键词能够形成合理关联，呈现“中国形象”的某个方面者，均视为“符合题意”。 B凡是能够围绕主题构思行文，可视为“中心明确”。 C凡是所选材料能基本表达主题，可视为“内容较充实”。 D凡是表达的思想倾向积极向上的作文
11、，可视为“思想健康”。 E凡是行文朴实、自然、不造作，可视为“感情真实”。,三等(106分) A立足所选关键词，尚能呈现“中国形象”某个方面，但行文有所游离者，可视为“基本符合题意”。 B尚有中心，但部分材料游离中心之外，可视为“中心基本明确”。 C虽有一些材料，但不足以表现主题，可视为“内容单薄”。 D凡是思想倾向基本符合道德规范的，可视为“思想基本健康”。 E行文有造作痕迹，总体尚自然，可视为“感情基本真实”。,四等(50分) A未能立足所给关键词，但能关涉到“中国形象”的某个方面，抓住材料的枝节意义来立意行文，可视为“偏离题意”。 B没有一个明确的主题或脱离材料含义作文者，可视为“中心不
12、明确”。 C所选材料不能表现主题，可视为“内容不当”。 D凡是思想观点有悖于现行法律和道德规范的，可视为“思想不健康”。 E凡行文矫揉造作的，可视为“感情虚假”。,2表达项(20分) (1)诠释 一等(2016分) A文体特征明显，可视为“符合文体要求”。 B首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然，可视为“结构严谨”。 C能够使用规范的现代汉语，用词准确，句与句之间衔接自然，旬式选择得当，可视为“语言流畅”。 D 书写规范，可视为“字迹工整”。,二等(1511分) A文体特征明显，可视为“符合文体要求”。 B有头有尾，分段合理，可视为“结构完整”。 C文从字顺，有12处语病，但不
13、影响语意表达，可视为“语言通顺”。 D字迹比较规范，容易辨认，可视为“字迹清楚”。,三等(106分) A.有文体杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型，可视为“基本符合文体要求”。 B.有头有尾，段落划分不够合理，可视为“结构基本完整”。 C.有34处语病，对语意表达并无很大影响，可视为“语言基本通顺”。 D字迹不够规范，但尚能辨认， 可视为“字迹基本清楚”。,四等(5O分) A，不能辨别文体类型者，可视为“不符合文体要求”。 B段落划分有严重缺欠，杂乱无章，可视为“结构混乱”。 C语病达5处以上，影响了语意表达，可视为“语言不通顺”。 D字迹潦草，难以辨认，影响作文评阅，可视为“字迹潦草难辨”。,(
14、二)发展等级20分 1诠释 一等(2016分)内容上“深刻”，体现在三个方面：A透过现象深入本质；B揭示事物内在的因果关系；C.观点具有启发作用。表现上“丰富”，体现在四个方面：A材料丰富(不指数量多)；B论据充足；c.形象丰满；D意境深远。语言上“有文采”，体现在四个方面：A用词贴切；B旬式灵活；C善于运用修辞手法;D.文句有表现力。写作思维上“有创意”，体现在五个方面：A见解新颖；B材料新鲜；C构思新巧；D推理、想象有独到之处；E有个性特征。,二等(15-11分)较有文采：A词语恰当；B句式有变化；C能适当运用修辞手法。较有创意：A.见解正确；B材料选择得当；C想象合理；D较有个性。,三等
15、(10-6分)略显文采：A词语较恰当；B能够运用一些修辞手法。略有创意：A有一定想象力；B有一定个性。 四等(50分)个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。,2操作说明： 发展等级评分，分解为四项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干个突出点按等级评分。 发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照“基础等级”的打分结果适当量分。 基础等级的“内容”和“表达”两项得分都在四等的，“发展等级”分只能在四等给分。,补充细则 1关于文不对题：所写文章与材料提供的内容无关，但只要提及了材料的只言片语，就不可视为文不对题。 2关于发展等级，除了空白卷、文不对题、认
16、定为套作的作文，发展等级一定不是0分，发展等级给分参照基础等级，字数不足，一定要满50不要跨等给分。 3.扣分一定要有依据：字(每行16个字，三行48个字)才能扣分。,你来评一评,走近中国，遇见更好的自己 亲爱的外国朋友：你们好!我是来自中国一个普通城市的高中生，即将步人大学，近日听闻你们对中国十分关注，我倍感荣幸。若你们仍对中国有些小小的困惑，不如坐下来，听一听我为你们讲述的我眼中的中国。说实话，近些年来，我不甚喜欢在这里生活的原因，说来你们也明白吧，空气污染实在太严重了。冬日暖阳像绝世珍宝，若是有幸遇到便会欣喜若狂；出门在外，每个人都躲在口罩后小心翼翼地呼吸，对“慢性自杀式”的生存模式仿佛
17、也坚决要习以为常。但是，我仍然不愿转身离去，因为我知道孤单只是暂时的，污染只是暂时的，从某种层面上讲，它甚至是进步的标志。伦敦纽约也曾经历过,雾都之苦，我相信我们会比历史前进得更快、更顺畅，因为中国自上而下全部在行动：国家出台各项节能减排治理污染的规定，公民也越来越多地选择共享单车或步行，去过新背景下的低碳生活“孤举者难起，众行者易趋”，空气污染不是顽疾，而是行将治愈的“急症”，对此我深信不疑，也愿你们不必太过担心。我眼中的中国，正在实现中华民族伟大复兴的中国梦，这也是每一个中国人最骄傲、最自豪的事。在近日召开的“一带一路”全球峰会的开幕式上，向全世界重新解读了这一新构想，这一融古通今返(反)本开新的创举是当今最受赞誉的“中国气象”。丝绸之路古已有之，今天重启的意义却非同凡响：它不仅为中国，也为沿途各国带来利益，更有力推动了国际合作及经济全球化的有序发展。它不仅是实现中国梦的重要一步，更彰显了中国风范，成,
