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1、大班科学有趣的蛋宝宝赖泳一、活动目标：一、活动目标：1、探索在清水里加入一定量的、探索在清水里加入一定量的盐盐后，后，鸡鸡蛋沉浮状况的蛋沉浮状况的变变化，初步感知化，初步感知悬悬浮浮现现象的存在。象的存在。2、幼儿能两两合作、幼儿能两两合作进进行操作行操作实验实验， ，认认真真观观察察实验现实验现象，象，学学习记录习记录和描述自己的操作和描述自己的操作过过程和程和实验结实验结果。果。二、活动准备：二、活动准备：透明杯子透明杯子 17 个（教个（教师师 2 个、幼儿每个、幼儿每组组 2 个、个、5 个装个装盐盐）；）；鸡鸡蛋蛋6 个（教个（教师师 1 个、幼儿每个、幼儿每组组 1 个）；食用个）
2、；食用盐盐 5 份；勺子份；勺子 5 把；筷把；筷子子 5 根；勾根；勾线线笔笔 5 支；支；记录记录表表 7 张张（ （1 张张大表、大表、5 张张幼儿操作表、幼儿操作表、1 张样张样表）；抹布表）；抹布 6 块块；操作；操作篮篮 6 个；黑板个；黑板 2 块块；磁；磁铁铁 14 个个三、活动过程：三、活动过程：（一）引出课题，激发兴趣，猜猜蛋宝宝沉浮的状态并记录。1、 、师师：今天老：今天老师给师给小朋友小朋友带带来了两杯水，你来了两杯水，你们们仔仔细细看看，看看，这这两杯水一两杯水一样样多多吗吗？（出示装有等量淡水、？（出示装有等量淡水、盐盐水的杯子，引水的杯子，引导导幼儿比幼儿比较较。
3、）。）2、 、师师：老：老师还请师还请来了一位小客人，你来了一位小客人，你们们看是看是谁谁呀？（出示呀？（出示一个一个鸡鸡蛋，教蛋，教师师以蛋宝宝的口吻以蛋宝宝的口吻讲话讲话）。大家好，我是蛋宝宝，）。大家好，我是蛋宝宝，今天呀，我想和水做个游今天呀，我想和水做个游戏戏。 。3、教、教师设师设疑：咦，疑：咦，鸡鸡蛋宝宝想和水做游蛋宝宝想和水做游戏戏， ，现现在老在老师这师这里有两杯水，里有两杯水，1 号水和号水和 2 号水，那号水，那鸡鸡蛋宝宝到了蛋宝宝到了 1 号水里（淡号水里（淡水水)会怎么会怎么样样呢？它是沉下去呢？它是沉下去还还是浮上来？是浮上来？请请你你们们猜一猜。猜一猜。4、教、教
4、师继续设师继续设疑：疑：鸡鸡蛋宝宝到了第二杯水里蛋宝宝到了第二杯水里(盐盐水水)会怎会怎样样?它在水里是沉下去它在水里是沉下去还还是浮上来是浮上来?(幼儿再次猜幼儿再次猜测鸡测鸡蛋在蛋在盐盐水里的沉浮状水里的沉浮状态态。 。)5、幼儿、幼儿实际实际操作：小朋友操作：小朋友们们都有不同的猜都有不同的猜测测，那你，那你们们想想不想不想验证验证你你们们的猜的猜测结测结果呢？（想）果呢？（想）6、好，想、好，想验证验证可以，但有任可以，但有任务务哦。哦。请请看黑板，看黑板，这这是一是一张记张记录录表（介表（介绍记录绍记录表）。表）。7、 、讲讲述述实验实验要求：两个两个一要求：两个两个一组组合作，操作
5、合作，操作时时注意将注意将鸡鸡蛋宝宝放入水中或者从水中取出的蛋宝宝放入水中或者从水中取出的时时候要候要轻轻轻轻地，地，轻轻拿拿轻轻放，放，否否则鸡则鸡蛋要碎的，先放几号水杯就在蛋要碎的，先放几号水杯就在记录记录表上表上记录记录几号水杯，几号水杯，还还要注意桌面干要注意桌面干净净整整洁洁哦，哦，别让别让水洒在桌子上了，听明白了水洒在桌子上了，听明白了吗吗？好，去吧！？好，去吧！8、 、检验检验操作操作结结果：果：请请将操作将操作纸贴纸贴黑板上，你黑板上，你们们的的结结果都果都是是鸡鸡蛋宝宝在蛋宝宝在 1 号水杯里是下沉的，在号水杯里是下沉的，在 2 号水杯里是浮起来号水杯里是浮起来的，那我的，那
6、我们们一起来看看和老一起来看看和老师师的操作的操作结结果是不是一果是不是一样样的（老的（老师师操作）。操作）。（二）引导幼儿对探索中出现的问题进行讨论，找找鸡蛋宝宝悬浮的秘密。1、 、师师：我：我们刚们刚才都操作了一遍，才都操作了一遍，鸡鸡蛋宝宝在蛋宝宝在 1 号水杯里是号水杯里是下沉的，在下沉的，在 2 号水杯里是浮起来的。但是老号水杯里是浮起来的。但是老师觉师觉得奇怪得奇怪为为什什么么鸡鸡蛋宝宝在第一个杯子里是沉在水底的，到了第二个杯子蛋宝宝在第一个杯子里是沉在水底的，到了第二个杯子里却浮上来呢？里却浮上来呢？这这里究竟有什么秘密里究竟有什么秘密?请请小朋友小朋友们们到桌子到桌子边边快快想
7、一想，找一找。快快想一想，找一找。3、引、引导导幼儿通幼儿通过过各种感官各种感官寻寻找找鸡鸡蛋宝宝蛋宝宝悬悬浮的原因，启浮的原因，启发发幼儿看一看、摸一摸、幼儿看一看、摸一摸、尝尝一一尝尝，区分出淡水和，区分出淡水和盐盐水的不同，水的不同，从而找到从而找到问题问题的的缘缘由：由：鸡鸡蛋装在淡水杯里是沉下去的，在蛋装在淡水杯里是沉下去的，在盐盐水杯里是浮上来的。水杯里是浮上来的。4、 、进进一步把一步把问题问题引向深入，探索引向深入，探索悬悬浮秘密：是不是浮秘密：是不是鸡鸡蛋宝蛋宝宝只要在宝只要在盐盐水里都会浮上来呢水里都会浮上来呢?加了多少加了多少盐盐后才会浮上来呢？后才会浮上来呢？我我们们再一起再一起动动手手试试一一试试好好吗吗？（三）讨论与交流实验情况，发现鸡蛋宝宝悬浮的规律。1、提出、提出实验实验要求：两两分工合作，明确怎要求：两两分工合作，明确怎样样加加盐盐、 、搅搅拌等拌等等。等。2、幼儿、幼儿实验实验操作，教操作，教师观师观察幼儿察幼儿实验实验并根据具体情况并根据具体情况给给予适予适时时适度的指适度的指导导。 。四、活动延伸：如果在盐水里不断地加盐，鸡蛋还会往上浮吗？
