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1、大一班大一班 陈雪梅陈雪梅社会活动社会活动我是大班哥哥姐姐（人际交往）我是大班哥哥姐姐（人际交往）一、活动目标：1、喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。2、在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助；增进主动交往的能力。3、在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。二、活动准备：1、经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。2、心理兴趣准备：有帮助弟弟妹妹的愿望。3、物质材料准备：电教设备(录音机、磁带)三、活动过程：1、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对。2、和新朋友聊一聊，加深相互间的
2、了解。(1)和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。(2)向大家介绍新朋友。3、大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。(1)小组游戏活动。制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。 （指导重点：大与小之间的互相商量和情感交流)用各种拼插积木自由搭建。(指导重点：大与小之间的合作、互教互学)(2)教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品。4、分享交流带好弟弟妹妹的方法。(1)谈谈带弟弟妹妹的感受，让大班幼儿发现弟弟妹妹的优点，让小班幼儿感受到哥哥姐姐的关爱。(2)讨论并分享带好弟弟妹妹的方法，帮助幼儿提升经验。5、音乐游戏：快乐变变变 。引导幼儿在音乐游戏中大与小互相配合，用身体表现同一种熟悉的事物，感受共同游戏的快乐：快乐变变变，你变我也变，变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最后教师变成火车头带领幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。6、在音乐声中友好话别，收拾整理玩具，送弟弟妹妹回活动室。
