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1、我国教育的现状,1、我国的教育成就,（1）义务教育成绩突出，教育普及率大幅度增长,（2）高校扩招，高等教育人才大幅增加,（3）职业教育蓬勃发展,（4）教育公平、教育均衡发展得到有效推进,2、我国教育面临的严峻形势,（1）与发达国家相比，差距巨大，劣势明显,一、国家间的综合排名：1994年我国是23位，2002年下降到33位，最近几年大幅度上升，大约在第4位 二、科研投入少：我国为1%-3%，发达国家是5-20% 三、知识产权少：外国是中国的46倍，专利费仅仅IBM公司2001年一年就是17亿，美国在高尖端技术专利权占全世界比例是50%以上，日本占17% 四、我国教育经费投入差距很大，严重不足（
2、补充书上数据） 统计数据还显示，中国高科技领域中的发明专利，绝大多数来自国外。其中无线电传输、移 动通讯、半导体、西药、计算机领域，来自外国企业和外资企业的发明专利，分别占93%、91%、85%、69%、60%。,中国、韩国、美国的教育比较：,中、韩、美受高中教育人口比例图,中、韩、美受高等教育人口比例图,两张图表反映了什么问题？,图表二：（1999年数据） 中国及OECD部分国家2564岁人口受教育状况（单位：）,中、日教育水平比较,中国的初级教育落后日本100年； 中等教育落后日本90年； 高等教育落后日本80年。 中国的教育经费只相当于日本1920年左右的水平。,（2）国内城乡差别、中东
3、部与西部地区差别大,研究表明，随着学历的增加，城乡之间的差距逐渐拉大。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的35倍、165倍、555倍、28155倍、323倍。,2001年我国农村中、小学教育事业经费占总预算投入的比例分别为9.98%和21.12%。也就是说70%的农村人口占的教育经费仅为总教育经费的15%。,2000 年我国农村劳动力人口（1564岁）人均受教育年限为7.33年，比城市的10.20年低2.87年,在城市中，普通初中的升学率从1999年的55.38%升高到2002年的74.24%，提高了将近19个百分点；但是在农村地区，该升学率从18.58%提高到28
4、.27%，提高了不到10个百分点。现在我国普通初中毛升学率在90%以上，但在农村地区却远达不到这个比例。国家统计局农村调查总队一项调查显示，2001年，我国农村劳动力为4.82亿人，其中初中及初中以下文化程度的比例达到了87.8%。,思考讨论：,加入WTO给我国教育带来的机遇和挑战 我们中学生该如何面对？,1、机遇：书本57页信息平台内容,2、挑战： （1）人才流失 （2）教育产业竞争更加激烈 （3）文化价值观念冲击更大 （4）加重我国教育地区差别,3、我国的举措： （1）大力发展各类教育，实现教育均衡发展 （2）大力增加教育经费投入 （3）培养自主创新能力 （4）建设学习型社会，推动我国由人
5、力资源大国向人力资源强国转变,九十年代初，中国政府提出到20世纪末基本普及九年义务教育。截止2000年底，全国实现了中国政府提出的普九目标，普及九年义务教育的人口占全国人口的比例从90年代初的40%左右提高到85%，全国小学学龄儿童入学率从1990年的97.8%提高到99.1%，初中毛入学率从1990年的66.7%提高到85%以上，2002年更是达到92%。据2000年在巴西召开的九个发展中人口大国教育部长会议公布的数据显示，中国的小学入学率、初中入学率均位于九个国家的前列。,新中国刚刚成立的时候，我国80%以上的人口是文盲，适龄儿童小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%。到2008年，全国
6、小学净入学率达到99.5%，初中毛入学率达到98.5%，青壮年文盲率降低到3.58%。与此同时，全国文盲人口（15岁及以上不识字的人）为54656573人，同2000年第五次全国人口普查相比，文盲人口减少30413094人，文盲率由6.72%下降为4.08%，下降2.64个百分点。这是一个根本性的变化。2009年，主要劳动年龄人口平均受教育年限达到9.5年，新增劳动力人均受教育年限超过12.4年，高出世界平均水平，相当于高中三年级以上水平。,到2005年，“普九”人口覆盖率达94，小学学龄儿童入学率达99.15，比2000年提高了0.05个百分点；初中阶段毛入学率超过95，比2000年提高了6
7、个百分点以上。“十五”期间全国共扫除文盲971.73万人，青壮年文盲率控制在4左右。2004年，我国15岁以上人口平均受教育年限已达到8.3年，劳动力平均受教育水平由小学毕业提高到初中毕业。,1949年高等教育在校生仅为12万人，1999年实施高校扩招政策以来，高等教育实现跨越式发展，2008年各种形式的高等教育在学人数达2907万人，为1949年的243倍。,各级各类教育专任教师总数逐年增加，2008年达到1463万人，为新中国成立初期的16倍,20世纪90年代始，来我国留学的外国学生规模明显增加；新世纪以来，规模增长迅速，2008年达到10.69万人。,我国第六次人口普查数据显示，全国31
8、省份具有大学（指大专以上）文化程度的人口近1.2亿。同第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人，这主要是因为我国高校从1999年开始大规模扩招。从各省的数据看，我国东部经济区域的人口受教育程度和大学生总人口比重都明显高于西部地区，其中，北京大学程度以上人数占到了总数的31.5%，达到617.8万人,2010年，各种形式的高等教育在学总规模达到3105万人，比2005年增加805万人，增长35%， 2010年，我国高等教育毛入学率达26.5%，比2005年提高5.5个百分点,2009年，我国具有高等教育文化程度人数达到9830万人，位居世界第二,近年来，
9、我国职业教育实现了又快又好的发展，中等职业教育经过2005-2006连续两年扩招100万人，2006年实现招生741万人，在校生达到1809万人，到2010年实现招生800万人的目标有望提前实现。2005、2006年，中央财政已经投入37亿元，重点支持了763个职业教育实训基地、446个县级职教中心和468所示范性中等职业学校的建设, 2005、2006年，中等职业学校连续两年分别扩招100万人。2006年中等职业学校招生748万人，在校生规模达到1810万人，创历史最高记录。2007年中等职业教育招生规模计划再扩大50万人，从而实现招生800万人的目标。,2009年，全国教育经费总投入165
10、02.7亿元，比2005年几近翻番。国家财政性教育经费投入达12231.1亿元，比2005年增长了1.4倍；占国内生产总值的比例达3.59%，同比提高0.80个百分点。义务教育预算内拨款2009年达6357.6亿元，比2005年增长了151.4%，占义务教育经费总投入的87.7%，同比提高了16.6个百分点。,2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。,你知道吗？,结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁。,实际录取25岁以上学生1924人， 其中50岁以上的2人。,据南京晨报报道，2002年全国年龄最大的考生、 73岁的汪侠老人9月9日开始
11、上学了，汪侠的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排 在5年制的临床医学一大班中。,从2006年以来，我们全面推进义务教育阶段实施“两免一补”政策，在非义务教育阶段建立家庭经济困难学生资助体系。国家建立健全了对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校学生的国家奖学金、助学金制度，形成以国家奖、助学金和助学贷款为主体，勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的“奖、助、贷、补、免”的资助政策体系。政策实行之后，国家财政和各个学校用于资助困难学生的经费每年大概是500个亿，资助的学生是2000万人。其中高等学校的资助面达到25%以上，中等职业学校的资助面达到90%以上。 国家奖学金，每生每年8000元，每年奖励5万名；国家励志奖学金，每生每年5000元，每年奖励资助约51万人，约占在校生总数的3%；国家助学金，资助标准平均为每生每年2000元，每年资助约340万人，约占在校生总数的20%。,同一片天空，不同的教育环境,王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。 一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币。,举例：谢家湾小学教学设备,图表三： 我国城市与农村的受教育程度的比较,另：在城市，高中，中专，大专，本科，研究生学历人口的比例分别是农村的 3.5倍，16.5倍，55.5倍，281.5倍，323倍,想一想：,为什么农村受教育水平低？,
