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1、0建筑画手绘表现技法课程标准课程代码课程类别技术基础课程课程学分3总 学 时适用专业建 筑 装 饰 工 程 技 术制定人制定时间2010 年 4 月审核人审核时间2010 年 5 月1、课程性质本课程是建筑装饰工程技术专业和建筑设计专业的一门技术基础课程，主要培养学生徒手表现的手绘能力。该课程的前导课程是美术基础、造型设计基础，后续课程是建筑装饰原理与设计、家居空间设计实训等。本课程培养学生的审美和表现能力，掌握建筑装饰的手绘效果图的专业知识。具有职业发展的岗位能力，在装饰设计过程中，徒手绘制设计方案，和甲方、施工方，进行沟通。本课程主要培养学生装饰设计效果图的表现能力，在设计过程中表达自己的
2、设计想法。在前面的课程中，学生已经掌握美术基础，透视基础等课程，本课程为下面的建筑装饰原理与设计等设计课程培养的手绘表现能力。2、课程设计思路（1 1）人才培养目标：）人才培养目标：该课程是针对建筑装饰工程设计专业设置，专业人才培养目标是：培养建筑装饰设计单位从事建筑装饰方案设计、施工图设计和效果图制作等工作的高等技术应用型人才。（2 2）就业岗位：）就业岗位：装饰设计员、施工员、效果图制作、装饰概预算员。（3 3）职业资格标准：）职业资格标准：CAD 证书、室内装饰设计员。（4 4）课程设计的思路从以下四个方面考虑：课程设计的思路从以下四个方面考虑： 工学结合，将工作和学习两个不同事物有机结
3、合起来； 根据课程培养目标，设置满足后续课程所需要的理论知识和实践技能； 以项目为导向，以小户型空间设计项目为主线形成突出设计能力培养的四大模块。 循序渐进，将教学内容提炼为线条、马克笔基础技法练习和空间设计表现两大部分。（5 5）教学内容的选取）教学内容的选取根据培养目标和岗位需求对课程进行整合，统筹考虑选取教学内容。密切结合专业特点及需要，对教学内容进行必要的归纳。教学内容主要分四大模块： 线体、家居单体、空间组合的练习1 马克笔基础技法、材质技法的学习 空间效果图的表现 家居方案设计表现3、课程目标课程总体目标：课程总体目标：通过本课程的学习，学生能够独立完成一些小型装饰空间的设计表现，
4、完成一套设计方案的构思与表现。3-1 知识目标知识目标（1）掌握设计表现的基本技法；（2）掌握室内设计的表现方法与风格；（3）掌握室内设计的方案设计表现；（4）掌握室内设计效果图的空间比例、透视的绘制方法；3-2 能力目标能力目标（1）能熟练表现空间的材质、色彩等；（2）能正确绘制空间手绘效果图；（3）一定的装饰方案设计表现能力；（4）能正确使用绘图工具；3-3 素质目标素质目标（1）专业表达和交流沟通能力；（2）分工协作的团队合作精神；（3）装饰审美能力和艺术素养；（4）良好职业道德,工作态度和责任感；（5）自主学习的能力和创新的精神； 4、课程内容和要求教学单元教学单元教学内容及要求教学内
5、容及要求学时学时任务一磨笔训练了解磨笔的重要作用；熟悉画面明暗关系；掌握磨笔的训练方法。任务二线的练习了解线条的艺术魅力；熟悉线条的绘制方法；掌握线条的空间造型能力。模块一线体、家居单体、空间组合的练习任务三家居单体的练习了解家居单体的绘制方法；熟悉各种空间的家具样式；掌握家居陈设的徒手绘制。25、实施建议5-1 教材及参考资料教材及参考资料任务四空间组合的练习了解空间组合的徒手表现方法；熟悉各种空间组合的特性；掌握平面上空间组合的徒手表现方法。任务五马克笔的基础技法了解马克笔快速表现的作用及分类；掌握马克笔的基本技法；掌握马克笔的几种技法表现；模块二马克笔基础技法、材质技法的学习任务六马克笔
6、的材质表现了解马克笔的材质表现；掌握马克笔的各种材质表现方法。10任务七厨房、卫生间效果图表现了解厨房、卫生间的空间表现；熟悉厨房、卫生间效果图表现规律；掌握厨房、卫生间效果图表现方法。任务八客厅效果图表现了解客厅的空间表现；熟悉客厅效果图表现规律；掌握客厅效果图表现方法。模块三空间效果图表现任务十一卧室效果图表现了解卧室的空间表现；熟悉卧室效果图表现规律；掌握卧室效果图表现方法。16任务十二平面图效果表现了解平面图的基本内容、表现工具的正确使用方法；熟悉平面图的形式；掌握平面效果图的马克笔表现技法。任务十三立面图效果表现了解立面图的基本内容、表现工具的正确使用方法；熟悉立面图的形式、表现语言
7、；掌握平面效果图的马克笔表现技法。模块四家居方案设计表现任务十四方案设计表现了解方案设计表现的规律；熟悉方案设计效果图的表现形式；掌握方案设计的徒手表现方法。10合 计483（1）参考教材选用）参考教材选用建筑装饰手绘表现技法,水利水电出版社,丁春娟著,2010.3 出版。（2）参考资料选用）参考资料选用手绘表现技法 ，韩中杰 ，福建科学技术出版社 2004.2；室内设计资料集 ，张綺曼 郑曙旸 主编,中国建筑工业出版社，1991年；建筑色彩效果图 ，艾伯特.洛伦茨 主编,中国建筑工业出版社，1997年；建筑速写与表现 ，史迪芬.克里蒙特 主编,中国建筑工业出版社， （美）1997年；建筑画
8、，张举毅、徐磊 主编，陕西人民美术出版社，2003.1；手绘纸质资料库（包括建筑、景观、室内设计）1000 余张， ；。A2 大型设计画册 5 本，200 余张；学生留档优秀作业近百张；手绘视频资料：30G，共计 200 多个。5-2 教学方法手段教学方法手段教学手段：多媒体教学、案例分析 、现场教学 、技能竞赛与考证 、成果展示评比、 教学方法：任务驱动教学法、讨论点评式教学法、学习情景教学法5-35-3 考核评价考核评价根据本课程的特点，采取设计作业的方式考核学生能力，注重阶段能力测试的情况和平时表现，综合评定学习效果。课堂表现: 20% 学习准备 课堂作业 学习态度实训表现: 40% 实训准备 实训作业 进步情况期末考试:40% 卷面成绩5-45-4 教学条件和环境教学条件和环境多媒体教学、一体化教室、实验实训室、网络、教具等要求。5-55-5 课程资源开发与应用课程资源开发与应用总统家网站、ABBS 建筑论坛；手绘纸质资料库（包括建筑、景观、室内设计）1000 余张；A2 大型设计画册 5 本，共计 200 余张；学生留档优秀作业近百张；手绘视频资料：30G，共计 200 多个。
