《《关注弱势群体课件》初中思想品德教科2001课标版九年级全一册课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《关注弱势群体课件》初中思想品德教科2001课标版九年级全一册课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三单元 同在阳光下,社会生活中的弱势群体,一、知识要点：1、弱势群体的概念。2、弱势群体的特征。3、弱势群体的类型、主体、原因 。,弱势群体是指哪些依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。,一、什么是弱势群体（含义）,其一：弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体； 其二：弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位； 其三：要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。,二、弱势群体的特征,三、弱势群体的类型,1、农村贫困人口,2、城市下岗失业人员,3、患病或残疾人,4、遭遇灾祸的人群,5、农民工
2、,6、孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员 ,农村贫困人口 收入水平处于最低生活保障线的城市居民,四、弱势群体的主体,讨论分析我国弱势群体形成的原因？,问题探究,我国弱势群体产生的主要原因,1、我国人口众多，经济、社会发展不平衡2、受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难 3、社会转型期的特殊产物,交流：观察下面的照片，简要概括照片中人物的处境，并谈谈你的感受。,真香,贫穷的农民,困了,地震之后,五、交流：1、看到了许多同龄弱势者的不幸遭遇，你懂得了什么，学会了什么？请谈谈你自己的理解。2、假如你是弱势群体中的一员，你该如何面对人
3、生中的坎坷和不幸呢？请说说你自己的想法。,志愿者打扫敬老院,帮助社会弱势群体，我们能做什么,中学生到福利院帮助孤寡老人，给他们带去帮助和欢乐,四、课 堂 小 结,（1）弱势群体的含义：也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需发国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 （2）弱势群体的特征： 社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可标准的群体。 社会弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位； 要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 （3）弱势群体的类型及其形成原因： 贫困人口（主体） 农民工 残疾人 遭遇灾祸的人群 城市下岗失业人员,A组图片,我们的教室,只为那生活必需！,1、A组图片反映了什么现象？2、试分析出现以上现象的原因？3、结合教材回答弱势群体的范围和主体分别是什么？,1、表明我国存在弱势群体 2、答题思路：弱势群体产生的原因 3、范围：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭受灾祸的人群等。 4.我国弱势群体的主体：农村贫困人口、收入水平处于最低生活保障线下的城市居民。,答案核对,五、布置作业：关注我们身边的弱者，理解他们的不幸，同情他们，给予他们力所能及的帮助。,
