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1、11高中语文必修一至必修四语言基础复习资料高中语文必修一至必修四语言基础复习资料高一语文高一语文 必修一必修一 语言基础复习资料语言基础复习资料 一、字音、字形一、字音、字形橘 j 子洲 百舸 争流 怅寥廓 lio ku 峥嵘 zhn rn 挥斥方遒 qi 浪遏 飞舟 灰烬 jn 瞳孔 tn 阻挠 no 果脯 f 游弋 y 摇曳 y 凝 nn 露 睫 ji毛 曙 sh 光 脊 j 骨 轻蔑 mi 闪烁 shu 花瓣 bn 浆 jin 果 战栗 l 憎恨zn hn 栖 q 息 蔚 wi 蓝 崛 ju 起 迷惘 wn 沉湎 min 溺 n 爱 惆怅chu chn 抹煞 sh 怪癖 p 摭 zh 拾
2、 涉 sh 猎 翱 o 翔 枝桠 y 晨曦 x 懊o 悔 溺 n 爱 甫 f 健 引吭 hn 试啼 磕绊 k bn 锈钝 xi dn 汗流浃背ji 孕育 yn 焦灼 zhu 时辰 chn 干瘪 bi 望眼欲穿 y 碾 nin 成 敷演f 痴心妄想 wn 入不敷出 f 冰雹 bo 灌浆 jin 落寞 m 鬼迷心窍 qio 炫耀xun yo 怨天尤人 yu 恪尽职守 k 妄自菲薄 fi b 啮噬 ni sh 吮吸 shn 战战兢兢 jn 完美无瑕 xi 斟酌 zhn zhu 斑斓 ln 甄别 zhn 妥帖 tu ti 纤巧 xin 偷觑 q 成坨 tu 忐忑不安 tn t 瞠目结舌 chn 奢侈
3、sh ch 商榷 qu 思忖 cn 苟延残喘 u 墓冢 zhn 屏窒 bn zh 执著 zhu 不啻惊雷 ch 妩媚w mi 犄角 j 偌大 ru 凸现 t 噗噗跳 p 四肢百骸 hi 教养 jio 沉溺 n 丰盈fn yn 慰藉 ji 望洋兴叹 xn 积累 li 戕害 qin 符箓 l 狭隘 i 跋涉 b 麻痹 b 给以 gi 恢宏 hu 共振 zhn 廿七 nin 黏合 nin 什刹海 sh ch 菜圃 p 空旷 kung 辜负 俊伟 jn 空旷 kun 匀调 yn tio 愧杀 ku sh 优裕 y 熠熠闪光 y 酥骨 s 静谧 m 奇诡 u 贫瘠 j 矫饰 jio 墟场 x 麦穗 su
4、 车谣 yo 无量lin 魂牵梦萦 yn 酒阑 ln 灯灺 xi 怯生生 qi 搭讪 shn 悠邈 mio 褪色 tushi 崎岖 qq 田塍 chn 濡染 r 三匝 z 侘傺 ch ch 铩羽 sh 寥落 lio 缔造 d 遣戍 sh 口占 zhn 谪居 zh 欷歔 x x 安土重迁 zhn 根深蒂固 d 慰藉 ji 发轫 rn 檀香山 tn 方兴未艾 i 翘首 qio 桑梓 z 蕞尔 zu 翰苑 hn yun 休戚相关 q 濠水 ho 迁徙 x 袭 x 击 撼动人心 hn 按捺 n 不住 憔悴 qio cu 颠簸 b 惶 hun 惑 温馨 xn 坑洼 w 索然无味 su 焦躁 zo 崔颢
5、ho 苍凉 cn 打夯 hn 一缕 l 瘸腿 qu 煮茗 mn 涮 shun 羊肉 蛰 zh 居乌桕 ji 雅 y 儿梨 曝背 p 赭 zh 色 槎桠 ch y 给予 jy 铭 mn 记在心 绿 l 林 远阜 f 正 zhng 月 恣 z 意 谛 d 听 丰腴 y 莫 m 名其妙 乌篷pn 船 闽粤 mn yu 湖沼 zho 濒临 bn ln 诳语 kun 震撼 zhn 瘴 zhn 气 雾霭 i 罗布淖尔 no 惊骇 hi 花剌子模 l 黑魆魆 x 蓊郁 wn y 惬意 qi 直截 ji 甬道 yn 涟漪 lin y 水漉漉 l 深邃 su 一泓清泉 hn 嗥叫 ho 砰砰声22pn 嘎啦 湍
6、急 tun 蜿蜒 wn yn 蠕动 r 瞄准 mio 饿殍 pio 艾蒿 i ho挣扎-挣脱 zhn-zhn 沁人心脾 -泌尿qn-m 漫出-蔓草-曼妙-谩骂 mn 寥落-廖姓-纰缪-谬误 lio-Lio-mi-mi 舸-诃-呵斥-荷花 -h-h-h 涨满-头昏脑涨 zhn-zhn 震颤-颤栗 chn-zhn 倔强-倔头倔脑 ju-ju峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎-挣揣 zhn-zhn-zhn-zhn-zhn 抹杀-转弯抹角-抹布 m-m-m 相似-似的 s-sh 矿藏-宝藏 cn-zn 鲜花-鲜有 xin-x in 剥花生米-剥削 bo-b 间或-中间 jin-jin 月晕-晕头转向 yn-y
7、n 泊船-湖泊 b-p 用不着-着纱衫 zho-zhu 搁笔搁不住 g-g 夹衣-夹克 ji-ji 二、成二、成 语、俗语、俗 语语1.风华正茂2.挥斥方遒3.不屈不挠4.金碧辉煌5.似水流年6.废寝忘食7.其乐融融8.容销金镜9.历历在目10.汗流浃背11.自怨自怜12.不毛之地13.望眼欲穿14.痴心妄想15.怨天尤人16.鬼迷心窍17.恪尽职守18.妄自菲薄19.战战兢兢20.完美无瑕21.不可或缺22.忐忑不安23.瞠目结舌24.苟延残喘25.大兵压境26.举棋不定27.愁肠百结28.不啻惊雷29.势不两立30.百无聊赖31.四肢百骸32.望洋兴叹33.息息相通34.举一反三35.不计
8、其数36.功败垂成37.安土重迁38.方兴未艾39.含辛茹苦40.休戚相关41.身无长物42.金蝉脱壳43.老气横秋44.道高一尺， 魔高一丈45.危言危行46.一挥而就47.幡（翻）然悔悟48.轩然大波49.耿耿于怀50.每况愈下51.无风不起浪，无根不长草52.狐死首丘53.一鸣惊人54.责无旁贷55.在劫难逃56.鼎力相助57.无独有偶58.无可厚非59.振聋发聩60.根深蒂固61.洛阳纸贵62.一丘之貉63.蜚短流长64.顶礼膜拜65.数见不鲜66.低首下心67.博闻强记68.为虎作伥69.一筹莫展70.插科打诨71.言简意赅72.长歌当哭73.量体裁衣74.刚愎自用75.鹬蚌相争76
9、.焕然一新77.炙手可热78.贫嘴薄舌79.好高骛远80.退避三舍81.跋山涉水82.毋庸置疑83.暴虎冯河84.畸轻畸重85.至高无上86.开门揖盗87.厉兵秣马88.谈笑风生89.风驰电掣90.旷日持久91.尸位素餐92.空前绝后93.目无全牛94.等量齐观95.间不容发96.凤毛麟角97.喜出望外98.真知灼见99.甘拜下风100. 鬼鬼祟祟101. 美轮美奂102. 走投无路103. 饮鸩止渴104. 竭泽而渔105. 呕心沥血106. 萎靡不振107. 出其不意108. 不落窠臼109. 迫不及待110. 一如既往111. 不胫而走112. 罄竹难书113. 食不果腹114. 滥竽充
10、数115. 信手拈来116. 集腋成裘117. 紧锣密鼓118. 一把钥匙开一把锁119. 数典忘祖120. 耳濡目染121. 良辰美景122. 安步当车123. 处心积虑124. 车水马龙125. 供不应求126. 鸠形鹄面127. 杞人忧天128. 震耳欲聋33三、语三、语 病病 修修 改改病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A A语序不当语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表
11、领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例:一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有 20 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容） 篮球（名词）教练。 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 动词的附加语，多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语） ；d.表情态或 程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如：在休息室里许多
12、老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交 谈。 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 1)副词和连词位置不恰当；例如：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 （表范围的副词“都”应 放到表数量的“一个一个”后。 ） 2)介词短语的位置不当。 例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子 上。 （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚” 。 ）B B搭配不当搭配不当主要有下列类型： 主谓搭配不当 例如:本世纪初，是我国实现进入 WTO 的目标。
13、 （“本世纪初是目标”是主谓搭配 不当。应改为“进入 WTO 是我国本世纪初要实现的目标” 。 ） 动宾搭配不当 例如:他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有” 。 ） 修饰语和中心语搭配不当 例如: 这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。 （并不是意见广泛而 是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见” 。 ） 一面与两面搭配不当 例如: 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白 眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。 （“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用 于一面。 ） 否定与肯定搭配不当 例如: 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 （“没有谁不会 想象不出”等于说“谁都想象不出” ，推测原意应是“谁也想象得出” 。 ）C C成分残缺成分残缺主要有下列类型： 缺少主语 例如: 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 （“得到”的主语是什么？ 改为“由于这样好的成绩，她得到了” ） 缺少谓语 例如: 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度 等一系列的工作。 （在“建立”前少了个谓语“完成” 。 ） 缺少宾语 例如: 虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研
