《冰箱原理及其维修》讲稿

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1、冰箱原理及其维修,第一单元 电冰箱维修基本技能 第二单元 电冰箱箱体检修 第三单元 半封闭式压缩机的检修 第四单元 制冷系统维修操作基础 第五单元 制冷系统开背修理 第六单元 直冷冰箱电气系统维修 第七单元 间冷冰箱电气系统维修 第八单元 新型电冰箱的维修 第九单元 复习与考核,龙 建 佑 2008年4月28日,目 录,第一单元 理论知识,一、教学目的和要求：通过教学使学生了解电冰箱的分类方法，掌握电冰箱的规格和型号，了解电冰箱的一些其他标志； 二、教学重点和难点：1、按制冷方式分类时，各种冰箱的制冷原理和特点；2、按冷却方式分类时，间、直冷冰箱各自的特点；3、电冰箱的规格和型号； 三、教学学

2、时数：2学时 四、教学方式：课堂讲授 五、练习与思考：1、冰温室有何特点；2、简答蒸气压缩式、吸收式和半导体式电冰箱各自的制冷原理和特点；3、简答间、直冷冰箱各自的特点；4、回答BCD-208W、BD-85B所代表的意义；5、简答电冰箱的冷冻级别如何划分； 六、教学主要内容：,第一章 电冰箱简介 第一节 电冰箱的分类 一、按用途分类 按功能、用途不同，电冰箱可分为冷藏箱、冷冻箱和冷藏冷冻箱。 二、按构造型式分类电冰箱按构造型式分类时，多是按箱门的数量来区分,分为单门电冰箱、双门电冰箱和多门电冰箱。 三、按放置形式分类根据电冰箱的放置状态不同，电冰箱可分为自然放置式、嵌入式和壁挂式。 四、按制冷

3、方式分类根据制冷方式不同，电冰箱可分为蒸气压缩式、吸收式、半导体式电冰箱 。 五、按箱内冷却方式分类电冰箱按冷却方式可分为直冷式、间冷式和间直冷并用式三类。,第一单元 理论知识,第二节 电冰箱的规格和型号 一、电冰箱的规格电冰箱的规格是以箱内容积的大小进行划分的。电冰箱内的容积可用“毛容积”和“有效容积”两种方法来表示。“毛容积”又称“公称容积”、“标称容积”和“名义容积”，它是冰箱门(或盖)关闭后内壁所包围的容积，“毛容积”中包括一些不能用来贮藏物品的容积，例如门内的突出部分，蒸发器及蒸发器小门所占的容积等。而“有效容积”是指“毛容积”中减去不能用于贮藏食品的容积后所余的箱内实际可用容积。国

4、家标准规定电冰箱的规格均采用有效容积表示，其单位用“L(升)”表示，电冰箱有效容积值可从型号中看出。 二、电冰箱的型号根据我国国标GB 8059-87规定，我国生产的500L以下电机驱动压缩机式电冰箱其型号表示方法及含义如图2-12：,第一单元 理论知识,图2-12 电冰箱型号表示方法,第三节 电冰箱的其他标志 一、电冰箱适应的气候类型根据现行国标GB 8059-87规定，按使用的气候环境，家用电冰箱分为四种类型，即亚温带型、温带型、亚热带型及热带型。气候类型的代号标注在产品铭牌上。各种气候类型的代号及温度范围如表2-2所示。 二、电冰箱的冷冻级别冷冻电冰箱和冷藏冷冻电冰箱的温度等级都是以冷冻

5、室的温度来区分的，其温度以星标来表示，有一星级、二星级、三星级和高三星级等，一个星标代表6，星标一般标于冷冻室门上。不同温度级别的冷冻室温度及食品大约的储存期见表2-3所示。,第一单元 理论知识,第一单元 理论知识,第二章 电冰箱维修基本技能第一节 电冰箱常用维修设备、仪表、工具及材料配件电冰箱维修所需配备的专用设备、检测仪表、工具、材料和配件如表1-1、1-2、1-3、1-4及1-5所示。第二节 常用电气设备和测量仪表的使用 一、小型配电盘简单的配电盘电路如图1-1所示。 二、自耦变压器自耦变压器的容量以0.5lkVA为宜，电压调节范围为0250V，用于电冰箱的升压启动、降压启动和交流调压。

6、 三、万用表(一)指针式万用表1.指针式万用表的结构2.指针式万用表的功能3.正确使用指针式万用表(二)数字式万用表1.数字万用表概述2.数字万用表的功能及使用四、钳形电流表五、兆欧表六、温度计七、卤素检漏仪,第一单元 实践操作,一、教学目的和要求：熟悉电冰箱常用维修设备、仪表、工具的使用。 二、教学重点和难点：1、万用表、钳形电流表、兆欧表、电子温度计、卤素检漏仪的使用；2、氮气瓶、复合压力表的使用； 三、教学学时数：2学时（现场讲授）2学时（实训操作） 四、教学方式：现场讲授、实训操作 五、练习与思考：1、如何分辨标签脱落的不同制冷剂？2、如何使用复合压力表估读室温？3、1kg重与5kg重

7、的装有同种制冷剂的钢瓶的压力是否相等？ 六、教学主要内容：,第一单元 实践操作（2学时，现场讲授）,第三节 常用维修工具设备的使用一、管工工具的使用（下一单元讲解）二、检漏、抽真空和充灌工具及设备的使用1、压力表(1)压力真空联程表(2)复合压力表,图1-19 温度真空压力表,第一单元 实践操作（2学时，现场讲授）,1.手动低压阀 2.低压表 3.高压表 4.手动高 压阀 5.中间接头 6.高压接头 7.低压接头 1-20复合压力表结构图示意图,(a) (b) (c) (d) (e) 图1-22 复合压力表的使用,复合压力表的手动高、低压阀配合使用，如图1-22所示，可进行如下操作： (a)

8、手动低压阀和手动高压阀同时关闭，只供读取压力和温度。 (b) 手动低压阀打开，手动高压阀关闭，可供充加制冷剂或其他维修。 (c) 手动低压阀关闭，手动高压阀打开，可做压力试验，清洗系统等维修。 (d) 手动低压阀和手动高压阀同时打开，中间接管密闭，则高压端压力与低压端相通，形成旁路。 (e) 手动低压阀和手动高压阀同时打开，如果中间接管与制冷剂钢瓶连接，制冷剂气体可同时进入 高低压端；如果中间接管与真空泵连接，可实现高低压双侧抽真空。,二、检漏、抽真空和充灌工具及设备的使用2、真空泵 3、制冷剂量筒 4、方榫扳手5、卤素检漏灯6、干燥箱 7、快速接头8、氮气瓶 9、氟利昂钢瓶,第一单元 实践操

9、作（2学时，实训操作）,实训项目： 1、熟悉万用表、钳形电流表、兆欧表、电子温度计、卤素检漏仪的使用1）用万用表测照明电路的电压，并作好记录；用万用表测压缩机各绕组电阻值（暂不区分C、 S、M端），并作好记录。2）用钳形电流表分别测压缩机和风扇电机的运行电流（后者应绕24圈），并作好记录。3）用兆欧表测冰箱压缩机的绝缘性能。4）用电子温度计测冰箱冷冻室温度、冷藏室温度、压缩机机壳温度，并作好记录。5）用卤素检漏仪检漏。 2、练习使用氮气瓶、复合压力表，熟悉图1-22的各种使用情况。 3、用压力表测R12或R22钢瓶中制冷剂的压力，估算钢瓶中制冷剂的温度，并作好记录。 4、辨认钢瓶中氟利昂R12

10、与R22（测温法、测压法），并作好记录。 5、通过示液镜观察R12与R22其色、态。 6、思考：1kg的R12钢瓶与5kg的R12钢瓶压力是否相等。 工具与材料： 1、,第二单元 理论知识,一、教学目的和要求：通过教学使学生掌握管工工具的使用方法，了解与焊接技术有关理论知识。 二、教学重点和难点：1、割管器、胀管器、弯管器及封口钳等管工工具的正确使用；2、气焊设备的正确使用；3、焊接技术有关理论知识； 三、教学学时数：2学时 四、教学方式：课堂讲授 五、练习与思考：1、如何割断毛细管？2、简答焊枪的点火顺序与熄火顺序？3、简答回火与脱火时的现象及原因。六、教学主要内容：,第三节 常用维修工具设

11、备的使用 一、管工工具的使用1割管器 2胀管器3弯管器4封口钳 二、检漏、抽真空和充灌工具及设备的使用(上一单元已讲解)第四节 焊接技术 一、气焊设备 1.液化石油气瓶和调压器 2.乙炔发生器3.氧气瓶与减压器 4.焊炬 二、焊料和焊剂的选择三、焊接的基本知识1.火焰的选择 2.配合间隙的选择3.焊接的操作方法4.焊接注意事项四、使用气焊设备时注意事项,第二单元 理论知识,第二单元 理论知识,补充：回火与脱火,第二单元 实践操作,一、教学目的和要求：熟悉管工工具的使用，熟练掌握焊接技术。 二、教学重点和难点：1、割管器、胀管器、弯管器及封口钳等管工工具的正确使用；2、气焊设备的正确使用；3、焊

12、接技术的熟练掌握；三、教学学时数：1学时（现场演示）3学时（实训操作） 四、教学方式：现场讲授、实训操作 五、练习与思考：六、教学主要内容：,第二单元 实践操作（1学时，现场演示）,现场演示： 1、现场演示点火与熄火 2、现场演示回火与脱火,实训项目： 1熟悉管工工具的使用1）用割刀割管径为6mm、8mm、10mm的铜管100mm长各一段，用毛细管专用钳割100mm长毛细管一段；2熟悉焊接技术1）按照下图进行套焊；2）在管径为10mm的铜管的一端用封口钳封口，然后焊死；,第二单元 实践操作（3学时，实训操作）,第三单元 理论知识,一、教学目的和要求：通过教学使学生认识电冰箱箱体结构，了解电冰箱

13、压缩机结构。 二、教学重点和难点：1、电冰箱箱体结构；2、电冰箱压缩机结构；三、教学学时数：2学时 四、教学方式：课堂讲授 五、练习与思考：箱门倾斜该如何调整？六、教学主要内容：,第三单元 理论知识,第三章 电冰箱箱体第一节 电冰箱的整体结构 一、电冰箱的构成二、电冰箱的整体结构图图3-2为台式电冰箱结构部件分解图。图3-3为单门直冷冰箱结构部件分解图。图3-4为双门间冷电冰箱结构部件分解图。第二节 电冰箱箱体及其检修 一、外箱壳及门壳 二、箱内胆及门内胆 三、绝热材料 四、磁性门封 五、箱内附件,第三节 电冰箱箱体的维修一、箱门的拆装与调整二、电冰箱门封的维修 三、冰箱内胆的维修 四、冰箱照

14、明灯的维修 五、检修实例,第三单元 理论知识,第四章 电冰箱制冷系统部件 第一节 电冰箱压缩机 一、电冰箱压缩机的分类、型号、性能要求及工况 二、往复式压缩机 三、旋转式压缩机 四、涡旋式压缩机 压缩机机械故障的检修 一、压缩机故障检查与故障判断 二、压缩机“卡缸”、“抱轴”故障的非开壳维修 三、压缩机的更换 四、全封闭压缩机的开壳修理 (一)开壳与封壳(二)全封闭式压缩机的拆装 （三）全封闭式压缩机的开壳修理 五、全封闭压缩机的性能试验检测,第三单元 理论知识,第三单元 实践操作,一、教学目的和要求：通过教学使学生熟悉电冰箱箱体的检修，熟悉半封闭压缩机的检修。 二、教学重点和难点：1、电冰箱

15、箱门的拆卸、安装与调整；2、电冰箱内胆的修复、电冰箱门封的修复；3、半封闭压缩机的拆装与测量； 三、教学学时数： 1学时（现场演示）3学时（实训操作） 四、教学方式：现场讲授、实训操作 五、练习与思考：1、制冷剂在压缩机中的流动过程怎样？2、润滑油系统是怎样工作的？3、如何区分吸排气管？（打开机壳前与后）4、电动机是如何得以冷却的？ 六、教学主要内容：,第三单元 实践操作（1学时，现场演示）,1、电冰箱箱门的拆卸、安装与调整 2、用丙酮液修复破裂的内胆 3、量具的使用（可略去） 4、半封闭压缩机的拆装（可略去）,实训项目： 1、箱门的拆卸（包括门封及其他结构件）、安装与调整； 2、门封的拆卸与

16、安装； 3、用丙酮液修复破裂的内胆； 4、半封闭式压缩机的拆卸； （可略去）1）气缸盖阀板吸气阀片（排气阀片不拆）2）曲轴箱侧侧盖3）电机侧侧盖甩油盘转子4）曲轴箱底座曲轴活塞连杆组活塞销 5、半封闭式压缩机主要零部件的测量； （可略去）1）测量气缸余隙2）测量活塞与气缸间隙3）检查活塞4）检查活塞环 6、半封闭式压缩机清洗和打润滑油； （可略去） 7、半封闭式压缩机的装配（与拆卸顺序相反）。 （可略去）,第三单元 实践操作（3学时，实训操作）,第四单元 理论知识,一、教学目的和要求：通过教学使学生熟悉电冰箱冷凝器、蒸发器、干燥过滤器的结构；了解毛细管的选择方法；熟悉单向阀和气液分离器的结构；了解制冷系统维修操作基础。 二、教学重点和难点：1、制冷系统检修基本工艺；2、电冰箱故障的检查方法；三、教学学时数：2学时 四、教学方式：课堂讲授 五、练习与思考：1、如何区分C、 S、M端？六、教学主要内容：,