2018期中考试物理复习

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1、第七章 力 运动和力,考点1:力,1.力的概念及单位:,(1)力是 对 的作用.力不能脱离物体而存在,在力的作用中必定存在着 和 ;受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象. (2)物体间力的作用是 ,因此,施力物体与受力物体是相对的,施力物体同时也是受力物体,两者同时出现,同时消失. (3)在国际单位制中,力的单位是 ,简称 ,用符号 表示.,物体,物体,受力物体,施力物体,牛顿,牛,N,2.力的作用效果: (1)力能使物体的 发生改变,物体的运动状态是用物体运动的方向和运动速度的大小来描述的,只要其中之一发生了变化,我们就说物体的运动状态发生了变化. (2)力能使物体发生 ,即使物体的形

2、状、体积发生改变. 3.力的图示: (1)力的 、 、 叫做力的三要素. (2)力的三要素可以用一条 的线段形象地表示出来,这种表示力的方法叫做力的示意图.,运动状态,形变,大小,方向,作用点,带箭头,【总结】关于画力的示意图 画力的示意图时,首先确定受力物体,其次确定力的作用点,一般画在物体的重心上,然后从力的作用点沿力的方向画一条带箭头的线段(箭头在线段末端),并在旁边标明力的名称和大小,考点2:弹力,1.弹力:物体在受力时发生形变,不受力时能自动恢复原状的特性叫 .发生这样的形变叫弹性形变,物体由于发生 而产生的力叫弹力,弹力的方向与物体形变的方向 ,同一物体 越大,弹力越大. 2.弹簧

3、测力计的原理： 3.弹簧测力计的使用:使用前,要使指针准 ,分清它的 和 ,所测量的力的大小不能超过弹簧测力计的 ,使用时弹簧的轴线方向跟一致. 【注意】生活中的支持力、压力和拉力是由于弹性形变而产生的,都属于弹力,弹性,弹性形变,相反,弹性形变,在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比,零刻度线,量程,分度值,量程,所测力的方向,考点3:重力,1.重力:由于地球的 而使物体受到的力叫做重力,其方向是 ,重力的作用点叫 ,形状规则质地均匀的物体的重心在它的 ,不规则物体的重心可用悬挂法求出,物体的重心越低,其稳定性越 . 2.重力的大小:重力与物体的质量成 比,计算公式是 ,重力的大小可

4、以用 直接测量出来. 【注意】重心不一定都在物体上,如圆环的重心在圆心而不在环上.,吸引,竖直向下(指向地球中心),重心,几何中心上,大,正,G=mg,弹簧测力计,考点4:牛顿第一定律,1.牛顿第一定律 (1)内容:一切物体在没有受到外力作用时,总保持 状态 或 状态. (2)牛顿第一定律告诉我们:力是 的原因,而不是 的原因. 2.惯性 (1)定义:一切物体都有保持 的性质,这种性质叫做惯性. (2)理解:惯性不是力,只有大小没有方向;物体惯性大小只与物体的 有关,与物体是否受力、运动快慢均 ,它是 的一种属性.,【注意】一切物体都具有惯性,惯性不是力,不能说“惯性力”或“惯性作用”.,静止

5、,匀速直线运动,改变物体运动状态,维持物体运动状态,原来运动状态不变,质量,无关,物体,【比较】惯性与惯性定律(牛顿第一定律)的区别,考点5:二力平衡,1.平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保持 或 运动状态,这几个力就相互平衡,物体处于平衡状态. 2.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力、 、 、 ,这两个力彼此平衡,3.运动和力的关系:物体不受力或受平衡力的作用时,总保持 状态或 状态,即运动状态不发生改变;物体在非平衡力作用下时,运动状态一定发生改变.物体运动状态改变包括:(1)速度大小改变;(2)运动方向改变;(3)速度大小和运动方向同时改变.,静止,匀速直线,大小相等,方向相反

6、,作用在同一条直线上,静止,匀速直线运动,【比较】相互作用力与平衡力的区别,考点6:摩擦力,1.摩擦力:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍 的力,这种力叫做滑动摩擦力.其方向与物体相对运动的方向 .摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦. 2.摩擦力产生的条件:两个物体互相接触;接触面粗糙;两物体间有压力;两物体间有相对运动趋势或已发生相对运动.,相对运动,相反,3.影响滑动摩擦力大小的因素: 、 . 4.增大或减小摩擦力的方法: (1)增大有益摩擦的方法:增大 ,使接触面变得更 ; (2)减小有害摩擦的方法:变滑动摩擦为 摩擦,使接触面彼此分开或脱离,减小压力,减小接

7、触面的粗糙程度,加润滑油等.,压力大小,接触面的粗糙程度,压力,粗糙,滚动,考点探究示例,考点1:力的作用效果,如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的 ;力的作用是 的.,【解析】本题考查力的基本常识:物体间力的作用是相互的和力的作用效果.,运动状态,相互,【方法归纳】力的作用效果有两点:改变物体的运动状态和使物体发生形变,物体运动方向或速度大小的改变都是运动状态的改变,考点2:画力的示意图,(2013成都)如图所示,摆球从A点自由摆动到B点时,请作出:,摆球所受重力的示意图;,绳对摆球拉力的示意图.,【解析】根据要求,将力

8、的三要素:大小(线段长)、方向(箭头)、作用点表示出来即可,并标出力的名称,【答案】如图所示,【方法归纳】画力的示意图口诀:一定点、二画线、线段末端画箭头,最后将力标旁边,要用笔尺规范画.,考点3:与惯性相关的综合题,(2014哈尔滨)如图所示运动员骑车水平前进,当运动员停止蹬车后,还能继续前行,是由于人和车具有 ,最终他们停下了是因为,.,【解析】运动员骑车水平前进,当运动员停止蹬车后,由于人和车具有惯性,还能继续前行,但由于受到摩擦阻力的作用,改变了人和车的运动状态,使其运动速度逐渐减小直至为零,最终就会停下来.,惯性,阻力(摩擦力)使他们的运动速度减小为零,【方法归纳】惯性是物体的属性,

9、一切物体在任何时候都具有惯性,力是改变物体运动状态的原因,考点4:二力平衡,(2013上海)如图所示,一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车,但没有推动.推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是( ),A.F一定小于f B.F可能小于f C.F一定等于f D.F可能大于f,C,【解析】一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车,没有推动,说明车处于静止状态,车受到的推力F与地面对车的摩擦力f是一对平衡力,即F与f大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一物体上,C选项正确,A、B、D选项错误,【方法归纳】物体处于静止状态或匀速直线运动状态,物体一定受平衡力的作用,在水平方向上一般推

10、力(拉力)与摩擦力是一对平衡力.,重要实验突破,1.实验方法:控制变量法,2.实验设计:,(1)平衡的两个力大小相等(在左右两盘内分别放上质量相等的砝码,看小车能否处于静止状态;然后再放上质量不同的砝码,看小车能否处于静止状态) (2)平衡的两个力在同一直线上(将被研究物扭转一个角度,放手后观察被研究物能否处于静止状态),(3)平衡的两个力方向相反(将两个托盘同时挂在小车的左边或右边,观察小车能否处于静止状态;然后将两个托盘分别挂在小车的左右两边,观察小车能否处于静止状态)(4)平衡的两个力是否作用在同一物体上(将两个托盘挂在同一小车的左右两边,观察小车能否处于静止状态;然后分别挂在两个小车上

11、,观察两个小车能否处于静止状态),【实验拓展】(1)选用小车和较光滑的桌面,避免摩擦力对实验的影响;(2)选择卡片的原因,可以忽略卡片的重力对实验的影响;(3)常选取的研究状态是静止状态.研究二力平衡的三个条件.,实验二:研究影响滑动摩擦力大小的因素,1.实验方法:控制变量法和转换法 2.实验设计: (1)测滑动摩擦力:用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动. (2)控制压力不变,只改变接触面的粗糙程度,比较摩擦力的大小变化. (3)控制接触面的粗糙程度不变,只改变压力的大小,比较摩擦力的大小变化,【实验拓展】 (1)根据二力平衡的条件,只有用弹簧测力计匀速拉动木块时,弹簧测力计的示数才等于滑动摩

12、擦力. (2)滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体运动的速度无关.,(2013长沙)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做 运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.,匀速直线,(2)比较甲和乙两组数据可知,压力一定时, ,滑动摩擦力越大. (3)小华比较甲和丙两组数据得出结论:压力越大,滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的,理由是 .是,接触面越粗糙,变量不唯一,接触面粗糙程度与压力大小都不同,(4)【探究延伸】实验中,小华发现弹簧测力计的示数经常不稳定,为此,小

13、华做了如图所示的改进,其中的好处是 .,易于操作,便于保证滑动摩擦力等于弹簧计的示数,【解析】(1)当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时,木块受力才平衡,即木块受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等. (2)甲与乙相比较,压力相等,接触面的粗糙程度不同,所以比较甲和乙两组数据可以得出结论:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大. (3)由于甲和丙的压力不同,接触面的粗糙程度也不同,摩擦力较大,有可能是压力比较大造成的,也有可能是接触面较粗糙造成的,这种变量不唯一的探究过程,是无法得出正确结论的.,第八章 压强,考点1:压强,1.压力:物理学中把垂直压在物体表面的力叫 ,其方向总是,作用点在 .,【注意】压力与重力是两个不同性质的力.当物体放在水平面且在竖直方向上只受重力和水平面支持力作用时,对水平面的压力与物体的重力大小相等,否则不相等,2.压力的作用效果:压力的作用效果与 和 有关,用 来反映压力的作用效果.,3.压强:物体所受压力的大小与受力面积 叫做压强.其定义式是,单位是 ,符号是 .,