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1、亚洲腹地，辽阔的草原和无垠的沙漠点缀其中，这里生活着一个伟大的民族。13世纪上半期，这个让全世界震惊的草原游牧帝国，像一轮太阳跃出地平线,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立,人教版七年级下册,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古的兴起和元朝的建立,成吉思汗统一蒙古,元朝的建立与统一,蒙古的兴起,蒙古的统一,元朝建立,统一全国,蒙古灭西夏与金,蒙古灭西夏,蒙古灭金,南宋灭亡,1227年,1234年,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,请为下列与蒙古统一全国有关
2、的事件排序：,忽必烈继承汗位,南宋灭亡,蒙古灭金,元朝建立,铁木统一蒙古各部,西夏灭亡,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？,秦,西晋,隋,元,（春秋战国）,（三国）,（南北朝）,（辽宋西夏金）,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古的兴起,蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。,“生长鞍马间,人自习战,自春祖冬,旦旦逐猎,乃其生涯”蒙枢备录,“蒙古” 其意为“永恒之
3、火” ，别称：“马背上的民族”。蒙古族发祥于额尔古纳河流域，史称“蒙兀室韦“。,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古的兴起,12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。,星天旋转，诸国争战没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。 蒙古秘史,材料反映了蒙古草原上怎样的局面？这一局面后来又是怎样改变的呢？,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古的统一,一代天骄成吉思汗,铁木真（1162年1227年），蒙古帝国可汗。世界史上杰出的政治家、军
4、事家。1162年出生在漠北草原斡难河上游地区（今蒙古国肯特省）。1206年建立大蒙古国。,讲一讲铁木真的故事？,铁木真9岁时，父亲毒死。仇人乘机兴风作浪，煽动蒙古部众抛弃铁木真母子，一家人跌入苦难的深渊。,讲一讲铁木真的故事？,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古的统一,一代天骄成吉思汗,1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。,拥有海洋四方,“（父亲）死后,其生前所聚集的部众,不欲奉铁木真及其母为主,皆生离心”“（其母）领着铁木真和他的几个弟弟拾着果子,撅着草根,渡过这般艰难的时分。”,“ 铁木真在深山密林中躲了
5、九天,因“无吃的茶饭”,不得不牵马下山。刚一下山,即被泰赤乌人抓住,戴上枷锁,送往各营,徇行示众”,均摘自蒙古汗国的创建者和元朝大一统的奠基者成吉思汗,铁木真是一个“官二代”，可是父亲留给他的不是首领之位，而是杀戮和耻辱。这时他的命运有如下几种可能： 其一，愤世嫉俗，性格扭曲； 其二，生如蝼蚁，任人摆布； 其三，坚毅果敢，大气担当。 铁木真最终选择了怎样的命运？,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,成吉思汗在统一蒙古草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；又组建了一支有一万人的护卫部队，还建立司法机构，创
6、制蒙古文字。这些措施，促进了蒙古族的发展壮大。,对内措施,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古族原来没有文字，只靠结草刻木记事。在铁木真讨伐乃蛮部的战争中，捉住一个名叫塔塔统阿的畏兀儿人。铁木真让塔塔统阿用畏兀儿文字母拼写蒙古语，教太子诸王学习，即“畏兀字书”。后经过改革，更趋完善，一直沿用到今天。,我心与你同在,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,成吉思汗多次发动对外征服战争，征服地域西达中亚、东欧的黑海海滨。1227年在征伐西夏的时候去世，之后被密葬。,要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。成吉思汗,对
7、外措施,成吉思汗功绩：统一蒙古各部、建立蒙古政权、摆脱金朝奴役，推动了蒙古社会经济的发展。,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,成吉思汗陵,一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古灭西夏,蒙古灭夏使金朝失去一盟友，蒙古因此能够进一步入侵中原，奠定日后统一中原的根基。,西 夏,金,蒙 古,在蒙古军队的进攻下，1227年，西夏灭亡。,蒙 古,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,蒙古灭金,蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
8、,金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。,金,蒙 古,蒙 古,蒙古,接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号 。,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,元朝建立,1260年，忽必烈继承汗位。,元世祖忽必烈 (1215年-1294年),忽必烈，是铁木真之孙，监国拖雷的第四子。政治家、军事家。大蒙古国的末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙古尊号“薛禅汗”。,1271年，忽必烈改国号为元
9、，次年定都于大都。,为政措施,“大元“的国号出自儒家经典易经中的“大哉乾元“一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,南宋灭亡,1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。,1276年南宋都城临安被攻占，宋室南迁，1279年，宋末帝8岁的赵昺（ bng ）被大臣陆秀夫背着跳海而死，南宋覆亡。,南宋虽偏安于淮水以南，但是中国历史上经济最发达、古代科技发展、对外贸易、对外开放程度较高的一个王朝。,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,南宋灭亡,元朝的统一过程中，南宋各地人民进行了波澜
10、壮阔的抗元斗争，涌现了可歌可泣的事迹，和众多的抗元英雄,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,文天祥（1236年1283年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗元英雄。20岁状元及第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁死不降。1282年从容就义。著有文山诗集、正气歌等。,南宋灭亡,南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续开展抗元斗争。,北京文天祥祠,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,统一全国,1279年，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。,成吉思汗及其子孙们发动
11、了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。,从此，蒙古高原让全世界久久仰望，仰望高原上空那一只雄鹰在展翅飞翔。,元朝统一有什么意义？,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,统一全国,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。,但是，在元统一全国的过程中，蒙古军队是通过军征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。,人教版七年级下册,第二单元 辽宋夏金元时期,第10课 蒙古的兴起和元朝的建立,有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢?,元朝统一全国，从我国统一多民族国家的发展角度来看具有进步性。元朝统一后，疆域广大，社会安定，有利于人民的生产和生活，为社会经济的发展提供了可靠的保证；同时，进一步促进了民族大融合。,统一全国,
