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1、 通通 课前检测：课前检测： 作业情况：作业情况： 单词拼读：单词拼读：关关 文文 课文背诵：课文背诵： 课堂表现：课堂表现： 牒牒 Unit 1 Linda comes to London一、单词和短语一、单词和短语出口 手提箱 行李 来到附近 进港处 三明治（复数） 手扶椅 站起来 听音乐 做午饭 等待某人 喝咖啡 摘草莓 看电视 看报纸 和某人谈话 出来 做蛋糕 挨着进港出口 写现在分词：写现在分词：一般在动词原形末尾加 ing ： wait drink eat go 以不发音 e 结尾的动词，去 e 加 ing：come have give make 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一
2、个辅音字母，要双写这个字母，再加 ing:sit run swim shop 二、句型练习二、句型练习1. 他们正在做什么？他们正在读书。 2. 保罗正在做什么？他在和她的妈妈谈话。 3. 她正在游泳吗？不，她正在跑步。 4. 他正在等谁？他在等他的表弟。 5. 你妈妈正在做蛋糕吗？是的。 6. 我在喝咖啡，他在听音乐。 7. 我现在把电话给他。（两种方式） 8. 他就站在我身旁。 9. 我拿到了皮箱。 10. 正在下雨。 语法知识：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。语法知识：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。结构：主语+be 动词+（not）+V-ing（现在分词）+其他一般
3、疑问句：Be 动词+主语+V-ing+其他通通 课前检测：课前检测： 作业情况：作业情况： 单词拼读：单词拼读：关关 文文 课文背诵：课文背诵： 课堂表现：课堂表现： 牒牒 Unit2 Good luck on Sunday! 一、单词和短语一、单词和短语记者 中心 听众 参观者 精神 村庄 城镇 城市 新闻 参观 嘈杂的 安静的 贸易博览会 收音机 学习 回家 期盼 数以百计的参展者 三千 数以千计的参赛者 嘲笑某人 看电影 祝你好运 二、句型练习：现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句二、句型练习：现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句1、我正和参赛者之一站在一起。 2、你在期待周日吗？ 3、他在
4、听收音机吗？是的。 4、保罗和克莱尔在看新闻吗？ 5、那些学生正在学习英语吗？不。 6、保罗和他的朋友们在踢足球。 7、他们正在做什么？他们正在吃午饭。 8、你们正在做什么？我们正在等公共汽车。 9、谁在吃早餐？ 10、你们正在学什么？ 11、你在做午饭吗？ 12、他们正在等什么？ 三、知识回顾三、知识回顾 一般现在时：表示经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 结构主语+动词原形+其他，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。 1、放学后他经常打篮球。 2、她有皮箱吗？不，她没有。 3、在夏天，总是下雨。 4、我通常在 6：15 起床。
5、通通 课前检测：课前检测： 作业情况：作业情况： 单词拼读：单词拼读：关关 文文 课文背诵：课文背诵： 课堂表现：课堂表现： 牒牒 Unit3 Is this yours? 一、单词和短语一、单词和短语奇怪的 口袋 属于 笔迹 机场 开车去某地 接某人 训练 名词性物主代词：表示谁的东西东西，相当于名词的作用。它等于形容词性物主代词+名词。例如：Its my book. = Its mine.单数：我的（东西） 你的（东西） 他的（东西） 她的（东西）复数：我们的（东西） 你们的（东西） 他们的（东西） 二、有问有答（可根据实际情况，也可根据课本内容做回答）：二、有问有答（可根据实际情况，也可
6、根据课本内容做回答）：1、 ? Its mine.2、What does it look like ? 3、what are they doing? 4、 No，it isnt his.5、Who does this mobile belong to? 6、Who do the gloves belong to?(句型转换) 7、 It belongs to them.8、These are her shirts.(句型转换 2 种) 9、这个手提箱是谁的？（翻译） 10、这瓶牛奶是谁的？它是你的。（翻译） 11、那些昂贵的相机是谁的？是他们的。 12、在早晨 8 点我和 Karen 开车去机场。 13、他下午 3：30 从学院接 Clare。 14、它看起来像我的。 三、口语三、口语 Oral English1、太奇怪了。 2、让我看看。 3、不知道。 4、究竟 5、献上最美好的祝愿。
