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1、新教师基本功竞赛教学设计评分标准 教师姓名 学校 任教年级 课题名称 项目 评分细则（满分为 100 分） 分值 合计 科学性 （40 分） 1教学理念：体现生本的理念。 30 分 2教学目标：具备三维，目标设定体现课程特征。 3教学内容的处理：内容的梳理、整合合理有效；重点的确立符合该内容在教材知识结构 体系中的地位与学生的认知水平；难点的分析到位，突破方法切实有效；内容的呈现符合 学生的认知规律；与学生生活、社会实际和学生已有的知识经验相联系。 4过程与方法的选择：教师的活动和学生的活动具有可操作性。 5教学资源的利用：合理、有效，重视课堂的生成性。 10 分 6板书设计：规范、直观、清晰
2、、实用，发挥了多媒体的功能。 规范性 （40 分） 7完整教案的基本要素：是否有教学目标、教学重点、教学难点、教材分析、 学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思。20 分 8教学准备全面：教的准备、学的准备、课堂活动中可能发生的情况及预备。 20 分 9教学过程完整：复习或导入、新课讲授、学生活动、课堂小结、巩固练习、作业布置、 教学反思；有教学流程图。 创新性 （20 分） 10教学过程体现提高学习兴趣、养成学习习惯、增强学习能力的功能。 20 分 11教学过程中的情景、案例具有典型性，凸显学科特征。 12教案编写格式上新颖，具有鲜明个性特色。 合计总得分 评委意见（简评）：评委签名：年 月 日
