《新人教版二年级下册数学知识点归纳总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版二年级下册数学知识点归纳总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1新人教版二年级下册数学知识点复习总结新人教版二年级下册数学知识点复习总结第一单元第一单元 数据收集整理数据收集整理1、用画用画“正正”字的方法收集数据。字的方法收集数据。2、用统计图表来表示数据的情况。用统计图表来表示数据的情况。3、根据统计图表可以做出一些判断。根据统计图表可以做出一些判断。4、数据收集数据收集-整理整理-分析图表。分析图表。第二单元第二单元 表内除法（一）表内除法（一）1、平均分平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、平均分的方法：平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平
2、均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。2、除法除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数份数份数= =每份数。每份数。把一些东西按每份是多少分成一份，
3、求能平均分成几份；用除法计算，总数把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数每份数每份数= =份数份数。 2、除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“”“”读作除以，读作除以，“=”读作等于，其他读读作等于，其他读法不变。法不变。新新 课课 标标 第第 一一 网网除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。被除数得的数叫商。被除数除数除数= =商。商。3、用用26的乘法口诀求商的乘法口诀求商1、求商的方
4、法：求商的方法：（1）用平均分的方法求商。用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。用乘法算式求商。（3）用乘法口诀求商。用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商，想：除数、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商，想：除数商商= =被除被除数。数。4、解决问题解决问题1、解决有关平均分问题的方法：解决有关平均分问题的方法：总数总数每份数每份数=份数份数 总数总数份数份数=每份数每份数 2因数因数因数因数=积积 积积另一个因数另一个因数=另一个因数另一个因数 被除数被除数除数除数=商商 被除数被除数商商=除数除数 除数除数商商=被除数被除
5、数在有余数除法中：被除数在有余数除法中：被除数除数除数=商商余数余数 商商除数除数+余数余数 =被除数被除数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。3 3、在需要提出问题并解决时，可以提：、在需要提出问题并解决时，可以提：加法的问题：求总数，加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？谁和谁一共是多少？”。减法的问题：进行比较。减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；谁比谁多多少？；“谁比谁
6、少多少？谁比谁少多少？”。第三单元第三单元 图形的运动（一）图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。形，折痕所在的直线叫对称轴。平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗、拉抽屉等。窗、拉抽屉等。2、只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。3、旋转
7、：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。如：大风车的运动、旋转木旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。如：大风车的运动、旋转木马的运动、教室门的运动等。马的运动、教室门的运动等。第四单元第四单元 表内除法（二）表内除法（二）1、用用7、8、9的乘法口诀求商的乘法口诀求商求商方法：想求商方法：想“除数除数（ ）=被除数被除数”，再根据乘法口诀计算得商。，再根据乘法口诀计算得商。2、解决问题解决问题求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。第五单元第五单元 混合计算混合计算1
8、、混合计算混合计算1 1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。按照从左向右的顺序，依次计算。同级运算的类型：同级运算的类型：+ + + +， ， + + ， + +， ， ， ， 。2 2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。的。3不同级运算的类型：不同级运算的类型： + + ， ， + + ， ， + + ， ， + + ， 。带小括号运算的类型：带小括号运算的类型
9、： （ + + ），）， （），（）， （ + + ）， （ ）。3 3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。如：如：54548 82222 = = 5454（8+228+22）4 4、把分步算式合并成一个综合算式时：、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就先看分步算式的第二步算式，再看其中第一
10、个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。括号。2、解决两步计算的实际问题解决两步计算的实际问题新课新课 标标 第第 一一 网网1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。想好先解决什么问题，再解决什么问题。2、可以画图帮助分析。可以画图帮助分析。3、可以分步计算，也可以列综合算式。可以分步计算，也可以列综合算式。第六单元第六单元 有余数的除法有余数的除法1、有余数的除法有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有
11、剩余。有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数是除数减余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数是除数减1，最，最小的余数是小的余数是1。3、笔算除法的计算方法：笔算除法的计算方法：（1）先写被除数，被除数写在除号里。再写除号先写被除数，被除数写在除号里。再写除号“厂厂”然后写除数，除数写在除号的左侧然后写除数，除数写在除号的左侧。（2）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。（3）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。把商与除
12、数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。（4）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。数的个位的上面。（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。（3）减：用被除数减去商与除数的乘积
13、，所得的差写在横线的下面。减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。42、解决问题解决问题根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。有时根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。有时用加用加1法，有时用去尾法。法，有时用去尾法。第七单元第七单元 万以内数的认识万以内数的认识1 1、“一、十、百、千、万一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千
14、位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是1010。1010个一是十，个一是十，1010个十是一百，个十是一百，1010个一百个一百是一千，是一千，1010个一千是一万。个一千是一万。2 2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。位，第五位是万位。3 3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是
15、几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个，中间有一个“0”“0”或者连续两个或者连续两个“0”“0”就只读一个就只读一个“零零”，末尾不管有几个，末尾不管有几个0 0都不读。都不读。4 4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”0”占位。占位。5 5、数的大小比较的方法：、数的大小比较的方法：位数多的大
