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1、8、打猪草 教学目标 1积极参与歌曲丰收的节日的综合创编表演，进一步表现歌曲欢快活泼的情绪特点； 体验新疆人民丰收后载歌载舞的喜悦心情。 2初步学会合唱歌曲，做到音准到位，声部间音量和谐，能用适合的打击乐器创编伴奏音 型为歌曲伴奏，并能用 2/4、3/4、4/4 拍指挥图示合着音乐划拍。 3在演唱、演奏、舞蹈、指挥等多种音乐实践活动中，运用合作学习的方法，表现歌曲的 情绪特点和风格特点。 教学重、难点 1、教学重点：在教师的指导下，初步学会合唱歌曲。 2、教学难点：学会运用多种音乐表现手段表演歌曲丰收的节日 。 教学过程教学准备：钢琴 多媒体 一、复习歌曲丰收的节日第一声部 1、第一遍用“lu
2、”哼唱 2、第二遍全班齐唱 二、歌曲处理丰收的节日 1、自学后半部分 （1）自由结组分声部自学旋律 （2）合唱后半部分旋律 （3）合唱歌词 2、合唱全曲，注意情绪的区别，音色的统一和谐 3、难句指导再次演唱全曲 4、用各种形式表现歌曲的情绪与风格特点 （1）选择适合自己的表演形式，分组创编 A、演唱组 B、打击乐伴奏组：小铃、双向筒、木鱼、铃鼓 C、舞蹈组 D、2/4 指挥组 （2）分组展示 （3）综合表演 三、欣赏打猪草 1、初听打猪草 ，介绍歌曲的背景。 2、在听打猪草 ，说一说第一乐段和第二乐段表达的情绪有什么不同？第二乐段中两件 不同乐器的交替出现，描绘了什么养的情景？ 四、小结。教学反思： 本课从复习演唱引入，到学唱后半部分合唱，再到分组创编表现歌曲的情绪与风格特点， 从结构而言层层推进，比较流畅。对于有一定教学经验的老教师而言，能在一堂课的教学 时间内上完这些内容。
