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1、把握内容 体会情感 中考诗词阅读复习之一,题目形式： 1、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗句所呈现的画面具体描述出来（或是请概括诗中描绘的景色）。 2、本诗（词）写了什么事情（什么内容）？ 3、全诗表达了诗人怎样的思想感情（心情、情怀）？ 4、这首诗揭示了怎样的人生哲理？,方法梳理：,1、看题目 4、找关键 2、晓作者 5、析意象 3、读注释 6、明题材,常用诗歌意象解说：,（ 1）自然景观类,（2）植物类,（3）动物类,鸦、猿、杜鹃凄苦哀伤之情 蝉高洁 沙鸥飘零伤感 孤雁孤独、思乡 鸿鹄、雄鹰理想追求 鹧鸪离愁别绪 鸿雁游子思乡怀亲和羁旅伤愁,杨柳离别难舍等情思 落花青春易逝、
2、人生无常的感叹与哀愁 梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志 梧桐、芭蕉光阴易逝或孤独寂寞的惆怅哀愁,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情；表达自己安适闲淡的生活情趣；表达对归隐生活的向往。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 哲理诗：描写花开花落，水流云生，登高望远，览物思理等意象来体会人生，明理悟道,行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 咏物诗：借
3、某物表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦；借古人表达自己的志向愿望。 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 情爱诗：常用 芍药、红豆、青鸟、明月、罗衫、玉栏、珠帘、绮窗、鸳鸯、莲藕等意象来抒写相思，表达爱情。,例一： 除夜作（高适） 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 （注释：除夜：除夕之夜） 作者心情转凄然的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。？,答：除夕之夜独居旅馆，思念家乡亲人，感叹年华易逝,例二： 夜坐（文天祥） 淡烟枫叶落，细鱼蓼花
4、时。夜雁半江画，寒蛩四壁涛。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。 （注释：写这首诗时，文天祥被迫罢官，过着闲散的生活。逶迤：形容遥遥无期。坐欲驰：身体在但心神欲驰。） 这首诗是诗人夜晚独坐时的内心活动，它表达了作者怎样的思想感情？,答:表达了作者虽被罢官，但仍心忧天下，渴望为国出力的心怀。,例三： 过松源晨炊漆公店 (杨万里) 莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里， 一山放过一山拦。 本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？,答:人生哲理人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生就是不断的与困
5、难作斗争 ”的这一哲理.,例四： 闺怨 (沈如筠) 雁尽书难寄，愁多梦不成。 愿随孤月影，流照伏波营。 这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？,答:表达了她对征戍南疆的丈夫的深切思念。,例五： 鹧鸪天(辛弃疾) 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 (1)这首词的内容与西江月明有别枝惊鹊相同，都是描写（ ） (2) “春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？,农村(田园、乡村)风光,答:表达了作者对农村生活的欣赏、向往之情。,例六： 暮春回故山草堂 （ 钱起） 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽
6、竹山窗下，不改清阴待我归。 （1）诗的前两句，重在表现什么内容？ （2）诗的后两句表现作者怎样的思想感情？,答：重在表现“春残”（或暮春时节凋零空寂的气氛）。,答：既表现出作者欣喜及感激的心情，又抒发了对“不改 清阴”的幽竹的怜爱和礼赞之情，歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。,例七： 塞下曲（卢纶） 野幕蔽琼筵，羌戎贺劳旋。 醉和金甲舞，雷鼓动山川。 (注释：幕：军中的营帐。琼筵：珍贵的筵席。劳旋：庆贺得胜归来。雷鼓：擂鼓。) 这首诗描写了什么场景？,描写了军队凯旋归来，设宴庆功的场面。,例八： 浪淘沙令（王安石） 伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功。 （注释：伊吕：指辅佐汤灭夏朝的伊尹和辅佐周武王灭商的姜子牙。 王安石填写此词时，正在推行变法。） 这首词表达了词人怎样的情感？,表达了词人希望得到皇帝的支持以及他推行变法的决心和勇气。,诗山有路勤为径 词海无涯巧作舟,
