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1、大班科学活动：台风 设计意图： 台风，是一种自然现象，孩子们大多都很害怕。通过本次活动，让幼儿正确认识“台风” 、 了解台风及如何来防御台风保护自己。 “台风” ，是比较抽象的东西，幼儿对此的经验也比 较少。所以本次活动主要让幼儿通过视频，更直观的感受“台风” ，通过 PPT 了解台风的四 种预警，并通过比赛及游戏，了解、巩固如何来保护自己。 活动目标： 了解台风产生的原因、特点了解台风对人类的影响。 了解台风预警信号，知道台风中如何保护自己。 活动准备： 视频、PPT 活动过程： 一：直接引题，了解台风 师：在沿海的城市里，发生了一件很危险的事情，咱们一起去看看！幼儿观看。 提问：你看到了什
2、么？（狂风怒吼、暴雨倾盆、大树连根拔起、屋顶掀开）被风刮倒了， 这个风这么厉害叫台风。 提问：它跟平时的风有什么不一样？（大、快、狂暴、猛烈、强烈） 教师小结：台风，它是在温暖的热带海洋上空形成，像旋转的陀螺 一样飞快移动，它是最厉害的风暴，所以刚才我们看到狂风怒吼，连屋顶都被掀开了。 二：了解台风对人类的影响 1、危害 师：接下来我们再来看一段，台风来的时候，发生的事情？幼儿观看 提问：你觉得可怕吗？哪里可怕？印象最深的是什么？ 小结：强烈的台风给我们带来了危害，损害了房屋、财产，造成水灾、淹没房屋、农田等 等。 2、好处 台风虽然给我们带来了暴风雨等严重灾害，但也有一定的好处。有些降雨量少
3、的地方，如 果没有台风，他们的降雨量会更少，庄家都没法种植。如果没有台风，炎热的地方会越来 越炎热，寒冷的地方会越来越寒冷，这样很多的动物和植物们都无法生存，将会出现灭绝。三：初步了解台风预警，知道在台风中如何保护自己（预警、预防） 出示 PPT，了解台风预警 师：台风是一种自然现象，我们中国基本在 5 月份到 9 月份发生，我们目前能做的只能是 疏散、躲避，平日多关注台风预报，做好预防工作，减少损害。 师：你们有听过台风预报吗？有次王老师听到气象员说台风由“橙色警报” 变为“ 红色 警报” ，不明白了这是什么意思，上网搜索后知道台风有四级预警，有蓝色，黄色，橙色和 红色，我们一起来看看预警的
4、信号和代表的意思分别是什么。 （出示 PPT） 蓝色：24 小时内可能受台风影响，平均风力 6-7 级， 防御指南：加固门窗、棚架，妥善安置室外物品。 黄色：24 小时内可能受台风影响，平均风力 8-9 级 防御指南：船只回港避风，停止高空作业，危房中的居民立即转移 橙色：12 小时内受台风影响，平均风力为 10-11 级 防御指南：进入紧急防风状态，建议中小学、幼儿园停课，居民切勿随意外出， 红色：6 小时内会受到台风影响，平均风力为 12 级以上 防御指南：进入特别紧急防风状态，建议停业、停课，相关部门应随时准备启动抢险应急 方案。 小结：了解了台风的预警信号后，我们更要根据台风预报来做好
5、相应的防御工作，确保人 身安全，把损失减到最小。 2、讨论：台风来临时，我们该怎样做？（尽快撤离） 教师小结：台风来的时候，我们尽量减少外出、不要呆在危险建筑内（破旧的房子） 、不要 靠近大树、广告牌、电线杆、高压线和高大建筑、住在楼上的人要把阳台上容易坠落花盆 等物品收好，避免坠落砸伤行人 。 四、比比谁反应最快 1、介绍游戏规则。 师：台风来临时，如果老师说的做法是对的，那就两手放在头上，搭成一个三角形，如果 是错的，这两手交叉在胸前。 2、教师出题，幼儿做判断，答错时，教师则加以解释、说明。 台风来的时候，乘坐轮船。 错 台风来的时候，把户外的花盆搬回屋内。 对 台风来的时候，爬到大树上。 错 台风来的时候，切断电源。 对 台风来的时候，躲到地下室。 对 台风来的时候，打开门窗。 错 台风来的时候，到户外玩。 错 五、游戏：风来了 1、提问：你们说说风有哪几种？（微风、大风、台风、飓风）周围的植物会有什么变化? 2、游戏数次。 师说风的一种，让幼儿自由摇摆、做动作。风小，则幅度小，风大，则幅度大。
