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1、教材分析 本活动选自主题我的幼儿园第一分题哥哥姐姐喜欢中的一节绘画欣赏活动。新学 期开始了，孩子们陆续入园。离开父母后，他们的心里难免会感到不安与恐惧，哭闹现象 会时有发生。为了缩短孩子们的入园焦虑，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活， 本活动挑选大班哥哥姐姐颜色鲜亮、形象鲜明的美术作品，让幼儿从表现内容、画面色彩、 情绪状态等方面欣赏，养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，感受哥哥姐姐的本领。 并通过介绍自己喜欢的画面，提高语言表达能力。 学情分析 小班幼儿随着其认知能力的发展，在美术欣赏感知和理解方面，表现出以下特点： 1.对作品内容只先于对作品形式的感知。 2.儿童更喜欢感知描绘熟
2、悉的物体和令人愉快的现实主义美术作品。 3.强烈的注意色彩，喜欢感知色彩明快的美术作品。 在上学期结束的评估中进行了欣赏方面的测评，幼儿已有欣赏的经验，但小班幼儿的语言 表达能力有限，所以介绍自己喜欢的画对幼儿来说有一定的难度。 活动目标 1.学习欣赏绘画作品，愿意介绍自己喜欢的画面。 2.初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿望。 活动重点 学习欣赏绘画作品，初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯。 活动难点 愿意并清楚地介绍自己喜欢的画面。 活动准备 经验准备：有过欣赏的经验 物质准备：大班幼儿的绘画作品、A4 纸、记号笔、油画棒 教具大班幼儿的绘画作品 学具大
3、班幼儿的绘画作品、A4 纸、记号笔、油画棒 教学方法 谈话法、欣赏法、提问法 活动过程 1导入活动，引起幼儿兴趣。 为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？ 引导幼儿关注展板上的绘画作品。 2教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。 哥哥姐姐的画中有什么？他们都在干什么？幼儿自由讲述。 教师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西：有花、太阳、汽车、小动物另 外，还画了我们平时没有见过的东西：未来的房子、海底世界、神秘的太空 3引导幼儿观察画中事物的色彩。 画中有哪些颜色？找一找自己喜欢的颜色。 教师总结：这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋画面的每个 地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。 4引导幼儿猜测绘画者表达的情绪状态。 从哥哥姐姐的画中，请你猜一猜哥哥姐姐绘画时的心情是怎么样的？你从哪里看出来的？ 5幼儿讨论：你最喜欢哪幅作品？为什么？幼儿自由讨论交流。 6.幼儿在自由绘画中结束活动。刚才我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？现在，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择 自己喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！ 7.幼儿相互欣赏作品，会用“我画的是我喜欢的 xxx， 我用了哪些颜色，哪些方法的话介绍自己的作品。
