北京师范大学附属宁波国际学校项目设计要点

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1、1北京北京师师范大范大学附属宁波国学附属宁波国际际学校学校初步方案初步方案规规划划设计设计要点要点一、一、北京北京师师范大学附属范大学附属宁波国宁波国际际学校建学校建设项设项目基本概况目基本概况建设地点:浙江省宁波市杭州湾新区滨海一路。建设用地:20 万平方米(300 亩)。建筑规模:12 万平方米,根据实际需要可不受此限制。容积率: 0.61.0.建设内容:共分四部分1. 北京师范大学附属宁波国际学校(国际学校)2. 北京师范大学宁波教师培训中心(培训中心)3. 教师公寓4. 国际学校初中部(初中部)二、国二、国际际学校学校规规划划设计设计要点要点1. 学校规划设计规模:在校学生满额 900

2、 人。三个年级,每个年级 12 个班,共 36 个班。每个班 25 人,总计 900 人。教师 120 人,职员、教学辅助人员、工勤人员 30 人。2. 学校规划设计应符合并遵守中小学校设计规范 GB 500992011、中小学校建筑设计规范 GBJ 9986等国家和地方政府有关政策和规范、规定。3. 学校规划设计的建筑物、构筑物、设备设施内容及数量按以上规范执行。4.特别要求:2(1)教室建筑面积 90左右;实验室建筑面积可按规范规定设计;舞蹈教室、音乐教室、美术教室可适当扩大。阶梯教室需300 人 1 个、150 人 2 个、100 人 1 个。(2)增加劳动技能室 1 个,烹饪教室 2

3、个,建筑面积均在120/个左右。增加琴房 6 个,建筑面积在 12/个左右。(3)设大礼堂:建筑按 1000 座左右标准剧场设计;设游泳馆:按 8 泳道标准池设计;环形跑道按 400m 标准跑道设计;运动场不少于 4 个篮球场、4 个排球场、2 个网球场。食堂按 1 人 1 座设计。(4)学生宿舍要求是公寓式,2 人一间,有卫生间。5.总体规划设计要求:(1)设计理念清晰:体现国际教育特色、体现江南文化特点、体现以人为本宗旨。(2)设计思路清晰:功能分区明确,既不相互干扰又有有机联系。体育馆(风雨操场)、游泳馆、剧场(大礼堂)要便于对外开放。(3)学校整体环境要有园林式体现。(4)容积率在 0

4、.6 左右(不含环形跑道和运动场),总建筑面积约 5 万平方米。三、培三、培训训中心中心规规划划设计设计要点要点1.按 4 星级酒店标准设计。客房总床位数按 400 左右床位计。大堂、餐厅、休闲娱乐、服务等附属功能均按 4 星级酒店标3准配备。2.总体按园林式酒店设计,可有标准式客房、独栋式客房、要有 2 栋 300400的独栋别墅以接待特殊客户。3.配备会议中心和培训教室。4.总体建筑规模在 23 万平方米之间,按实际需要确定。容积率不超过 1,0。四、教四、教师师公寓公寓规规划划设计设计要点要点1.教师公寓按 300 套左右设计,主体为单元式住宅。其中部分专家公寓可设计为独栋别墅,56 栋

5、即可,建筑面积在200300/栋。2.单元式住宅户型须有大、中、小配合,数量大体按100、150、50 分配,套型建筑面积大体按 120、90、70 平方米计。3.建筑层数建议 34 层,不宜超过 5 层。建筑户型应符合当地气候条件和居住习惯。4.总建筑规模在 3 万平方米左右,容积率不超过 1.0.五、初中部五、初中部规规划划设计设计要点要点初中部为较高收费的民办初中,应该有优秀的教育资源和良好的硬件设施。按照以上原则规划设计要点如下;1. 学校规划设计规模:在校学生满额 900 人。三个年级,每个年级 6 个班,共 18 个班。每个班 50 人,总计 900 人。教师 70 人,职员、教学

6、辅助人员、工勤人员 20 人。42. 学校规划设计应符合并遵守中小学校设计规范 GB 500992011、中小学校建筑设计规范 GBJ 9986等国家和地方政府有关政策和规范、规定。3. 学校规划设计的建筑物、构筑物、设备设施内容及数量按以上规范执行。4.特别要求:(1)教室建筑面积 90左右,其它按规范要求执行。(2)风雨操场、环形跑道、运动场、游泳馆、礼堂与国际学校共用。(3)学生宿舍要求是公寓式,4 人一间,有卫生间。5.总体规划设计要求:与国际学校基本相同,总建筑规模约 2.5 万平方米。容积率在 0.70.8。六、六、简单说简单说明明以上设计要点提供给设计者参考。为能使设计者更多的了

7、解本项目特将本项目的一个简介发给贵方,希望设计者能发挥专业优势和聪明才智设计出优秀的作品。因本设计只是概念设计,作为规划设计的初步方案,不必太受本要点约束,希望有更好的理念和更多的创意。简介中与本要点不符的地方以本要点为准。设计范围内的河道位置和形状根据需要可以改动,但变动不要太大,北部与外界接口处位置最好不变。北京晶博北京晶博远远大教育投大教育投资资有限有限责责任公任公司司 2013 年 3 月 28 日5北京北京师师范大学附属范大学附属宁波国宁波国际际学校学校项项目目简简介介为充分发挥北京师范大学在教育领域的资源优势,深入推广北京师范大学第二附属中学国际课程的办学成果,满足多元化的接受优质

8、教育的需求。根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国中外合作办学条例等有关法律法规,北京师范大学与北京晶博远大教育投资有限责任公司合作,联合创办北京师范大学附属宁波国际学校,作为北京师范大学合作办学项目。一、附属一、附属国国际际学校学校高高中部分中部分(一)(一)办办学宗旨学宗旨项目为浙江省宁波杭州湾新区创办北京师范大学附属宁波国际学校(简称:国际学校)及教师培训中心,国际学校用于招收有志于出国留学的高中生。利用地处长三角几何中心的地理优势,努力建成一所具有国际视野、融汇中西方文化、培育社会精英的高端国际化高级中学,满足长三角地区外籍人士、高科技人才、高级管理人才、本土企业家及有较强经济实力的

9、家庭等子女接受高质量的国际化教育的需求,以培养具有中华民族文化底蕴,多元国际视野,为未来成为跨国文化国际人才打下坚实基础的优秀高中毕业生为育人目标。同时,配套建设高端教育培训基地,进一步完善浙江省宁波市的教育体系,丰富当地教育内涵,6促进区域创新环境和创新文化的形成,提升该地区的科技创新能力和综合竞争实力。(二)(二)办办学学规规模模学制三年,初期在校生规模达到 600 人,预计用 6 年时间在校生规模发展到 1000 人左右。根据办学特色实行小班教学,每班 25 人,即初期 24 个教学班,未来发展到 36 个教学班。(三)占地面占地面积积1、学校最大计划招生规模 1000 人,占地面积 1

10、13220 平方米(约 170 亩)。2、相关校舍及附属设施建设标准:1)预计学校各类教学用房及附属设施用房建筑总面积 6 万平方米左右。2)学生宿舍建设最低标准为两人间,人均住宿面积不低于 7平米。教室面积每间不低于 90 平,适应国际课程多交流、多探讨、多教学形式的特点。(四)(四)设设施施规规划划1、学校设有教学区、办公区、体育活动区、生活区、除此另计划设置图书馆、计算机房、语音房、多功能报告厅、风雨运动场、游泳馆、礼堂、各类球场、文体练功房、琴房、校园网络中心、教师及专家公寓等。2、校园建设规划按教学区、办公区、生活区、运动区、教工宿舍等不同功能进行分区,相对独立各区要能连能分,要有走

11、廊方便交流,合理布局。73、教学楼布置在校园的静区,并保证良好地建筑朝向。音乐教室、琴房、舞蹈教学的布置应尽可能减少对教学用房的干扰。校园内各建筑之间、校内建筑与校外相邻建筑之间的间距应符合城市规划、卫生防护、日照、防火等有关规定。4、校园、校舍应整体性强,建筑组合紧凑、集中,建筑形式和建筑风格体现教育建筑的文化内涵和时代特色。校园绿化、美化应结合建筑景观统一规划设计和建设,以形成优美的校园环境和人文景观。5、体育活动场地与教学楼合理间隔,设有环形跑道的田径场地、球类场地、其长轴为南北方向。室内体育馆设有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、网球馆、体操馆等。6、校园内主要交通道路根据学校人流、车流、消

12、防要求布置,路线通畅便捷。室外水、电、气路上地下管线井盖,与地面标高一致。(五五)政府支持政府支持1、合作办学建设用地由政府协调供应,用地性质为商业-文化,土地按每亩不高于 16.8 万元人民币出让。2、政府对建校的补贴资金分期到位,从国际学校施工建设之日起,每六个月支付补贴一次,补贴资金按项目进度所投入的资金同等比例支付(按照政府给予国际学校建设投资总额的 35 %资金补贴比例计算)3、政府承诺投资公司引进的教育人才(非事业编制)享受当地政府的各类人才政策;同时政府在国际学校建校初期给予教育8经费支持,具体按实际在校生数量核定,补助标准为 2400 元人民币补贴/生/年,共补贴 6 年。4、

13、通过社会招聘的非公办教师政府给予解决部分教师的公办身份,解决的最低比例不低于国际学校非公办教师人数的25%。5、对国际学校和教师培训中心,政府按其营业收入和利润总额形成的新区可得财力部分给予全额补助,专项用于支持发展,国际学校自开始招生之日起补助 10 年, 教师培训中心自投入使用之日起补助 6 年。同时政府积极协调相关部门争取省市有关优惠政策。二、相关配套二、相关配套教育配套规划在依托北师大优质教育资源及其附属高中国际分校的办学特色,结合当地教育资源开发,充分挖掘当地商业资源禀赋,跟进区域总体规划及落实计划,充分利用当地旅游资源和得天独厚的自然环境,与学校建设形成相关配套规划。1.配套开发北京师范大学教师培训中心。教育培训范围以浙江省中小学教师为核心,覆盖周边省份及全国重点省市,充分开发北师大及附属中学国际部教育品牌优势,以教育培训为核心,逐步建成以北师大品牌为中心的教育培训基地。2. 教师公寓。以利教师队伍稳定和引进人才。3. 国际初中部:为高中部输送高质量毕业生,为当地引进高品质教育资源。

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